Багато вакансій, але зростання безробіття: через вибір кар'єри на основі «трендів» лише «багаті» вивчають спеціальність?

Коли на вибір кар'єри впливають гендерні стереотипи, репутація, дохід... це не лише впливає на майбутнє людини, але й марнує соціальні ресурси.

Кандидати та батьки дізнаються інформацію на Дні вибору, організованому газетою Tuoi Tre у місті Хошимін - Фото: КВАНГ ДІНЬ

Згідно з бюлетенем ринку праці Міністерства внутрішніх справ за другий квартал 2025 року, у другому кварталі 2025 року кількість безробітних зросла до 1,06 мільйона, що на 25 000 більше, ніж у попередньому кварталі, і приблизно на 13 300 більше, ніж за аналогічний період 2024 року.

Примітно, що рівень безробіття серед молоді також зріс на 0,26%, незважаючи на збільшення компаній набору персоналу.

Цей парадокс породжує багато питань, зокрема вибір кар'єри серед сучасної молоді.

Оберіть «престижний» навчальний заклад, ігноруючи сильні сторони та захоплення

Згідно зі спостереженнями, під час вибору кар'єри деякі студенти та батьки наразі надають занадто великого значення доходу, вважаючи, що варто вивчати лише ті кар'єри, які роблять їх багатими, тому вони поспішають обирати кар'єри, які вважаються «гарячими» на ринку праці, що призводить до перевищення попиту над пропозицією.

Вплив азійської культури також призводить до того, що деякі батьки та студенти мають гендерні упередження під час вибору кар'єри. Багато молодих людей відмовилися від своєї мрії про вивчення певної спеціальності, оскільки бояться гендерного тиску під час навчання, а також процесу пошуку роботи пізніше.

Психологи розвитку та нейробіологи стверджують, що професійна компетентність не залежить від статі, а є соціально орієнтованою.

Ще одним упередженням є схильність обирати престижні навчальні заклади замість того, щоб обрати спеціальність, яка відповідає їхнім сильним сторонам та захопленням. Багато молодих людей обирають спеціальність, яка не є їхньою пристрастю, лише тому, що хочуть вступити до «найкращого» навчального закладу.

Використання назви навчального закладу як міри успіху є неправильним розумінням освітнього брендингу. Це походить від психології слави та медіа-ефекту рейтингів вищих навчальних закладів.

Так само, через акцент на «славі», багато батьків та учнів ігнорують спеціальності з низькими балами, навіть якщо здібності учня підходять для цієї спеціальності.

Крім того, консервативне уявлення про те, що батьки знають краще за своїх дітей, брак віри в молоде покоління та страх втрати сімейних традицій спонукають багатьох батьків змушувати своїх дітей йти слідами своєї родини. В результаті багато учнів кидають навчання, бо не цікавляться своєю спеціальністю.

Спосіб мислення, що цінує дипломи, також робить багатьох людей нецікавими у професійно-технічних коледжах. У той час як розвинені країни цінують професійну освіту, у В'єтнамі багато людей вважають професійну освіту втратою, невдачею?!

А сувора реальність, що кожен має університетський диплом, але все ще важко знайти роботу зі ступенем бакалавра, викликає великі питання щодо шляху виходу на ринок праці для молоді сьогодні.

Вибір неправильної кар'єри: зростання безробіття, марнування людських ресурсів

Одна помилка, і ви багато чого досягнете. Вибір неправильної спеціальності змушує багатьох студентів нудьгувати від навчання та кидати навчання. Вони не лише втрачають впевненість у собі, але й важко визначитися з кар'єрою, а після закінчення навчання вони починають працювати в іншій галузі.

З соціальної точки зору, упередження щодо кар'єри призводить до вивчення неправильної спеціальності. Результатом є нестача спеціальностей та надлишок інших, марнування людських ресурсів та зростання безробіття навіть за наявності університетського диплому.

Вибір кар'єри – це особиста подорож, яка визначає хід життя людини. Майбутнє не для тих, хто йде протореною стежкою упереджень.

Ми повинні чітко зрозуміти себе, відверто відповідаючи на запитання: «Чого ти хочеш?», «У чому ти сильний?», «Якими цінностями ти живеш?» за допомогою наукових інструментів тестування кар'єри.

Наприклад, тест Голланда допомагає визначити кар'єрні групи на основі інтересів та бажаного робочого середовища, або тест MBTI допомагає визначити типи особистості та тим самим вибрати відповідне робоче середовище.

Або тест «Велика п’ятірка» (OCEAN) допомагає глибоко оцінити особисті психологічні характеристики, тоді як тест Еннеаграма допомагає проаналізувати внутрішню мотивацію та особисті цінності.

Окрім тестів з вибором відповідей, нам також потрібно консультуватися з багатовимірною інформацією, прислухаючись до думок не лише батьків та вчителів, а й консультантів з питань кар'єри, випускників та людей, які працюють у цій галузі.

Також необхідно дослідити поточний ринок праці та спрогнозувати майбутнє за допомогою галузевих звітів або даних з платформ рекрутингу.

І якщо можливо, спробуйте отримати реальний досвід, відвідуючи підприємства, беручи участь у заходах з отримання виробничої практики, короткострокових стажуваннях або обмінюючись досвідом з представниками галузі.

Сім'ї, школи та суспільство також повинні об'єднати зусилля, щоб допомогти дітям відкрити двері до майбутньої кар'єри, а не ненавмисно створювати невидимих ​​бар'єрів. Батьки повинні підтримувати, слухати та поважати рішення своїх дітей, не нав'язуючи свавільної влади.

Вчителям та школам, окрім інтеграції професійної освіти в предмети, необхідно організовувати різноманітні форми профорієнтації, такі як організація галузевих екскурсій, налагодження зв'язків для форумів випускників, семінари експертів з профорієнтації тощо.

Необхідно поширювати історії успіху в усіх сферах, на всіх рівнях навчання в коледжах та університетах.

магістр наук ТРАНЬ СЮАН ТЯН

Джерело: https://tuoitre.vn/tuyen-dung-nhieu-nhung-that-nghiep-tang-do-chon-nghe-theo-mot-nganh-giau-moi-hoc-20250728150758078.htm