Все більше країн зі Сходу на Захід забороняють телефони в школах.
Причина для суперечки
У травні Флорида ухвалила закон, який зобов'язує державні школи по всьому штату заборонити учням користуватися мобільними телефонами під час уроків та блокувати учням доступ до соціальних мереж через Wi-Fi округу. У вересні шкільний округ округу Оріндж у Флориді пішов ще далі, заборонивши користуватися мобільними телефонами протягом дня, навіть під час перерви. Це рішення одразу ж викликало суперечки.
У нещодавніх інтерв'ю газеті The New York Times десятки батьків та учнів округу Оріндж висловили підтримку заборони на мобільні телефони під час шкільних занять, але виступили проти заборони на цілий день. Батьки стверджували, що їхні діти повинні мати можливість зв'язуватися з ними безпосередньо у вільний час, тоді як учні назвали заборону несправедливою та відсталою.
«Вони очікують, що ми будемо відповідальними за свій вибір. Але потім вони позбавляють нас можливості робити вибір і навчатися відповідально», – сказала Софія Феррара, старшокласниця, якій потрібно користуватися телефоном у вільний час, щоб відвідувати онлайн-заняття в університеті. Інші студенти сказали, що заборона на телефони, яка не дозволяє їм переглядати розклади занять або йти до офісу, щоб попросити дозволу користуватися телефонами, якщо вони хочуть зателефонувати батькам, робить школу більше схожою на «в’язницю».
Дедалі суворіші заходи, спрямовані на те, щоб тримати молодь подалі від своїх телефонів, є поширеним явищем у багатьох державних школах по всій країні. Статистика Міністерства освіти США за 2021 рік показує, що близько 77% шкіл забороняють використання телефонів під час уроків не для академічних цілей. Деякі округи, такі як Південний Портленд, штат Мен... також забороняють використання телефонів протягом дня, подібно до округу Оріндж.
Суперечки між дозволом чи забороною використання мобільних телефонів під час занять досі «гарячі» (ілюстративне фото)
За словами законодавців та керівників шкільних округів, широке використання соціальних мереж у кампусі загрожує успішності, благополуччю та фізичній безпеці учнів. У деяких школах учні планували та знімали напади на однокласників, щоб публікувати їх у TikTok та Instagram. Тим часом месенджери вважаються основною причиною відволікання уваги та втрати концентрації, оскільки учні постійно «розмовляють» один з одним у віртуальному просторі під час уроків.
Багато країн поділяють той самий крок
Раніше в жовтні Міністерство освіти Великої Британії опублікувало нові рекомендації, в яких рекомендує школам по всій країні заборонити учням користуватися телефонами протягом дня, включаючи перерви. Це має зменшити онлайн-булінг та підвищити концентрацію під час уроків. Якщо школи не дотримуватимуться цих рекомендацій, уряд Великої Британії розгляне можливість прийняття їх як закону в майбутньому, йдеться у заяві.
Рік тому Міністерство освіти Італії також запровадило загальнонаціональну заборону на використання телефонів у школах, доручивши вчителям забирати телефони учнів на початку уроку. З іншого боку, використання телефонів у класі було названо «відволікаючим фактором» та «неповагою до вчителів». «Ми повинні захищати інтереси учнів приходити на уроки для навчання», – йдеться у заяві.
З 2021 року Китай заборонить учням початкової та середньої школи приносити телефони до школи. Міністерство освіти Китаю назвало це рішення таким чином: «захист зору учнів, допомога їм зосередитися на навчанні, запобігання інтернет- та ігровій залежності», а також додаткова мета — «покращення фізичного та психологічного розвитку учнів», повідомляє South China Morning Post .
Повідомлення про дозвіл на використання телефонів для купівлі їжі доступне в їдальні коледжу Веллінгтон (Нова Зеландія). Протягом решти часу в школі учням майже не дозволяється користуватися телефонами.
У 2018 році Франція ухвалила закон, який забороняє учням початкової та середньої школи використовувати телефони, планшети та смарт-годинники на території шкіл. Заборона також поширюється на школи-інтернати та на шкільні екскурсії. Того ж року Міністерство освіти Греції заборонило телефони у всіх дитячих садках, початкових та середніх школах, а вчителям дозволили використовувати їх лише для навчальних цілей.
У Новій Зеландії деякі школи, як-от Веллінгтонський коледж, нещодавно заборонили використання телефонів під час уроків. В інтерв'ю газеті Thanh Nien пан Патрік Сміт, заступник директора школи, сказав, що заборона спрямована на те, щоб допомогти учням почуватися безпечно в школі, мати можливість безпосередньо спілкуватися з однокласниками та водночас дозволити вчителям викладати без відволікань. «Однак на уроках, таких як технології, вчителі можуть дозволити учням використовувати телефони, щоб ефективно стежити за уроком», – сказав пан Сміт.
Національні дослідження дійшли неоднозначних висновків щодо ефективності заборон. Наприклад, федеральне опитування директорів шкіл США у 2016 році виявило, що в школах, які заборонили мобільні телефони, рівень кібербулінгу був вищим, ніж у школах, які їх дозволяли, але не пояснили, чому.
Дослідження іспанських шкіл, опубліковане минулого року, показало, що кібербулінг значно знизився у двох районах, де заборонили телефони в школах. В одному з районів також значно зросли результати тестів учнів з математики та природничих наук .
Тим часом нещодавнє дослідження, проведене в Норвегії, показало, що дівчата, яким заборонили користуватися телефонами у старшій школі, мали вищий середній бал. Дослідження також показало, що заборона «не вплинула» на середній бал хлопців, можливо тому, що дівчата проводили більше часу за своїми телефонами.
Поради від ЮНЕСКО
Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікувала у липні свою доповідь «Глобальний моніторинг освіти 2023», у якій стверджувалося, що надмірне використання телефонів знижує успішність у навчанні та негативно впливає на емоційну стабільність дітей. Тому агентство закликало країни заборонити використання телефонів у школах, зберігаючи при цьому мету «освіти, орієнтованої на людину».
За даними ЮНЕСКО, студенти повинні вивчати ризики та можливості, пов’язані з технологіями, розвивати навички критичного мислення та розуміти, як жити з технологіями та як адаптуватися без них. «Захист студентів від нових та інноваційних технологій може поставити їх у невигідне становище», – додається у звіті.
Посилання на джерело
Коментар (0)