12ویں جماعت کے طلباء کے امتحان میں ناگزیر تبدیلی

اہم تبدیلیاں امتحان کے مضامین اور فارم سے متعلق ہیں۔ ہر مرحلے میں، 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے قومی امتحان بھی پیمائش اور تشخیص میں سائنسی کامیابیوں کو لاگو کرنے میں ایک قدم آگے بڑھاتا ہے۔ جدید ٹیسٹنگ تھیوری کو لاگو کرنا اور امتحان کے انعقاد میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق، آہستہ آہستہ ترقی یافتہ ممالک کے امتحان/داخلے کے رجحانات تک پہنچنا۔ تاہم، غیر تبدیل شدہ نکتہ یہ ہے کہ ہر مرحلے میں، یہ امتحان وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے ہدایت کی جاتی ہے، ملک بھر میں ایک ہی وقت میں منعقد کیا جاتا ہے اور کاغذ پر ترتیب دیا جاتا ہے۔

4.0 صنعتی انقلاب تمام صنعتوں اور نظاموں کو اپنی سوچ اور کام کے تنظیمی طریقوں کو بنیادی طور پر تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔ فی الحال، ٹیکنالوجی نے سیکھنے والوں کے نتائج کا اندازہ لگانے کے طریقوں کو تبدیل کر دیا ہے: کاغذ پر مبنی تشخیص سے آن لائن تشخیص تک؛ کلاس روم کی تشخیص سے لے کر بڑے پیمانے پر تشخیص تک... دنیا کی ممتاز خود مختار امتحانی تنظیموں نے بہت سے امتحانات کو پیپر پر مبنی سے کمپیوٹر پر مبنی، آن لائن...

ہائی سکول گریجویشن امتحان کمپیوٹر پر منعقد کرنے کی پالیسی کئی سالوں سے وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے تجویز کی جا رہی ہے۔ امتحان کو منظم کرنے اور 2025 سے ہائی اسکول گریجویشن کو تسلیم کرنے پر غور کرنے کا منصوبہ، جو 2023 میں وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کیا گیا تھا، واضح طور پر کہتا ہے: 2030 کے بعد، اہل علاقوں میں بتدریج کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کا آغاز کیا جائے گا (کاغذ پر مبنی امتحانات اور کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کو یکجا کر سکتے ہیں)۔

جب ملک بھر کے تمام علاقوں میں کافی حالات ہوں گے، تو وہ متعدد انتخابی مضامین کے لیے کمپیوٹر پر ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے انعقاد کی طرف سوئچ کریں گے۔ حال ہی میں، 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاریوں سے متعلق قومی آن لائن کانفرنس کا اختتام کرتے ہوئے، وزیر اعظم فام من چن نے 2027 سے متعدد علاقوں میں کمپیوٹرز پر امتحانات کے انعقاد کے لیے ضروری شرائط تیار کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرنے کی درخواست کی، جو جلد از جلد کمپیوٹرز پر امتحانات کے انعقاد کی طرف بڑھ رہے ہیں۔

کمپیوٹر پر امتحانات کا انعقاد یقینی فوائد کے ساتھ ایک رجحان ہے، جیسے: معروضیت، شفافیت، انصاف پسندی میں بہتری؛ کارکردگی اور لاگت کی بچت میں اضافہ؛ ڈیجیٹل تبدیلی کے رجحان کے مطابق۔ درحقیقت، حالیہ برسوں میں، نامور اور بڑے پیمانے پر یونیورسٹیوں میں قابلیت کی تشخیص کے امتحانات کے ساتھ ساتھ کچھ آن لائن امتحانات کے نفاذ نے، ہمیں کچھ قیمتی تجربات فراہم کیے ہیں، جو آہستہ آہستہ بنیادی رکاوٹوں کو دور کرتے ہیں۔

تاہم، بڑے پیمانے پر قومی امتحان کے ساتھ، کچھ مشکلات اور چیلنجوں کا اندازہ لگانا ضروری ہے۔ پہلی مشکل انفارمیشن ٹیکنالوجی کا بنیادی ڈھانچہ ہے جس میں آلات کی موجودہ کمی ہے۔ بجلی کی بندش اور انٹرنیٹ کنکشن کے مسائل کا خطرہ۔ ایک آن لائن امتحانی سافٹ ویئر سسٹم تیار کرنا جو مضبوط، محفوظ، مستحکم، اور لاکھوں بیک وقت دوروں کو سنبھالنے کے قابل ہو، ایک پیچیدہ کام ہے، جس کے لیے اعلیٰ معیار کے انفارمیشن ٹیکنالوجی ماہرین کی ٹیم کی ضرورت ہوتی ہے۔

اس کے علاوہ، امیدواروں اور امتحان کے نگرانوں کی انفارمیشن ٹیکنالوجی کو استعمال کرنے کی صلاحیت سے متعلق مشکلات ہیں۔ والدین اور طلباء کے خدشات کیونکہ وہ روایتی امتحانی فارمیٹ کے عادی ہیں۔ سسٹم پر معلومات کی حفاظت اور حفاظت کا مسئلہ؛ ابتدائی سرمایہ کاری کے اخراجات... خاص طور پر، کمپیوٹر پر مبنی امتحانات میں تبدیل ہونے کے لیے سوالات کے سیٹ کرنے کے طریقے میں تبدیلی کی ضرورت ہوتی ہے، ایک کافی بڑا سوالیہ بینک بنانا جو امتحان کے نئے فارمیٹ کے لیے موزوں ہو۔

لہٰذا وزیر اعظم کی ہدایت پر مؤثر طریقے سے عمل درآمد کے لیے ضروری ہے کہ تکنیکی انفراسٹرکچر، انسانی وسائل، ٹیسٹ بینک، ٹیسٹ مواد، طریقہ کار، پالیسیوں اور قوانین کی تیاری کے لیے فوری اقدامات کیے جائیں۔ معاشرے میں اتفاق رائے پیدا کرنے، والدین اور طلباء کی پریشانی کو کم کرنے اور سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے مواصلات کو مضبوط بنانا بھی اہم حل ہیں جن پر عمل درآمد کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html