Щасливі школи повинні бути заради прогресу учнів.

Вчора (21 жовтня) майже 500 директорів шкіл столиці відвідали семінар «Щасливі школи – наше майбутнє». Тут багато вчителів поділилися своїм досвідом у побудові моделей щасливих шкіл.

Д-р Нгуєн Тунг Лам – віце-президент В'єтнамської асоціації педагогічної психології, голова Ради з питань освіти середньої школи Дінь Тьєн Хоанг (Ханой) заявив, що поганих учнів не буває. Вчителі та школи повинні вірити у своїх учнів.

Щаслива школа має бути заради прогресу учнів (фото 1) — Доктор Нгуєн Ван Хоа вважає, що щаслива школа має місію та мету для учнів (джерело фото: Система освіти Нгуєн Бінь Кхієм).

«Побудова щасливої школи має бути спрямована на людський прогрес, розвиток вчителів та учнів; у цьому напрямку директор має особливо важливу місію», – наголосив доктор Нгуєн Тунг Лам.

Виступаючи на семінарі, доктор Нгуєн Ван Хоа, засновник системи високоякісної освіти Нгуєн Бінь Кхіем ( Ханой ), сказав, що щаслива школа — це не концепція і не модель.

Це концепція, яка передбачає, як школа керується для досягнення освітніх цілей для розвитку учнів.

«Щаслива школа — це не взірець, бо якби вона була взірцем, вона б не була відкритою, а будівництво за взірцем було б складним для шкіл у різних регіонах», — наголосив доктор Нгуєн Ван Хоа.

Щаслива школа досягається, коли ми змінюємо шкільну діяльність з метою навчання для розвитку людини, для людей. «Щаслива школа – це тепла атмосфера у стосунках між людьми», – зазначив доктор Нгуєн Ван Хоа.

За словами пана Нгуєна Ван Хоа, щаслива школа – це місце, де учні, вчителі та персонал почуваються в безпеці, коханими, поважними, зрозумілими та цінними.

Щаслива школа – це спосіб управління школою, де учні почуваються щасливими, і це стає внутрішньою мотивацією для них бути зацікавленими в навчанні та творчості. Як зробити так, щоб кожен учень розвивався та став хорошою людиною.

Обговорюючи 5 кроків до побудови щасливої школи, доктор Нгуєн Ван Хоа поділився: по-перше, усвідомте та визначте місію, цілі та девіз навчання учнів.

По-друге, усвідомте та оберіть освітній шлях, яким ви прямуєте – шлях побудови щасливої школи.

По-третє, зрозуміти, адаптуватися та змінити себе як керівників/керівників шкіл, вчителів та шкільного персоналу.

По-четверте, визначити та оснастити вчителів і персонал необхідними групами компетенцій, навичок і секретів для побудови Щасливої школи для реалізації обраних освітніх цілей і місій.

По-п'яте, оцінювати, аналізувати та оновлювати процеси й практики, а також оперативно/за потреби впроваджувати та коригувати.

Джерело