دسیوں ہزار نوجوان اساتذہ کو یوکے پی ایچ ڈی اسکالرشپ حاصل کرنے میں مدد کریں۔

ماسٹر Do Nguyen Dang Khoa مکمل ڈاکٹریٹ اسکالرشپ حاصل کرنے سے پہلے اساتذہ کو اپنی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کے لیے بہت سے غیر منافع بخش منصوبوں کا اہتمام کرتا ہے، اساتذہ کے لیے اشتراک کرنے کے لیے ایک جگہ پیدا کرتا ہے۔

غیر منافع بخش آن لائن فورم "پیپل آف ٹی ایس او ایل" کے منتظم ماسٹر ڈو نگوین ڈانگ کھوا اپنا پی ایچ ڈی کا سفر شروع کرنے کے لیے اگلے ستمبر میں برطانیہ جائیں گے۔

تصویر: این وی سی سی

ساتھیوں کے لیے بہت ساری سرگرمیاں

ماسٹر Do Nguyen Dang Khoa (31 سال)، جو اس وقت ہو چی منہ شہر میں یونیورسٹی کے لیکچرر ہیں اور غیر منافع بخش آن لائن فورم "People of TESOL" کے منتظم ہیں (عارضی طور پر ترجمہ: انگلش ٹیچر کمیونٹی)، اس ستمبر میں Warwick University (UK) میں پی ایچ ڈی کا سفر شروع کریں گے۔ دی گارڈین کی 2025 میں برطانیہ کی بہترین یونیورسٹی کی درجہ بندی کے مطابق، یہ اسکول آکسفورڈ اور کیمبرج جیسے دنیا کے مشہور ناموں کے بعد 8ویں نمبر پر ہے۔

خاص بات یہ ہے کہ یہ سفر ٹیوشن فیس سے لے کر زندگی کے اخراجات تک مکمل طور پر کور کیا جائے گا، ساتھ ہی وارک یونیورسٹی کے پرنسپل کے بین الاقوامی اسکالرشپ پروگرام کے تحت 5,000 GBP (175 ملین VND) کی ایک وقتی تحقیقی اور تربیتی گرانٹ کے ساتھ۔ مرد ماسٹر کے مطابق، دنیا بھر میں سینکڑوں دیگر ڈاکٹریٹ کی درخواستوں کے ساتھ کئی مہینوں کی درخواست دینے اور ان کا مقابلہ کرنے کے بعد یہ ایک کامیابی ہے۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے سابق بہترین گریجویٹ نے اعتراف کیا کہ "میں خوش قسمت محسوس کرتا ہوں کیونکہ معاشرے کی بدولت، میں اپنی انڈرگریجویٹ ڈگری کے بعد سے مفت تعلیم حاصل کرنے کے قابل ہوا ہوں۔" اس سے پہلے، ماسٹرز کی سطح پر، مرد لیکچرر نے وارک یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے ہارنبی ایجوکیشنل ٹرسٹ سے مکمل اسکالرشپ بھی حاصل کی اور تھیسس کے بہترین اسکور کے ساتھ بہترین درجات کے ساتھ گریجویشن کرنا جاری رکھا۔

اپنی بیچلر اور ماسٹر ڈگری دونوں کے لیے، مسٹر کھوا نے ٹیچنگ انگلش ٹو سپیکرز آف دیگر لینگویجز (TESOL) میں میجر کا انتخاب کیا۔ اپنی ڈاکٹریٹ کے لیے، نوجوان استاد انگلش ٹیچنگ اور اپلائیڈ لسانیات میں ایک میجر کا تعاقب کریں گے، جس میں اساتذہ کی تربیت اور صلاحیت کی نشوونما پر توجہ دی جائے گی - ایک ایسا کام جو وہ اب بھی مختلف کرداروں میں کر رہا ہے، جس کی خاص بات "پیپل آف ٹی ایس او ایل" فورم ہے جسے اس نے 2021 میں قائم کیا تھا اور اس وقت 26,000 سے زیادہ ممبران کو راغب کر رہا ہے۔

مسٹر ڈانگ کھوا (سفید قمیض، اگلی قطار) 2024 میں ہو چی منہ شہر میں "پیپل آف ٹی ایس او ایل" فورم کے اراکین کے ساتھ میٹنگ میں۔

تصویر: این وی سی سی

مسٹر کھوا نے کہا کہ ہائی اسکول کے زمانے سے ہی، وہ انگریزی سیکھنا پسند کرتے تھے اور جب بھی وہ اپنے ہم جماعتوں کو سبق سکھا سکتے تھے پرجوش محسوس کرتے تھے، آہستہ آہستہ پڑھانے کا شوق پیدا ہوتا ہے۔ اس وقت، وہ خاص طور پر اپنے استاد کے ریاضی کے اسباق کو پسند کرتے تھے، "کیونکہ بہت سی دوسری کلاسوں کو سیکھنے میں 2 گھنٹے لگتے تھے، لیکن اسے پڑھانے کے لیے صرف 15 منٹ درکار تھے، لیکن سب نے سبق سمجھ لیا"۔

انہوں نے کہا کہ "میں کوئی ایسا شخص بننا چاہتا تھا جو اسے اچھی طرح اور مختصر طور پر سکھا سکے۔"

تاہم، مسٹر کھوا کا نقطہ نظر بدل گیا ہے۔ ایک اچھا وضاحت کنندہ بننے کے بجائے، وہ اب ایک ایسا شخص بننے کی امید کرتا ہے جو طالب علموں کی مدد کرتا ہے، اور اسے اچھی طرح سے انجام دیتا ہے۔ "انگریزی ایک ہنر ہے اور انگریزی سیکھنا تیراکی سیکھنے کے مترادف ہے۔ اس لیے لوگوں کو انگلش بولنے اور اسے زندگی میں استعمال کرنے میں کس طرح مدد کرنا ضروری ہے۔ یہ صرف سبق کو اچھی طرح سے سمجھانے سے کہیں زیادہ مشکل ہے،" انہوں نے شیئر کیا۔

یہ خواہش ہو چی منہ شہر کے نوجوان کے پیچھے محرک بن گئی ہے تاکہ اساتذہ کو ان کی تدریسی مہارت کو فروغ دینے میں مدد کرنے کے لیے بہت سی سرگرمیاں بنائیں، کیونکہ اس کا ماننا ہے کہ "طالب علم کی مدد کرنا انسان کو بدل سکتا ہے، لیکن اساتذہ کی مدد کرنا ان طلباء کو پڑھانے کے لیے تیار کرنے میں اس سے بھی زیادہ اثر ڈالتا ہے۔" سرگرمیوں میں غیر فیصلہ کن کمیونیکیشن پروجیکٹ، تحقیق، تدریس، اسکالرشپ کی درخواستوں وغیرہ پر آن لائن سیمینار "وائسز" شامل ہیں۔

مذکورہ مفت سرگرمیوں کے علاوہ، "People of TESOL" فورم، جسے سیکھنے کی کمیونٹی سمجھا جاتا ہے، اساتذہ کی ایک بڑی تعداد کو اپنے نقطہ نظر کو شیئر کرنے میں حصہ لینے کے لیے بھی راغب کرتا ہے، اس طرح انگریزی اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ اور جذباتی مدد کا ایک بڑا ذریعہ بنتا ہے۔ "فورم کی ایک خاص خصوصیت یہ ہے کہ لوگ پیچیدہ تحقیق سے علم کو مزید 'پڑھنے کے قابل' مواد میں تبدیل کریں گے، خاص طور پر عام اساتذہ کے لیے مفید،" مسٹر کھوا نے کہا۔

مسٹر ڈانگ کھوا کے ذریعہ شروع کردہ اور ہارنبی ایجوکیشنل ٹرسٹ کے زیر اہتمام متعلقہ سرگرمیوں کی ایک سیریز کا ایک غیر فیصلہ کن مواصلاتی سیشن حصہ

تصویر: این وی سی سی

پی ایچ ڈی اسکالرشپ حاصل کرنے کا راز

برطانیہ میں مفت تعلیم حاصل کرنے کے لیے دو بار مکمل اسکالرشپ حاصل کرنے کے بعد، ماسٹر ڈانگ کھوا نے بتایا کہ انھیں کامیاب ہونے کے لیے مشاورتی اور رہنمائی کی خدمات کی ضرورت نہیں ہے۔ کیونکہ اسکالرشپ کو فتح کرنے کے لیے سب سے اہم چیز امیدوار کا پروفائل اور تجربہ ہے، اور کوئی بھی سروس امیدوار کے لیے ایسا نہیں کر سکتی۔ انہوں نے کہا کہ مواقع خود سے آتے ہیں۔

جہاں تک ڈاکٹریٹ اسکالرشپ کا تعلق ہے، مسٹر کھوا مشورہ دیتے ہیں کہ امیدواروں کے پاس تین اہم عوامل ہونے کی ضرورت ہے: تعلقات کا کافی وسیع نیٹ ورک، کافی اچھی سائنسی اشاعت کی اہلیت، اور ڈاکٹریٹ کا تحقیقی موضوع جو دیگر ایپلی کیشنز کے مقابلے کافی "مضبوط" ہے۔ خاص طور پر، تعلقات کا نیٹ ورک امیدواروں کو اسکالرشپ اور سپروائزرز تلاش کرنے میں مدد کرے گا جو ان کے لیے موزوں ہوں، اور ساتھ ہی ساتھ نگرانوں کے "ذائقہ" کو سمجھیں تاکہ وہ ان کی رہنمائی کو قبول کرنے پر راضی ہوں۔

جہاں تک ڈاکٹریٹ کے تحقیقی موضوع کا تعلق ہے، امیدواروں کو یہ ثابت کرنے کی ضرورت ہے کہ ان کا کام تحقیقی خلا کو پورا کر سکتا ہے اور ڈاکٹریٹ کی سطح پر ضروری پیچیدگی کا حامل ہے۔ مثال کے طور پر، مسٹر کھوا نے کہا کہ انہوں نے نہ صرف ویتنام میں کیس کا مطالعہ کیا بلکہ فرق تلاش کرنے کے لیے اس کا برطانیہ میں حقیقت سے موازنہ بھی کیا، اس کے علاوہ، انہوں نے جس ماڈل کا مطالعہ کیا اس میں گزشتہ 10 سالوں میں کوئی نیا کام نہیں ہوا۔

کھوا نے مزید کہا کہ "کسی مخصوص مسئلے پر کسی کی 'رائے' کے بارے میں موضوعات کا مقابلہ کرنا اکثر مشکل ہوتا ہے۔ "اس کے علاوہ، آپ کو انہیں آخری تاریخ سے چند ماہ پہلے جمع کرانا چاہیے کیونکہ اس بات کا امکان ہے کہ انسٹرکٹر نے کافی تحقیقی طلباء کو پہلے ہی قبول کر لیا ہے یا دیگر غیر متوقع خطرات ہیں۔"

مرد لیکچرر کے مطابق، سب سے اہم اور وقت طلب عنصر سائنسی مضامین کی تحقیق اور اشاعت کی صلاحیت ہے۔ اس کو ظاہر کرنے کے لیے، امیدواروں کے پاس پہلے مصنف کے طور پر 1-2 مضامین ہونے چاہئیں اور کم از کم 3-4 مضامین شائع کیے گئے ہوں۔ اس کے علاوہ، امیدواروں کو یہ بھی درج کرنا چاہیے کہ انھوں نے تحقیق سے متعلق کیا کیا ہے، جیسے کہ تربیتی کورسز میں شرکت کرنا، تدریسی معاون بننا یا پروجیکٹس کا اہتمام کرنا... اور واضح طور پر بتانا چاہیے کہ انھوں نے ان سرگرمیوں میں سے ہر ایک کے ذریعے کیا سیکھا ہے، مسٹر کھوا کے مطابق۔

مسٹر ڈانگ کھوا نے 2025 کے اوائل میں برطانیہ میں انگریزی زبان کی تعلیم سے متعلق ایک بین الاقوامی کانفرنس میں شرکت کی۔

تصویر: این وی سی سی

کھوا نے کہا، "بہت سے اسکول یہ کہہ سکتے ہیں کہ انہیں آپ کی سائنسی اشاعتوں کی ضرورت نہیں ہے، لیکن اسکالرشپ ایک مقابلہ ہے۔ ہمیں کونسل کو یہ دکھانے کی ضرورت ہے کہ ہمارے پاس تجربہ اور تحقیقی علم ہے تاکہ لوگ ہمارے معیار کی فکر نہ کریں۔" "چھوٹے عوامل کو نظر انداز نہ کریں، کیونکہ وہ بہتر تحقیقی صلاحیتوں والے لوگوں کے مقابلے میں آپ کے پروفائل کو پورا کر سکتے ہیں۔"

پڑھانے کے علاوہ، مسٹر کھوا متعدد تعلیمی اداروں کے لیے ٹیچر ٹرینر، کیمبرج اسسمنٹ انگلش کے بین الاقوامی انگلش امتحان کے سپیکنگ ایگزامینر، اور انگلش ٹیچنگ کے محقق بھی ہیں۔ اس طرح کے بہت سے کردار ادا کرنا کوئی دباؤ نہیں ہے بلکہ اس کے برعکس، یہ مرد لیکچرار کے لیے اپنے "پیشے کے لیے جذبے کی آگ" کو برقرار رکھنے کا محرک ہے۔

"تدریس کے عمل میں، میں ہمیشہ طلبہ کے لیے خود پر غور کرنے کے طریقے تلاش کرتا ہوں اور مجھ پر انحصار نہ کرنے کے طریقے تلاش کرتا ہوں۔ کیونکہ طلبہ کو آپ کے لیکچرز کا انتظار کرنا ایک اچھی بات ہے، لیکن یہ بہتر ہوگا کہ اگر ہم طلبہ کو کلاس کا انتظار نہ کرنا پڑے بلکہ خود علم حاصل کرنا چاہیں،" مسٹر کھوا نے اعتراف کیا۔

"میں یہی کرنا چاہتا ہوں، اور مستقبل میں بھی کرتا رہوں گا،" انہوں نے کہا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/giup-chuc-nghin-giao-vien-thay-giao-tre-nhan-hoc-bong-tien-si-anh-18525080818004845.htm