5 وجوہات کیوں کہ ٹیچر ٹریننگ میجرز کے لیے داخلہ امتحان کے اسکور بہت زیادہ ہیں۔

GD&TĐ - یونیورسٹی آف ایجوکیشن (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے ریکٹر پروفیسر Nguyen Quy Thanh نے 5 وجوہات بتائی ہیں کیوں کہ اساتذہ کی تربیت کے بڑے اداروں کے داخلے کے اسکور بہت زیادہ ہیں۔

سب سے پہلے، فرمان نمبر 116/2020/ND-CP کے مطابق اساتذہ کی تربیت کے طالب علموں کے لیے رہائشی الاؤنسز اور ٹیوشن فیس سبسڈی کے نفاذ سے طالب علموں کو پڑھائی کے دوران محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملی ہے۔ 3.62 ملین VND/ماہ کا رہائشی الاؤنس بھی بنیادی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی ہے۔

دوم، پارٹی کے رہنما خطوط اور ریاست کی پالیسیوں کے بارے میں بحث اور اپنانے کے بارے میں "اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے میں سب سے زیادہ درجہ دیا جانا" نے ان خاندانوں میں نمایاں دلچسپی پیدا کی ہے جن کے بچے اس سال امتحان دے رہے ہیں۔

یہ حقیقت کہ اساتذہ کی تربیت کو ریاست کی طرف سے سبسڈی دی جاتی ہے اور یہ کہ گریجویٹس کو انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے میں سب سے زیادہ تنخواہ ملتی ہے، یہ دو عوامل ہیں جو امیدواروں کے انتخاب پر سخت اثر انداز ہوتے ہیں۔

تیسرا، 2021 سے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے کوٹے کا تعین صوبوں اور شہروں کی ضروریات اور درخواستوں کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔ مختلف وجوہات کی بناء پر، "بھرتی" کی ضروریات کی بنیاد پر صوبوں اور شہروں کے ذریعہ "آرڈر" کیے گئے اساتذہ کی تعداد معیاری اساتذہ سے کلاس کے تناسب کے تقریباً 70% تک پہنچ جاتی ہے۔

یہ ایک تضاد کی طرف جاتا ہے: اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے درخواستوں کی تعداد میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے، لیکن ان پروگراموں کے لیے کوٹہ ضوابط کے تحت محدود ہے۔ خاص طور پر، بجٹ کی مجبوریوں کی وجہ سے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے کوٹہ وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعے مختص کیا جانا چاہیے۔

اس کے برعکس، دیگر شعبوں کے لیے، انرولمنٹ کوٹہ کا تعین ہر یونیورسٹی اپنی صلاحیت اور کوالٹی ایشورنس کے معیارات کی بنیاد پر کر سکتی ہے۔ ایک چھوٹے کوٹے کے ساتھ مل کر درخواستوں کی ایک بڑی تعداد مسابقت کی اعلی شرح کا باعث بنتی ہے۔

یونیورسٹی آف ایجوکیشن (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) میں، بہت سے بڑے اداروں کے داخلے کا تناسب 100 میں 1، یا 200 میں 1 بھی ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Quy Thanh – یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ریکٹر (ویت نام نیشنل یونیورسٹی ، ہنوئی )۔ تصویر: ٹران ہیپ۔

چوتھا، اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں کم از کم کوالٹی ایشورنس کی حد (کم از کم سکور) ہونا چاہیے جو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعے مقرر کی گئی ہو۔ کم سے کم اسکور کی ضرورت نے، کسی حد تک، کم اسکور کرنے والے امیدواروں کو ختم کردیا ہے، جس سے صرف اعلیٰ اسکور کرنے والے طلبہ کو ایک دوسرے سے مقابلہ کرنے کے لیے چھوڑ دیا گیا ہے۔

پانچویں، پالیسی میں اہل طلباء کو ترجیحی پوائنٹس دینا، تعلیمی مقابلوں میں جیتنے والے طلباء کے لیے بونس پوائنٹس، اعلی IELTS سکور وغیرہ شامل ہیں۔ تاہم، ضابطوں کے مطابق، متعدد قسم کے ترجیحی پوائنٹس اور بونس پوائنٹس کے باوجود، کل 30 سے ​​زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html