یک طرفہ سیکھنے سے بچنے کے لیے مقامی جماعتیں گریڈ 10 کے تیسرے امتحان کے مضمون کے لیے قرعہ اندازی کرتی ہیں۔

(این ایل ڈی او) - تعلیم و تربیت کے نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے مطابق، 2025 سے دسویں جماعت کے امتحان کی روح میں 2 مضامین شامل ہوں گے: ادب اور ریاضی، تیسرے مضمون کا انتخاب محکمے کریں گے۔

2020-2024 کی مدت کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تنظیم اور 2025 سے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری کے بارے میں کانفرنس کے موقع پر، 31 اکتوبر کو، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ دسویں جماعت کے امتحان کا منصوبہ فی الحال رائے جمع کر رہا ہے۔ 2025 سے 10ویں جماعت کے امتحان کی روح میں 2 مضامین شامل ہوں گے: ادب اور ریاضی، تیسرا مضمون بقیہ مضامین میں سے محکموں کے ذریعے منتخب کیا جائے گا، جس کا اندازہ اسکور سے کیا جائے گا۔ تیسرے مضمون کا انتخاب متعصبانہ سیکھنے، روٹ لرننگ سے بچنے کے لیے سالانہ تبدیلیوں کے اصول پر مبنی ہے، تاکہ طلبہ میں ہائی اسکول کے داخلے کا امتحان دینے یا پیشہ ورانہ تربیت کی طرف جانے کے لیے کافی صلاحیت اور خوبیاں ہوں۔ اگر دسویں جماعت کے امتحان کے لیے تیسرا مضمون پہلے کی طرح طے کیا جائے تو اچھے پرنسپل کے انتظام والے اسکولوں میں متعصبانہ تعلیم کی صورتحال پیدا نہیں ہوگی۔

حقیقت میں، بہت سے علاقے 10ویں جماعت کے امتحان کے 3 مضامین کو مستحکم رکھنا چاہتے ہیں: ریاضی، ادب اور انگریزی۔ اس مسئلے کے بارے میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر نے کہا کہ نتائج کی طرف لے جانا آسان ہے کیونکہ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی بہت سے اسکول دسویں جماعت کے امتحان کے صرف 3 مضامین پر توجہ دیتے ہیں، جب کہ دیگر مضامین میں دلچسپی نہیں ہوتی، حالانکہ جغرافیہ، تاریخ اور سائنس کا علم طلباء کے لیے بہت ضروری ہے۔ لہذا، امتحان کے مضامین کو تبدیل کرنے سے طلباء کو سائنس کے 2 بنیادی مضامین کے علاوہ ایک ہی مضامین پڑھنے میں مدد ملے گی۔

نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ

مسٹر فام نگوک تھونگ کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ہدف طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنا ہے۔ طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کی نشوونما کے لیے نہ صرف ادب، ریاضی اور انگریزی کے تین مضامین پر توجہ دی جاتی ہے بلکہ دیگر مضامین میں بھی اس کا مظاہرہ کیا جاتا ہے۔ تاہم، امتحان کے عمل میں، صرف تین مضامین کا انتخاب کیا جاتا ہے، اس لیے طلبہ کو امتحان میں اچھی کارکردگی دکھانے کے لیے تمام مضامین کا یکساں مطالعہ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

مسٹر تھونگ نے شیئر کیا کہ بہت سے لوگ سمجھتے ہیں کہ دسویں جماعت کے امتحان کے لیے قرعہ اندازی خوش قسمتی کی بات ہے اور اسے دہرایا جا سکتا ہے۔ لہٰذا ہر سال تیسرا مضمون تبدیل کرنے سے مذکورہ صورتحال سے بچا جا سکے گا۔

اس رائے کے جواب میں کہ یک طرفہ لرننگ اور روٹ لرننگ کی صورتحال سے بچنے کے لیے 10ویں جماعت کے امتحانی مضامین کے بجائے انتظامی اداروں کے ذریعے معائنہ اور امتحانات کرائے جائیں، مسٹر تھونگ نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ اور امتحانی عمل کے دوران اور بہت سے دیگر ضابطوں میں بہت سی علامات اور خلاف ورزیاں پائی گئیں، تاہم یہ مسئلہ درست نہیں تھا۔ حل

"دسویں جماعت کے امتحان کا معاشرے پر بہت بڑا اثر پڑتا ہے، اس لیے کوئی بھی حل اسے پوری طرح پورا نہیں کر سکتا۔ اس لیے، ہم 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق خصوصی طلبہ کے لیے تعلیم اور صلاحیت کے عوامل کو یقینی بنانے کے لیے بہترین حل کا انتخاب کرتے ہیں اور اسے سب سے زیادہ موزوں اور مناسب سمجھتے ہیں۔ سائنس اور مشق کے ذریعے، طلبہ کی صلاحیت اور معیار کو بنانے کے لیے، یہ بہت سے مضامین پر مبنی ہونا چاہیے،" مسٹر تھونگ نے کہا۔

ماخذ: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm