Згідно з результатами загальноміського опитування щодо якості учнів 12-х класів, нещодавно оголошеного Департаментом освіти та навчання, найбільш концентрований діапазон балів становить 6-7 балів (21,06%), тоді як бали 8 і вище становлять лише 7,73%. Бали 10 трапляються дуже рідко, лише 389 робіт, що становить 0,08%.
Середній бал з кожного предмета такий: математика 5.1; література 5.62; фізика 5.79; хімія 5.91; біологія 5.22; історія 6.13; географія 5.14; економічна та юридична освіта 7.14; інформатика 6.16; англійська мова 6.28...
Математика – це предмет з найбільшою кількістю робіт, які отримали бал нижче середнього – 51,69%, далі йдуть географія 51,42%, біологія 50,41%. Відсоток балів нижче середнього з літератури становить 34,03%, англійської мови – 31,32%...
Примітно, що з літератури було понад 1239 іспитів з результатами нижче 1 бала; з математики було майже 298 іспитів.
Рівень студентів, які ризикують не скласти випускний, досить високий, коли майже 32 000 тестів мають бал нижче 3,0 (майже 7%); кількість тестів з балом 0-1 становить 4 228 (що становить 0,91%)... Результати загальноміського опитування якості цього року нижчі, ніж минулого року. Причиною є зміна змісту та структури тестів.
Що каже Міністерство освіти та науки?
З огляду на вищезазначені цифри, пан Ха Суан Ням, керівник відділу середньої освіти Департаменту освіти та навчання Ханоя, зазначив, що велика кількість учнів потребує більшої підтримки відтепер і до випускного іспиту. Школам необхідно зосередитися на перевірці та класифікації рівнів учнів, щоб мати ефективні плани організації перевірок та навчання.
Відповідно, навчальним закладам необхідно звертати увагу на перевірку знань з предметів згідно з інструкціями, за темами, які пройшли професійну підготовку в Департаменті освіти та навчання Ханоя . Зокрема, необхідно навчити учнів розв'язувати питання типу «правда/неправда», будуючи питання зі зростаючим рівнем складності.
Крім того, розробіть систему контрольних питань, яка точно відповідає вимогам Програми загальної освіти 2018 року, зосереджуючись на навчанні учнів практичним, міждисциплінарним питанням; використовуючи отримані знання для вирішення практичних задач.
Найближчим часом Департамент освіти та навчання Ханоя співпрацюватиме з іншими установами для посилення пропаганди та поширення інформації серед учнів про програми, що транслюються на каналі H2 Ханойського радіо та телебачення, на теми та лекції для повторення результатів випускних іспитів з предметів: математика, література, англійська мова. Крім того, учні 12-го класу можуть завантажити та встановити додаток Hanoi On для участі в повторенні результатів перед випускним іспитом у середній школі.
Директор середньої школи в Ханої розповів, що після того, як Департамент освіти та навчання Ханоя оголосив результати іспиту-анкети, цей підрозділ проаналізував, переглянув та оцінив бали з кожного предмета та кожної групи учнів.
Школа також порівняла раніше розроблений план огляду, щоб скоригувати та доповнити рішення та дорожні карти, щоб уважно стежити за кожною групою студентів відтепер і до моменту перед іспитом.
Для учнів з низькими балами, які ризикують не скласти випускний іспит, школа розробить план повторення знань із рішеннями та цілями для кожного етапу, а також збільшить підтримку, щоб допомогти їм доповнити свої знання та бути більш впевненими на офіційному випускному іспиті у середній школі.
Раніше, протягом 3 днів (21-23 березня), майже 119 000 учнів 12-х класів у Ханої склали тест на оцінювання якості, щоб ознайомитися з випускним іспитом у середній школі за новою програмою.
Студенти складають два обов'язкові тести, включаючи математику та літературу, та два предмети за вибором з таких предметів: фізика, хімія, біологія, історія, географія, економічна та юридична освіта, інформаційні технології, промислові технології, сільськогосподарські технології, англійська мова. Студенти складають тест відповідно до загальних тем, складених Департаментом освіти та навчання Ханоя.
Джерело: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-ha-noi-noi-gi-khi-32-000-bai-thi-khao-sat-lop-12-duoi-3-diem-2389633.html
Коментар (0)