Нінь Бінь підвищує універсальні стандарти та розширює можливості навчання

Зберегти універсалізацію та покращити якість освіти

Протягом багатьох років Нінь Бінь завжди був одним із провідних населених пунктів країни у справі універсалізації освіти та ліквідації неписьменності. Згідно зі Зведеним звітом за 2024-2025 навчальний рік, цілі та завдання Плану побудови суспільства, що навчається, продовжують ефективно реалізовуватися: 100% районних одиниць відповідають стандартам грамотності 2-го рівня, при цьому не залишилося неписьменних у цій віковій групі; 612 одиниць визнано «навчальними одиницями»; 100% районних одиниць впроваджують керівні принципи оцінки моделі «навчальної спільноти»; 100% установ та одиниць впроваджують керівні принципи оцінки «Громадянства, що навчається»; діяльність навчальних закладів та закладів професійної підготовки досягла цілей Плану до 2025 року.

У 2025 році Нінь Бінь продовжить інспектувати та оцінювати загальну освіту відповідно до місцевих реалій. Міждисциплінарні інспекційні групи проводитимуть оцінку записів, порівнюватимуть дані та проводитимуть прямі опитування на низовому рівні. Результати показують, що більшість населених пунктів дотримуються універсальних стандартів на всіх рівнях освіти, особливо загальної дошкільної освіти для 5-річних дітей та ліквідації неписьменності 2-го рівня.

Діти схвильовані під час уроку малювання в дитячому садку Єн Тан (Тан Мінь, Нінь Бінь).

Наразі в усій провінції навчається понад 953 000 учнів усіх рівнів, з яких у початковій школі навчається понад 333 000 учнів, у середній школі – понад 260 000 учнів, а у старшій школі – понад 120 000 учнів. Рівень охоплення 5-річних дітей навчанням становить 99,92%, 100% дітей навчаються два рази на день та завершують програму дошкільної освіти. Це важлива основа для підтримки стандартів загальної дошкільної освіти в провінції Нінь Бінь, а також поступового розширення загальної освіти для дітей віком 3-5 років відповідно до дорожньої карти Міністерства освіти та навчання .

Водночас система безперервної освіти продовжує зміцнюватися завдяки 25 державним центрам та понад 400 центрам навчання громад. Ця мережа не лише підтримує результати грамотності 2-го рівня, але й створює можливості для навчання протягом усього життя для сільського населення, самозайнятих працівників та людей похилого віку, допомагаючи їм покращувати свої знання та навички, необхідні для їхнього життя.

Від «грамотності» до «навчання для розвитку»

Розширення можливостей навчання не обмежується лише грамотністю, а й спрямоване на практичне застосування в житті. Якщо раніше викорінення неграмотності мало на меті лише «вміння читати та писати», то зараз Нінь Бінь рішуче змістився до «вміння вчитися діяти, щоб жити краще». Заняття для дорослих мають гнучкий підхід, інтегруючи практичний контент, такий як медичні знання, навички ведення домашнього господарства, базові цифрові навички та громадянське право. Багато занять проводяться вечорами в сільських будинках культури або громадських навчальних центрах за активної участі жіночих асоціацій, фермерських асоціацій та молодіжних спілок.

У громадських навчальних центрах комун Джао Тхуй, Єн Мак та Кім Сон модель «класів, пов’язаних із засобами до існування», допомагає людям застосовувати знання з грамотності в управлінні витратами, обліку виробництва, використанні смартфонів та виконанні онлайн-адміністративних процедур.

Нінь Бінь також зосереджується на перевірці та оцінці фактичної якості. Робочі групи Департаменту освіти та навчання вимагають прозорих записів із конкретними даними про учнів, результати навчання та здатність підтримувати навички читання та письма. Багатьох учнів після завершення програми також заохочують до участі в курсах життєвих навичок, базових комп'ютерних навичок або короткострокового професійного навчання, що розширює можливості для самозайнятості та збільшення доходу.

У контексті цифрової трансформації провінція поступово застосовує інформаційні технології в роботі з ліквідації неписьменності та популяризації. Навчальні матеріали були оцифровані, і багато комун запровадили пілотні проекти онлайн-навчання в поєднанні з прямим навчанням для людей похилого віку. Однак, Нінь Бінь визначила, що впровадження технологій у сільську місцевість має супроводжуватися навчанням вчителів та підтримкою обладнанням, уникаючи «цифрового розриву» між групами учнів.

Зусилля щодо впровадження технологій та покращення якості освіти визначені в директивах та планах провінції. Згідно з директивою Народного комітету провінції на 2025-2026 навчальний рік, перед сектором освіти поставлено завдання «консолідувати та покращити якість загальної освіти на всіх рівнях та ліквідувати неграмотність на 2 рівні; зосередити ресурси на впровадженні загальної дошкільної освіти для дітей віком 3-5 років; поєднати регулярну освітню діяльність з цифровою трансформацією та навчанням протягом усього життя». Метою до 2030 року є досягнення рівня грамотності людей віком 15-60 років понад 99%, одночасно вдосконалюючи механізм координації між департаментами та відділеннями для підтримки ефективності після універсалізації.

Пропагується пропаганда та соціалізація освіти. Моделі «навчальних сімей», «навчальних кланів» та «навчальних спільнот» поширилися по всіх комунах, пов’язаних з рухом «Усі люди об’єднуються, щоб побудувати культурне життя». Провінційна асоціація сприяння освіті відіграє ключову роль, підтримуючи документи, стипендії та обладнання для учнів, які перебувають у складних обставинах, пробуджуючи дух самостійного навчання та відповідальності перед громадою.

З орієнтацією «від грамотності до навчання протягом усього життя», Нінь Бінь перетворює письмо на інструмент, який допомагає людям покращувати якість життя, розвивати людські ресурси та будувати суспільство, що навчається. Підтримка досягнень та підвищення рівня універсалізації — це не лише завдання освітнього сектору, а й зобов’язання всієї провінції на шляху сталого, цивілізованого та обізнаного розвитку.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-nang-chuan-pho-cap-mo-rong-co-hoi-hoc-tap-post752255.html