ادب میں قومی بہترین طالب علم کا امتحان: جدت کا فقدان

2024 کا قومی بہترین طلباء کا امتحان آج (25 دسمبر) کو ہو رہا ہے۔ ویتنامی زبان کا امتحان خاص توجہ مبذول کر رہا ہے، بہت سے اساتذہ امتحان کے فارمیٹ میں کامیابی کی امید کر رہے ہیں، جو کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی پیروی کرتا ہے جو ہائی سکول کی سطح پر پچھلے تین سالوں سے لاگو ہوتا ہے۔

ادب میں 2024 کے قومی بہترین طلباء کے امتحان کا مواد حسب ذیل ہے:

سوال 1. سماجی تبصرہ مضمون (8.0 پوائنٹس)

"زمین ایک جاندار ہستی معلوم ہوتی ہے: جیسا کہ قدیم لوگوں نے اسے دیکھا تھا — مقصد اور بصارت کے ساتھ ایک حساس دیوی — بلکہ ایک درخت کے طور پر۔ ایک درخت جو خاموشی سے موجود ہے، ہوا میں جھومنے کے علاوہ کبھی نہیں ہلتا، پھر بھی ہمیشہ سورج کی روشنی اور زمین کے ساتھ بات چیت کرتا رہتا ہے۔ درخت سورج کی روشنی، پانی اور معدنیات کا استعمال کرتا ہے جو کہ غذائیت اور غذائیت کو تبدیل کرنے کے لیے بدلتا ہے۔ مجھے، صحن میں بلوط کا پرانا درخت اب بھی ویسا ہی لگتا ہے جیسا کہ میں نے بچپن میں دیکھا تھا" (جیمز لیولاک)۔

مندرجہ بالا متن کی بنیاد پر، براہ کرم موضوع پر ایک دلیلی مضمون لکھیں: خاموشی کو سننا۔

سوال 2. ادبی تجزیہ (12.0 پوائنٹس)

سٹاک ہوم میں 10 دسمبر 1957 کو نوبل انعام کی تقریبات سے اپنے اختتامی خطاب میں، A. Camus نے کہا: "فنکار اپنے آپ کو دوسروں کے ساتھ ایک مستقل رشتے میں بہتر بناتا ہے، ناقابلِ امتیاز خوبصورتی اور لازم و ملزوم کمیونٹی کے درمیان سنگم پر۔"

آپ کے ادبی تجربے کی بنیاد پر، براہ کرم مندرجہ بالا بیان پر بحث کریں۔

پچھلے تقریباً 20 سالوں کے ادبی امتحانات کی طرح۔

کچھ اساتذہ نے ادب میں اس سال کے قومی بہترین طلباء کے امتحان کے مواد، تقاضوں اور ساخت پر افسوس کا اظہار کیا ہے۔ ایک استاد نے تبصرہ کیا: "سوالات بہت مانوس ہیں؛ ہمیں 2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ سوالات کی تشکیل کے اس طریقے کو الوداع کہنا چاہیے تھا۔"

Bui Thi Xuan ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے استاد Do Duc Anh نے واضح طور پر تبصرہ کیا کہ ہونہار طلبہ کے امتحان کا ڈھانچہ موجودہ عمومی تعلیمی پروگرام سے مطابقت نہیں رکھتا۔ یہ امتحان پچھلے 20 سالوں سے ملتا جلتا ہے، جس میں کوئی نیاپن کا احساس نہیں ہے۔ دریں اثنا، اس امتحان میں حصہ لینے والے تمام امیدواروں نے ہائی اسکول کی سطح پر 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کا مطالعہ کیا ہے۔ لہذا، اساتذہ اور طلباء دونوں ایک پیش رفت کی توقع رکھتے ہیں، کچھ نیا، کچھ ایسا جو قائم شدہ نمونوں سے الگ ہو جائے۔

اس کے علاوہ، Bui Thi Xuan ہائی اسکول کے اساتذہ نے بھی اس تشویش کا اظہار کیا کہ اس قومی بہترین طلباء کے امتحان کی ساخت ہونہار طلباء کو امتحان کی تیاری پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرنے کا باعث بن سکتی ہے۔ اگر وہ کامیاب ہو جاتے ہیں، تو وہ اعلیٰ نتائج حاصل کر سکتے ہیں لیکن ہو سکتا ہے کہ وہ اپنی تخلیقی صلاحیتوں کو مکمل طور پر ترقی نہ کر سکیں…

استاد Duc Anh نے یہ بھی تجویز کیا کہ اگر کوئی طالب علم اس لٹریچر کا امتحان دینے کی پوزیشن میں ہوتا، تو وہ سوال نمبر 2 میں ترجمہ کے مواد سے الجھن محسوس کرے گا۔

ہو چی منہ شہر کے طلباء 2024 کے قومی بہترین طلباء کے امتحان میں حصہ لے رہے ہیں۔

متن الفاظ کے لحاظ سے کافی الجھا ہوا ہے اور اس میں وضاحت کا فقدان ہے۔

ہنگ وونگ ہائی اسکول (ضلع 5، ہو چی منہ سٹی) کے ادبی شعبے کے سربراہ مسٹر فان کوان تھونگ نے اس سال کے امتحان پر مخصوص تبصرے کیے ہیں۔

خاص طور پر، امتحان کے سوال 1 میں برطانوی سائنسدان جیمز لیولاک کی زمین پر گفتگو کا حوالہ دیا گیا، جس نے ایک دلچسپ مسئلہ پر توجہ دی: "خاموشی کو سننا۔" اس کی وجہ یہ ہے کہ اس خاموشی کو "سننے" کے لیے، انسان اپنے حواس کو معمول کے مطابق استعمال نہیں کر سکتا، لیکن ہمدردی، اندرونی خاموشی، بنیادی انسانی اقدار کی طرف واپسی، اور زندگی کی ہلچل سے دستبردار ہونے کی ضرورت ہے۔

اس سوال کا اچھی طرح سے جواب دینے کے لیے، امیدواروں کو اپنی سماجی کمنٹری مضمون لکھنے کی مہارتوں کو اپنی زندگی کے گہرے تجربات کے ساتھ جوڑنے کی ضرورت ہے۔

سوال 2 میں، امتحان میں مصنف البرٹ کاموس کی ایک تقریر کا حوالہ دیا گیا ہے جو فنکار کے "تطہیر" کے سفر، فنکار اور زندگی کے درمیان تعلق، اور فنکارانہ تخلیق کے عمل میں کمیونٹی اور اس دور کے لیے ان کی ذمہ داری ہے۔ بیان کافی خلاصہ ہے؛ طالب علموں کو دلیل کے مسئلے کو واضح کرنے کے لیے الفاظ کو واضح طور پر بیان کرنے کی ضرورت ہے، اس مسئلے پر روشنی ڈالنے کے لیے اسے اپنے ادبی تجربات کے ساتھ جوڑ کر۔

مجموعی طور پر، یہ اعلی درجے کی تفریق کے ساتھ ایک منظم امتحان ہے، جس میں سماجی اور فنکارانہ اہمیت کے مسائل کو حل کیا گیا ہے، جو ادب میں قومی بہترین طلبہ کے مقابلے کی نوعیت کے مطابق ہے۔ تاہم، دو منتخب تحریریں الفاظ کے لحاظ سے کافی مبہم ہیں اور معنی میں وضاحت کی کمی ہے، جو حصہ لینے والے طلباء کے لیے ایک اہم چیلنج ہے۔ مزید برآں، موجودہ ادبی نصاب کے مطابق امتحان میں جدت اور اصلیت کا فقدان ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm