یونیورسٹی کے لیکچررز: انتخاب کے مرحلے سے 'سونے کے لیے بیٹھنا'

GD&TĐ - بھرتی میں، یونیورسٹیاں ماسٹر ڈگری یا اس سے زیادہ کے لیکچررز کو بھرتی کرنے کو ترجیح دیتی ہیں، جو درست تدریسی شعبے میں تربیت یافتہ ہیں۔

اس کے علاوہ، یونٹس سائٹ پر عملے کو تربیت دینے کے لیے پالیسیاں بھی تیار کرتی ہیں تاکہ امیدواروں کو وزارت تعلیم و تربیت کے پروگراموں میں شرکت کے لیے بھیج کر، بین الاقوامی تعاون کے پروگراموں سے لیکچررز کے تبادلے وغیرہ کے ذریعے۔

ان پٹ کے معیار کو بڑھانا

یونیورسٹی آف اکنامکس ، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کی جانب سے 33 لیکچررز کے لیے حالیہ بھرتی کے اعلان کے لیے امیدواروں کے لیے پروفیسر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر کی اہلیت کی ضرورت ہے۔ گھریلو/بین الاقوامی گریجویٹ طالب علم؛ غیر ملکی یونیورسٹی یا بزنس مینیجر سے ماسٹر کی ڈگری حاصل کی، معاشیات، کاروبار، انتظام میں ماہر۔

یونیورسٹی کے خود مختاری کے طریقہ کار کے تحت اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات پر وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 01/2024 کے مطابق ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے ساتھ لیکچررز کے تناسب کے معیار پر پابندیاں، روزگار کے منصوبے تیار کرنے میں، یونیورسٹیاں کم از کم ماسٹر ڈگری والے لیکچررز کی بھرتی کو ترجیح دیتی ہیں۔

اب تقریباً 10 سالوں سے، ڈانانگ یونیورسٹی کی رکن یونیورسٹیوں نے بیچلر ڈگری کے ساتھ لیکچررز کو بھرتی نہیں کیا ہے، لیکن کم از کم ماسٹر ڈگری کی ضرورت ہوتی ہے اور تحقیق کرنے والوں کو ترجیح دی جاتی ہے۔

2023-2024 کے تعلیمی سال کے لیے، یونیورسٹی آف اکنامکس، ڈانانگ یونیورسٹی نے 12 لیکچررز کو دنیا بھر کے ترقی یافتہ ممالک میں ڈاکٹریٹ کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے بھیجا۔ یونٹ نے 14 مزید عملے کے ارکان کو بھی بھرتی کیا، جن میں 10 لیکچررز بھی شامل ہیں جن کے پاس ماسٹر ڈگری یا اس سے زیادہ ہے۔

2024 میں، ڈانانگ یونیورسٹی میں مزید 57 پی ایچ ڈی لیکچررز ہوں گے۔ ان میں سے، بہت سے نئے پی ایچ ڈیز کو تربیت دی گئی، بھرتی کیا گیا، اور اعلی درجے کی تعلیمی نظاموں کے ساتھ ممتاز یونیورسٹیوں سے اپنے مقالوں کا کامیابی سے دفاع کیا گیا، جیسے: فرانس، جاپان، آسٹریلیا، روس، کوریا، چین، تائیوان - چین، اٹلی، پولینڈ، بیلجیم، آسٹریا، وغیرہ۔

وزارت تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار کے مطابق، اگست 2024 تک، یونیورسٹی اور تدریسی کالج کے لیکچررز کی کل تعداد تقریباً 91,300 افراد تک پہنچ گئی، جو کہ 2022 کے مقابلے میں 5,300 افراد کا اضافہ ہے۔ بشمول پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز۔ یہ ایک مثبت اشارہ ہے، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ اسکولوں کے پاس معیار کو بہتر بنانے اور اپنے عملے کی قابلیت کو معیاری بنانے کی حکمت عملی ہے۔

تدریسی عملے کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے، یونیورسٹیاں اور کالجیں تدریسی پیشے کے لیے موزوں صلاحیت اور خوبیوں کے حامل امیدواروں کو بھرتی کرنے پر توجہ مرکوز کرتی ہیں، جس میں ماسٹر ڈگری یا اس سے زیادہ کے لیکچررز کو ترجیح دی جاتی ہے۔ بھرتی کے محدود ذرائع کے ساتھ صرف تیزی سے ترقی کرنے والے پیشے بیچلر ڈگری والے لیکچررز کو قبول کرتے ہیں۔

فیکلٹی آف فزکس اینڈ کیمسٹری، یونیورسٹی آف ایجوکیشن، ڈانانگ یونیورسٹی کے لیکچررز اور طلباء کے وفد نے تبادلہ پروگرام میں شرکت کی اور ڈونگ ہوا نیشنل یونیورسٹی میں اسٹیم 2025 کانفرنس میں شرکت کی۔ تصویر: این ٹی سی سی

تدریسی ماحول کی بین الاقوامی کاری

جولائی 2025 کے اوائل میں، یونیورسٹی آف اکنامکس، ڈانانگ یونیورسٹی نے ویتنام فنانس ایسوسی ایشن انٹرنیشنل (VFAI) کے تعاون سے "فنانس میں AI اور زبان: غیر ساختہ ڈیٹا سے معلومات کو ڈی کوڈنگ" کے موضوع پر ایک ورکشاپ کا انعقاد کیا۔

دو بین الاقوامی مقررین، پروفیسر ہینگ نگوین (مشی گن اسٹیٹ یونیورسٹی، USA) اور ڈاکٹر مو ال-حج (VinUniversity) نے غیر ساختہ مالیاتی ڈیٹا کا تجزیہ کرنے کے لیے مصنوعی ذہانت (AI) اور قدرتی زبان کی پروسیسنگ (NLP) کے اطلاق کے بارے میں گہرائی میں اشتراک کیا۔

