مرکز میں انگریزی اور IC3 کمپیوٹر سائنس پڑھانا اور سیکھنا، کیا اضافی پڑھانا اور سیکھنا ضروری ہے؟

14 فروری کو، وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDDT اضافی تدریس اور سیکھنے کو منظم کرتا ہے۔ ذیل میں ان سوالات کے جوابات ہیں کہ آیا مراکز میں انگریزی اور IT پڑھانے اور سیکھنے کے لیے اضافی تعلیم اور سیکھنے کی ضرورت ہے۔

کیا پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے کسی مرکز میں انگریزی پڑھنا "اضافی تعلیم" سمجھا جاتا ہے؟

ایک پرائمری اسکول میں انگریزی کے ایک استاد نے پوچھا: 14 فروری 2025 سے لاگو ہونے والے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سرکلر 29 میں کہا گیا ہے کہ "پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے آرٹس، فزیکل ایجوکیشن، اور لائف اسکلز ٹریننگ کے معاملات کے علاوہ کوئی اضافی تدریس کا اہتمام نہیں کیا جاتا"۔ تو، کیا پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے انگریزی سیکھنے کے لیے کسی مرکز میں جانا "اضافی سیکھنے" سمجھا جاتا ہے؟

ڈسٹرکٹ 1، ہو چی منہ سٹی میں ٹیوشن سنٹر میں برخاستگی کا وقت

اس ٹیچر نے کہا کہ اگر، اسکول میں کام کے اوقات سے باہر، وہ انگریزی سنٹر میں پڑھانے کے معاہدے پر دستخط کرتی ہے اور بھرتی مکمل طور پر مرکز کے ذریعے کی جاتی ہے۔ انگریزی مرکز میں وہ جو پروگرام پڑھاتی ہے وہ موجودہ نصابی کتب سے مختلف نصابوں کی پیروی کرتی ہے، جس سے طلباء کو انگریزی کے مختلف سرٹیفکیٹ حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ تو کیا اس کے اضافی کام کو اضافی تدریس میں حصہ لینے کے طور پر سمجھا جاتا ہے اور اسے سرکلر 29 کے ضوابط کی تعمیل کرنا ضروری ہے؟ اور اگر، اس مرکز میں تدریسی عمل کے دوران، اسے ایک ایسی کلاس کو پڑھانے کے لیے تفویض کیا گیا ہے جس میں وہ طلبا بھی شامل ہیں جنہیں اس نے ابتدائی اسکول میں پڑھایا تھا، تو کیا وہ خلاف ورزی کرے گی؟

یا کوئی ٹیچر جو پبلک پرائمری اسکول میں پڑھا رہا ہے، اوقات کار کے علاوہ، ایک سنٹر میں IC3 IT سرٹیفکیٹ پڑھاتا ہے۔ کیا اسے سرکلر 29 کے مطابق اضافی سبق دینے والا استاد سمجھا جاتا ہے؟ اگر یہ استاد وہی طالب علموں کو پڑھائے جو وہ پرائمری اسکول میں پڑھا رہا ہے تو کیا یہ ٹھیک ہے؟

کسی مرکز میں انگریزی پڑھانا "اضافی ٹیوشن" نہیں سمجھا جاتا

Thanh Nien کے رپورٹر کو جواب دیتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے دفتر کے چیف ہو تان من نے کہا: "سنٹروں میں انگریزی پڑھانے کا مقصد بولنے، سننے، پڑھنے اور سرٹیفکیٹس جیسے اسٹارٹرز، موورز کے لیے جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے... پڑھانا۔"

مسٹر من نے اضافی تعلیم اور سیکھنے کے تصور کو واضح طور پر سمجھنے کی ضرورت پر بھی زور دیا۔ شق 1 میں، وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDĐ مورخہ 30 دسمبر 2024 کے آرٹیکل 2 میں اضافی پڑھائی اور سیکھنے کو ریگولیٹ کیا گیا ہے، اس کی وضاحت کی گئی ہے: "اضافی تدریس اور سیکھنا اضافی تدریسی سرگرمیاں ہیں جو کہ عام تعلیمی پروگرام میں متعین وقت کے علاوہ ہیں جونیئر ہائی اسکول کی سطح، ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام جو وزیر تعلیم و تربیت کے ذریعہ جاری کیا گیا ہے۔"

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے دفتر کے چیف نے کہا: "جب غیر ملکی زبان کے مراکز کو تدریس کو چلانے اور ترتیب دینے کا لائسنس دیا جاتا ہے، تو وہ اسکولوں میں مواد پڑھانے کے لیے لائسنس یافتہ نہیں ہوتے ہیں، بلکہ انگلش اسٹارٹرز، موورز، KET، PET... سکھانے کے لیے ہوتے ہیں، ایک اور دستاویز کے مطابق، ایک مختلف ترقی کی مہارت، اس لیے یہ بنیادی نصاب کے مواد میں شامل نہیں ہے۔"

"ہو چی منہ شہر میں غیر ملکی زبان کے مراکز کو سرکلر 28 کے مطابق عملی انگریزی سکھانے کے لیے تعلیم چلانے کا لائسنس حاصل ہے (وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 28/2021/TT-BGDDT پریکٹیکل انگلش پر جاری تعلیمی پروگرام کو جاری کرنے کے لیے)۔ اس لیے کسی بھی غیر ملکی زبان کے مرکز کو انگریزی پڑھانے کا لائسنس نہیں دیا گیا ہے۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں انگریزی پڑھانا، یہ لائسنس کی خلاف ورزی کر رہا ہے،" مسٹر ہو تان من نے مزید کہا۔

طلباء ہو چی منہ شہر میں ایک ٹیوشن سنٹر چھوڑ رہے ہیں۔

اس سوال کے بارے میں کہ کیا سرکاری ایلیمنٹری اسکول کے اساتذہ جو غیر ملکی زبان اور انفارمیشن ٹیکنالوجی مراکز میں اوقات کار کے علاوہ IC3 سرٹیفکیٹ پڑھاتے ہیں، سرکلر 29 کے مطابق انہیں اضافی تدریسی تصور کیا جاتا ہے، مسٹر من نے کہا کہ یہ اضافی تدریسی یا سیکھنے کی سرگرمیاں نہیں ہیں، کیونکہ IC3 پڑھانے سے طلبہ کی صلاحیتوں، صلاحیتوں اور خصوصیات میں اضافہ ہوتا ہے۔

IC3 عام تعلیمی پروگرام کا حصہ نہیں ہے، مرکز طلباء کو بین الاقوامی سرٹیفکیٹ حاصل کرنے، طلباء کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو فروغ دینا سکھاتا ہے، اور یہ سرکاری علم نہیں سکھاتا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/day-hoc-tieng-anh-tin-hoc-ic3-o-trung-tam-co-phai-day-them-hoc-them-185250210080441716.htm