Будьте обережні, впроваджуючи штучний інтелект у школи

З початком нового навчального року 2025-2026 цифрова трансформація в освіті стала нагальною вимогою, включаючи застосування штучного інтелекту (ШІ) у школах. Однак, на думку експертів, впровадження ШІ на кожному рівні освіти та рівні використання потребує чіткої дорожньої карти та конкретної програми.

Хибні уявлення про ШІ

Штучний інтелект можна застосовувати в школах, навіть у дитячих садках та яслах. Однак застосування ШІ не означає примушування учнів вивчати ШІ рано, навіть у початковій школі. Потрібно чітко розрізняти два поняття: «вивчення ШІ» та «знайомство зі ШІ».

Освітяни вважають, що початкова школа – це золотий час для дітей, щоб тренувати свій мозок та розвивати навички, пов’язані з мисленням. Це є постійною метою програм початкової школи, що плануються та підтримуються протягом багатьох років. Найкраще для сьогодення та майбутнього – не дозволити штучному інтелекту домінувати чи впливати на процес удосконалення дитячого мозку на цьому етапі. На цьому етапі штучний інтелект застосовується для підтримки дітей, допомагаючи ефективніше сприяти процесу вдосконалення та розвитку функцій мозку.

Оскільки штучний інтелект дедалі більше входить у життя, експерти рекомендують інтегрувати штучний інтелект в уроки інформаційних технологій та природничих наук, технологій, технологій, математики, математики, математики, математики та математики (STEM), допомагаючи дітям ознайомитися з концепцією штучного інтелекту та навчитися використовувати основні програми штучного інтелекту в повсякденному житті. Електронні пристрої вдома все більше інтегруються зі штучним інтелектом, і дітям потрібно знати, як «керувати» ними та взаємодіяти з ними, щоб ефективно використовувати їх. Наприклад, тримати пульт від телевізора, натискати кнопку мікрофона та просити знайти пісню на YouTube – це також форма застосування штучного інтелекту в повсякденному житті.

На запитання «З якого віку слід навчати учнів роботі зі штучним інтелектом?», AI Gemini відповіли, що відповідний вік для дітей, які хочуть працювати зі штучним інтелектом, – 12 років і старше. Перш ніж заглиблюватися у штучний інтелект, дітей слід навчити базовим навичкам, таким як логічне мислення та вирішення проблем. Водночас навчання роботі зі штучним інтелектом необхідно поєднувати з освітньою програмою з етики технологій.

Google чітко висловився: користувачам віком від 13 років (або залежно від віку, встановленого штатом у кожній країні) дозволено входити в систему та використовувати додатки Gemini. Пізніше Google дозволив дітям до 13 років отримувати доступ до деяких функцій Gemini через облікові записи Family Link їхніх батьків, що означає, що вони повинні мати батьківський дозвіл та нагляд. Навіть якщо вони хочуть використовувати обліковий запис Google, виданий їхньою школою, користувач повинен бути віком від 13 років (або відповідно до віку, встановленого кожною країною), а адміністратор школи повинен активувати цю послугу.

«Hour of Code Vietnam», навчальний центр програмування для дітей у В'єтнамі, відомий програмуванням Scratch, запропонував дорожню карту підходу до використання штучного інтелекту для дітей. Відповідно, з 7 до 8 років: діти можуть почати знайомитися з простими концепціями штучного інтелекту за допомогою ігор та інтерактивних заходів. З 9 до 12 років: діти можуть почати вивчати візуальні мови програмування для створення простих проектів зі штучним інтелектом. З 13 років і старше: діти можуть почати вивчати складніші мови програмування, такі як Python, та проходити поглиблені курси зі штучного інтелекту.

Thận trọng khi đưa AI vào trường học - Ảnh 1. — Застосування штучного інтелекту в освіті суттєво змінить спосіб викладання та навчання. Фото: ТАН ТХАН

Посилений моніторинг

Пан Нгуєн Мінь Хай, редактор VNPT AI, поділився: «Штучний інтелект допомагає створювати персоналізовані навчальні шляхи, надавати віртуальних репетиторів, аналізувати навчальні дані для оптимізації контенту та підтримувати студентів з інвалідністю для кращої інтеграції. Протягом багатьох років програми штучного інтелекту суттєво змінили спосіб викладання та навчання в усьому світі, зробивши лекції яскравішими, автоматизувавши основні завдання та персоналізуючи контент для кожного учня. Завдяки цьому уроки стають цікавішими та ефективнішими як для вчителів, так і для студентів».

Згідно зі звітом компанії ринкових досліджень Mordor Intelligence, навчальні заклади зараз розглядають ШІ як найшвидший спосіб персоналізувати навчання, зменшити адміністративні витрати та розширити доступ для малозабезпечених учнів. Мег Хармс, викладач STEM у школі Браунелл Талбот у Небрасці, пропонує три застереження щодо застосування ШІ в школах. По-перше, упередженість застосувань ШІ. Кожне застосування ШІ відображає власні погляди та упередження розробника. Вчителям необхідно перевіряти та редагувати контент, особливо за темами з потенційно упередженими даними.

По-друге, занепокоєння щодо конфіденційності та особистої інформації. Освітяни повинні бути обережними з інформацією та даними, які довіряють сім'ї. По-третє, зловживання штучним інтелектом учнями. Використання учнями ChatGPT або інших інструментів штучного інтелекту може негативно вплинути на їхні результати навчання, якщо його належним чином не контролювати.

Згідно з дослідженням Microsoft, більшість учнів використовують штучний інтелект для підтримки свого навчання. Близько 54% учнів використовують ШІ раз на тиждень для таких завдань, як відповіді на запитання, перевірка граматики, конспектування документів або написання чернеток завдань. Це викликає занепокоєння у шкільної адміністрації, оскільки учні використовують ШІ без керівництва та обмежень безпеки.

Штучний інтелект є обов'язковим предметом

Китай вимагає від учнів початкової школи вивчати 8 годин штучного інтелекту щороку в рамках національної стратегії вартістю 3,3 мільярда доларів. Об'єднані Арабські Емірати (ОАЕ) ввели штучний інтелект у свою навчальну програму з дитячого садка, створивши спеціалізовану програму підготовки вчителів. В ОАЕ штучний інтелект застосовується з дитячого садка, а вчителі проходять належну підготовку. З 2025-2026 навчального року штучний інтелект стане обов'язковим предметом у всіх державних школах ОАЕ.

Джерело: https://nld.com.vn/than-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-196251011190621266.htm