اس سے قبل، یونیورسٹی آف اکنامکس، ڈانانگ یونیورسٹی کے فنانس اور بینکنگ کے شعبوں نے ڈاکٹر ایریل وائل، پام بیچ اٹلانٹک یونیورسٹی (USA) کے ساتھ ایک ورکنگ سیشن کیا تھا، جو فلبرائٹ اسکالر پروگرام کے ماہر تھے۔ ڈاکٹر ایریل وائل کے مطابق، ایشیا میں بالعموم، ویتنام اور ڈانانگ شہر میں بالخصوص تیزی سے ترقی پذیر اقتصادی شعبوں اور شعبوں میں تحقیقی تعاون کو فروغ دینا ایک ضرورت اور رجحان ہے جسے مضبوط کرنے کی ضرورت ہے۔

انتہائی قابل اعتماد بین الاقوامی تعلیمی ڈیٹا بیس کے ذرائع تک رسائی اور ان کا اشتراک اسی طرح کی یونیورسٹیوں کے سائنسدانوں اور لیکچررز کے لیے سائنسی تحقیقی تعاون میں اپنی طاقت کو فروغ دینے اور معتبر جرائد میں بین الاقوامی اشاعتوں کے معیار کو بہتر بنانے کی بنیاد ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈانگ تنگ لام - فنانس ڈپارٹمنٹ کے سربراہ، اکنامکس یونیورسٹی، ڈانانگ یونیورسٹی نے کہا کہ لیکچررز کے لیے تعلیمی اور تحقیق کو بہتر بنانے کے لیے، شعبہ پارٹنر یونیورسٹیوں کے ممتاز ماہرین کو مدعو کرنے کے لیے مواد کو فروغ دے رہا ہے تاکہ وہ لیکچررز، طلبہ اور اعلیٰ تحقیقی ماہرین کے ساتھ تعلیمی تبادلے میں مقرر ہوں۔ موضوعات

بین الاقوامی یونیورسٹیوں کے لیکچررز کو رکن یونیورسٹیوں میں تبادلہ اور بات چیت کے لیے مدعو کرنے کے علاوہ، ڈانانگ یونیورسٹی کے کچھ لیکچررز کو بین الاقوامی یونیورسٹیوں میں تعلیمی تبادلے کے پروگراموں اور لیکچرز میں حصہ لینے کا موقع ملتا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر وو تھانگ نگوین - فیکلٹی آف کیمسٹری، یونیورسٹی آف ایجوکیشن، ڈانانگ یونیورسٹی، نے مائی یونیورسٹی (جاپان) میں ایک ایکسچینج اسٹوڈنٹ کے طور پر تدریس اور تحقیق میں حصہ لیا، کہا کہ کام کا نیا ماحول لیکچررز کو جاپانی پروفیسرز اور ساتھیوں سے بہت سی چیزیں سیکھنے میں مدد کرتا ہے، نہ صرف یہ کہ تعلیمی مواد اور پیشہ ورانہ سرگرمیوں کو منظم کرنے کے بارے میں، بلکہ اس بارے میں بھی۔

اسی طرح، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فان ہونگ نام - فیکلٹی آف برجز اینڈ روڈز، یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ڈانانگ یونیورسٹی کے لیکچرر روما، اٹلی میں یونیورسٹی آف روما 3 میں کئی بار گیسٹ لیکچرز میں شرکت کر چکے ہیں۔ جس میں، وہ بنیادی طور پر سول انجینئرنگ، کمپیوٹر سائنس اور ایوی ایشن ٹکنالوجی کی فیکلٹی میں ڈاکٹریٹ پروگرام کے لیے ڈھانچے کی پیش گوئی کرنے والے ردعمل اور ناکامی کے امکانات میں مشین لرننگ ماڈلز کی اطلاق، طرز عمل کے نمونے کا مضمون پڑھاتا ہے۔

سائنس اور ٹیکنالوجی پر نئی پالیسی کے ساتھ ساتھ، بہت سے اعلیٰ تعلیمی اداروں نے معاون پالیسیاں بنائی ہیں، جس سے سائنسی تحقیق میں لیکچررز کے لیے سازگار حالات پیدا ہوئے ہیں جیسے تحقیق کے طریقوں پر رہنمائی، ڈیٹا مائننگ؛ لیکچررز کو غیر ملکی شراکت داروں، کاروباروں کے ساتھ رابطہ قائم کرنے، سیمینار منعقد کرنے کی اجازت دینا...

یہ لیکچررز کے لیے تعلیمی خود مختاری، نئے رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے، اور سائنسی تحقیقی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے ایک لیور سمجھا جاتا ہے۔

"بھرتی ہونے کے بعد، نوجوان لیکچررز کو حکومتی پروجیکٹس (سابقہ ​​پروجیکٹس 322، 599، 911) یا دیگر اسکالرشپ پروگرامز، فی الحال پروجیکٹ 89 کے ذریعے بیرون ملک تربیتی راستے کا تعین کرنے کا عہد کرنا ہوگا۔

اس کی بدولت، ہر سال ڈانانگ یونیورسٹی میں 60-100 نئے پی ایچ ڈی ہوتے ہیں، جن میں سے زیادہ تر کو ترقی یافتہ ممالک میں تربیت دی جاتی ہے، اس لیے ان کے پاس غیر ملکی زبان کی بہترین مہارتیں ہیں، خاص طور پر انگریزی اور بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں تدریسی معیار کو بہتر بنانے کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے مہارت ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html