ووٹرز کی درخواست 'طلباء کو سیکھنے کی مشینوں میں تبدیل نہ کریں'

ووٹرز تجویز کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم اور تربیت کے مطالعہ کے ضوابط عملی صورت حال کے لیے موزوں ہوں تاکہ اضافی تدریس اور سیکھنے کا مؤثر طریقے سے انتظام کیا جا سکے۔ تعلیم کو اس کے حقیقی جوہر کی طرف لوٹانے کے لیے، طالب علموں کو 'سیکھنے کی مشینوں'، 'طوطے سیکھنے والوں' یا 'اساتذہ کے لیے اضافی آمدنی حاصل کرنے کے اوزار' میں تبدیل نہیں کرنا۔

15ویں قومی اسمبلی کے 9ویں اجلاس سے قبل وزارت تعلیم و تربیت کو بھیجی گئی ایک درخواست میں، ہنگ ین صوبے کے ووٹرز نے اس بات کی عکاسی کی کہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29 کو اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے کے بعد لاگو ہونے کے بعد، اس نے تعلیم کے انتظام میں بہت سی اہم تبدیلیاں لائی ہیں، جس سے تدریس اور سیکھنے کی صحت کو منظم کرنے کے طریقے کو دوبارہ ترتیب دینے میں مدد ملی ہے۔ تاہم، اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق موجودہ ضوابط کے نفاذ میں اب بھی بہت سی کوتاہیاں ہیں، جو والدین اور طلباء کے لیے مشکلات کا باعث ہیں۔

ووٹرز تجویز کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم و تربیت کے پاس وسیع پیمانے پر اضافی پڑھائی اور سیکھنے کی وجہ سے طلباء کو "سیکھنے کی مشینیں" بننے سے روکنے کا کوئی حل ہے۔

تصویر: NHAT THINH

لہذا، ووٹرز تجویز کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم اور تربیت کے مطالعہ کے ضوابط عملی صورت حال کے لیے موزوں ہوں تاکہ اضافی تدریس اور سیکھنے کا مؤثر طریقے سے انتظام کیا جا سکے۔ تعلیم کو اس کے حقیقی جوہر کی طرف لوٹانے کے لیے، طلباء کو "سیکھنے کی مشینوں"، "طوطے سیکھنے والے" یا "اساتذہ کے لیے اضافی آمدنی حاصل کرنے کے اوزار" میں تبدیل نہیں کرنا۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت تعلیم و تربیت کو نصاب کو کم کرنے، غیر نصابی سرگرمیوں، تجربات، اور زندگی کی مہارتوں کو سیکھنے پر غور کرنے اور تحقیق کرنے کی ضرورت ہے تاکہ آنے والی نسلوں کو جسمانی صحت، ذہنی صحت اور سماجی صحت کے ساتھ تربیت دی جا سکے۔

تعلیم اور تربیت کے وزیر نے مطالعہ اور امتحانات کے دباؤ کو کم کرنے کے حل تجویز کیے ہیں۔

اس مسئلے پر جواب دیتے ہوئے وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے کہا،   حالیہ دنوں میں، تعلیم و تربیت کی وزارت نے اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم کرنے، اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کے معیار کو بڑھانے، اسکولوں میں تعلیم کے معیار کے لیے جوابدہی بڑھانے، اور جامع ترقی کے لیے ان کی انفرادی ضروریات کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء کو تجربہ، مشق اور تربیت کے لیے وقت اور جگہ فراہم کرنے کے لیے بہت سے حل نافذ کیے ہیں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے وزیر اعظم کو مشورہ دیا ہے کہ وہ سیکنڈری اسکول اور ہائی اسکول کے اندراج کی سمت کو مضبوط بنانے اور اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے انتظام کے بارے میں ایک آفیشل ڈسپیچ جاری کریں۔ اور صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو اپنے اختیار کے تحت دستاویزات جاری کیے تاکہ سرکلر 29 کو نافذ کرنے میں ہم آہنگی کو مضبوط کیا جا سکے۔

اس کے مطابق، یہ سفارش کی جاتی ہے کہ مقامی لوگ بجٹ کے وسائل مختص کریں، کافی اسکولوں اور کلاس رومز کی تعمیر کے لیے سماجی وسائل کی نقل و حرکت میں اضافہ کریں اور معیار کو یقینی بنائیں تاکہ تعلیم کی عالمگیر عمر کے تمام طلباء اسکول جا سکیں، اضافی تدریس اور سیکھنے کو کم کرنے کے لیے اندراج پر دباؤ کو کم کریں۔

مقامی لوگوں کو اسکول کے باقاعدہ اوقات کے دوران تدریس اور سیکھنے کے معیار کو فعال طور پر بہتر بنانے، تدریس کے طریقوں اور شکلوں کو متنوع بنانے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کو بڑھانے کی ہدایت کریں۔ ٹیسٹنگ کے طریقوں اور فارموں کو اختراع کرتے رہیں، اور طلباء پر اضافی مطالعہ کرنے کے لیے دباؤ نہ ڈالیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے وزیر اعظم کو مشورہ دیا ہے کہ وہ جنرل سیکرٹری ٹو لام کی ہدایت کے مطابق یومیہ تدریس کے دو سیشن منعقد کرنے اور بچوں اور طلباء کے لیے موسم گرما کی سرگرمیوں کے انعقاد سے متعلق ایک ہدایت جاری کریں۔

وہاں سے، اضافی تدریس اور سیکھنے کے وسیع پیمانے پر عمل کو کم کریں اور طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم میں اضافہ کریں، جبکہ ساتھ ہی ساتھ جماعت کی جانب سے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس میں چھوٹ دینے کی پالیسی کے ساتھ مطابقت رکھتے ہوئے اور فی دن تدریس کے دو سیشن منعقد کرنے، سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے اور ہر طالب علم کی صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے۔

اس سے قبل، پریس کے سوال کا جواب دیتے ہوئے جب اساتذہ سے متعلق قانون باضابطہ طور پر جاری کیا گیا تھا: "کیا اساتذہ کے لیے اعلیٰ ترین تنخواہ کی سطح اضافی تدریس اور سیکھنے کی صورت حال کو کم کرنے میں مدد دے گی؟"، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ نے کہا کہ آیا اساتذہ اضافی پڑھاتے ہیں یا نہیں اس کا انحصار صرف تنخواہ پر نہیں بلکہ بہت سے عوامل پر ہوتا ہے۔ یہ ضروری ہے کہ اضافی تدریسی سرگرمیوں کا سختی سے انتظام کیا جائے، ضابطوں کے مطابق، شفاف طریقے سے اور طلباء کے فائدے کے لیے۔

"ہمارے پاس یہ ضابطہ ہے تاکہ اچھے، سرشار اساتذہ جو والدین پر بھروسہ کرتے ہیں، غلط فہمی میں پڑے بغیر یا طلباء پر زبردستی کرنے کا الزام لگائے بغیر اضافی کلاسز کو صحیح طریقے سے پڑھا سکیں۔ اس لیے تنخواہ صرف ایک عوامل میں سے ہے۔ زیادہ تنخواہ اساتذہ کی عزت اور حفاظت کی کوششوں کا حصہ ہے، اس کے ساتھ ساتھ اس ٹیم کی بڑھتی ہوئی ذمہ داری اور لگن،" مسٹر تھونگ نے زور دیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-185250728152030078.htm