تمام طلباء کے لیے مفت نصابی کتب کی تجویز، 2030 تک مکمل کی جائے گی۔

5 نومبر کی سہ پہر، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے 51ویں اجلاس میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے قومی اسمبلی کی ایک قرارداد کا مسودہ پیش کیا جس میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت سے متعلق پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71 میں متعدد رہنما اصولوں اور پالیسیوں کے لیے خصوصی طریقہ کار وضع کیا گیا تھا۔

Đề xuất miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh, hoàn thành vào 2030 - Ảnh 1. — وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son

تمام طلباء کے لیے مفت نصابی کتاب کا روڈ میپ

تعلیم اور تربیت کے لیے مالیات کے حوالے سے، مسودے میں تجویز کیا گیا ہے کہ ریاست تمام طلباء کے لیے مفت نصابی کتب فراہم کرنے کے لیے وسائل کو یقینی بنائے (2030 تک مکمل ہو جائے) اور حکومت کی طرف سے تجویز کردہ روڈ میپ کے مطابق یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں میں ٹیوشن فیس اور قومی دفاع اور سلامتی کی تعلیم کے لیے نصاب کو مستثنیٰ بنائے، بجٹ کے مطابق منصفانہ اور متوازن رسائی کو یقینی بنائے۔ تعلیم کے لیے

مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کا یہ بھی ماننا ہے کہ موجودہ قانون وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کے متحد سیٹ کے استعمال کے بارے میں فیصلہ کرنے کی اجازت نہیں دیتا، جس سے معاشرے میں عدم استحکام اور اخراجات ہوتے ہیں۔ مسودہ مستقل مزاجی، معیشت اور کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے وزیر تعلیم و تربیت کو اختیار دے کر اس حد کو دور کرتا ہے۔

خاص طور پر، وزیر تعلیم و تربیت عمل درآمد کی صدارت کریں گے اور نصابی کتب کی حفاظت اور حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں یکساں طور پر لاگو کیے جانے والے عام تعلیمی نصابی کتب کے سیٹ کا فیصلہ کریں گے۔ 2030 تک تمام طلبہ کو نصابی کتب مفت فراہم کی جائیں گی۔

تعلیم و تربیت کے وزیر کو خصوصی اسکول اور تحفے میں دیئے گئے اسکول کے ماڈلز کی اختراع کی ہدایت کرنے، قومی ہنر کی تربیت کے لیے خصوصی STEM/STEM کلاسوں کو بڑھانے کا اختیار بھی ہے۔ متعدد کلیدی اور ترجیحی شعبوں اور شعبوں میں پیشہ ورانہ مہارت کی کونسلیں قائم کرنا؛ پروگراموں کی تشخیص اور منظوری کو منظم کریں اور پیشہ ورانہ مہارت کی کونسلوں کے آپریٹنگ میکانزم کو منظم کریں...

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کے لیے متحد کرنے کا اختیار

مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کے مطابق، پریکٹس سے پتہ چلتا ہے کہ اساتذہ کو منظم کرنے، بھرتی کرنے اور متحرک کرنے کا اختیار فی الحال کئی سطحوں پر منتشر ہے، جس کی وجہ سے اوورلیپ، لوکل ازم اور لچک کی کمی ہے۔

اس پر قابو پانے کے لیے، مسودہ ریگولیشن محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو علاقے کے اندر پبلک پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کی بھرتی، متحرک اور منتقلی کے لیے تفویض کرتا ہے۔

اس سے مقامی اساتذہ کی تقسیم اور کمی پر قابو پایا جائے گا، متحد انتظام، انسانی وسائل کے موثر استعمال اور مہارت اور حقیقی ضروریات کے لیے موزوںیت کو یقینی بنایا جائے گا۔

مندرجہ بالا مواد کا جائزہ لیتے ہوئے، ثقافت اور سماجی امور کی قائمہ کمیٹی نے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو اختیار تفویض کرنے پر اتفاق کیا۔ تاہم، جانچ کرنے والی ایجنسی نے اس ضابطے کو ایجوکیشن مینجمنٹ کے اہلکاروں اور اسکول کے عملے پر لاگو کرنے پر غور کرنے کا مشورہ دیا۔

اس کے ساتھ ساتھ، کمیونٹی کی سطح پر پیپلز کمیٹی کے چیئرمین کو یہ اختیار دینے پر غور کریں کہ وہ مقامی حکومت کی تنظیم کے قانون اور سول سرونٹس (ترمیم شدہ) کے مسودہ قانون کی دفعات کے مطابق کمیونٹی اور وارڈ مینجمنٹ کے دائرہ کار میں اساتذہ کو متحرک اور منتقل کریں۔

اس کے ساتھ وکندریقرت اور اختیار ہے کہ اساتذہ اور اسکول کے عملے کو پبلک پری اسکول، عام تعلیم، اور جاری تعلیمی اداروں کے لیے بھرتی کرنے اور وصول کرنے کا اختیار ہے اگر وہ ضوابط کے مطابق کارکردگی دکھانے کی شرائط اور صلاحیت کو پورا کرتے ہیں۔

اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنسز کی تجویز

مسودے میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ ریاست پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں اساتذہ اور عملے کے لیے خصوصی اور شاندار ترجیحی پالیسیاں نافذ کرتی ہے، تاکہ پیشہ کے لیے جذبہ رکھنے والے اہل افراد کی حوصلہ افزائی، راغب اور برقرار رکھا جاسکے۔

پیشہ ورانہ ترجیحی الاؤنس اساتذہ کے لیے کم از کم 70%، عملے کے لیے 30% اور خاص طور پر مشکل علاقوں، سرحدی علاقوں، جزیروں، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں اور خصوصی اسکولوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے 100% مقرر کیے گئے ہیں۔

اس مواد کے حوالے سے، ثقافت اور سماجی امور کی قائمہ کمیٹی نے فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے طریقہ کار اور نفاذ کے روڈ میپ کا مطالعہ کرنے کی تجویز پیش کی۔ سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ اور عملے کی ایک بڑی تعداد کے ساتھ، عمل درآمد میں فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے وسائل کا جائزہ لینا ضروری ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-phi-sach-giao-khoa-cho-tat-ca-hoc-sinh-hoan-thanh-nam-2030-185251105201505165.htm