ہا ٹینہ تدریسی عملے کو مستحکم کرنے کے لیے 'کھینچتا ہے'

تاہم، کئی جگہوں پر مقامی اساتذہ کی کمی کا مسئلہ اب بھی ایک مشکل مسئلہ ہے، جس سے تدریسی کام براہ راست متاثر ہوتا ہے۔

کلاس کا استحکام، طلباء کی تعداد میں اضافہ

Ky وان کمیون 3 کمیونوں کے ضم ہونے کی بنیاد پر قائم کیا گیا تھا: Ky Trung، Ky Tay اور Old Ky Van۔ نیم پہاڑی علاقے اور ایک گھنے اسکول سسٹم کے ساتھ، پوری کمیون میں اس وقت 7 اسکول یونٹ ہیں، جن میں 3 کنڈرگارٹن، 1 پرائمری اسکول، 1 سیکنڈری اسکول اور 2 انٹر لیول اسکول شامل ہیں۔

اگرچہ صوبائی عوامی کمیٹی نے پہلے 2025 میں عملے کی تقسیم کے بارے میں فیصلہ نمبر 1942/QD-UBND جاری کیا تھا، جس میں کمیون کو پری اسکول کے لیے 69 اسٹافنگ اسامیاں، پرائمری اسکول کے لیے 76 اور سیکنڈری اسکول کے لیے اسٹافنگ کی 67 آسامیاں مختص کی گئی تھیں، لیکن کمی اب بھی موجود ہے۔ عملی جائزہ کے ذریعے، کمیون میں پرائمری اسکول کی سطح پر اس وقت کم از کم 6 اساتذہ کی کمی ہے، جبکہ سیکنڈری اسکول کی سطح پر اساتذہ اور انتظامی عملے سمیت 13 افراد کی کمی ہے۔

انتہائی تشویشناک بات یہ ہے کہ Ky Tay سیکنڈری اسکول میں 7 اساتذہ کی کمی ہے۔ 515 طلباء کے ساتھ، اسکول میں فی الحال 22 اسٹاف اور اساتذہ ہیں، جن میں سے 5 سیکنڈمنٹ پر ہیں۔ تاہم، کلاس میں اساتذہ کی تعداد صرف 1.4 اساتذہ/کلاس کے تناسب کو پورا کرتی ہے – جو مقرر کردہ کم از کم معیار سے بہت کم ہے۔

پرنسپل Tran Thi Ngoc Bich کے مطابق، اسکول میں ابھی بھی فزکس، کیمسٹری، سوک ایجوکیشن ، انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی، موسیقی، اور 1 آلات کے عملے کے لیے 6 اساتذہ کی کمی ہے۔ اساتذہ کی کمی کے باعث سکول کے لیے ٹائم ٹیبل ترتیب دینا مشکل ہو گیا ہے۔ پچھلے 2 سالوں میں، اسکول کو کلاسوں کی تعداد 4 سے کم کر کے 3 کرنے پر مجبور کیا گیا ہے، ہر کلاس میں طلباء کی تعداد ہمیشہ 45 سے تجاوز کر جاتی ہے، جس سے سیکھنے کے معیار کو نمایاں طور پر متاثر ہوتا ہے اور ضرورت کے مطابق 2 سیشنز فی دن کا اہتمام کرنا پڑتا ہے۔

اسی طرح کی صورتحال لام ہاپ سیکنڈری اسکول (Ky Lac Commune) میں بھی ہے۔ اگرچہ پچھلے تعلیمی سال کے اختتام سے اب تک 7 اساتذہ کی تقرری کی جا چکی ہے، لیکن عملے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سکول میں ابھی بھی 6 کی کمی ہے۔ 15 کلاسوں اور 625 طلباء کے ساتھ، اسکول میں 1.9 اساتذہ/کلاس کے تناسب کو حاصل کرنے کے لیے 29 اساتذہ ہونے چاہئیں، لیکن فی الحال صرف 16 ہیں، جن میں سے 1 استاد کو پرائمری سطح پر تدریس میں معاونت کرنی ہوگی۔

13 اساتذہ کی ابھی تک کمی ہے، ریاضی، ادب، فزکس، کیمسٹری، تاریخ، جغرافیہ، انگریزی، موسیقی، فائن آرٹس اور فزیکل ایجوکیشن کے سب مضامین متاثر ہیں۔ اساتذہ کی کمی کی وجہ سے سکول میں اساتذہ کے بغیر ہر ہفتے 90 اضافی پیریڈ ہوتے ہیں۔ گریڈ 8 کو 4 سے 3 تک کی کلاسوں کو یکجا کرنا ہوتا ہے، فی کلاس اوسطاً 49 طلباء۔ 2024-2025 تعلیمی سال کے اختتام سے، اسکول نے اعلیٰ افسران کو اطلاع دی ہے اور لاگت کی بچت کے فنڈ سے 1 ریاضی کے استاد کا معاہدہ کیا ہے، لیکن اسکول ایک مشکل علاقے میں ہونے اور محدود وسائل کی وجہ سے، معاہدہ برقرار رکھنے میں بھی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا ہے۔

صرف Ky Van یا Ky Lac میں ہی نہیں، بہت سی دوسری کمیون بھی ایسی ہی صورتحال سے دوچار ہیں۔ Ky Thuong کمیون میں، 3 سطحوں کی تدریسی ضروریات کے مقابلے میں اساتذہ کی کمی کی کل تعداد 24 افراد ہے، جن میں سے صرف سیکنڈری اسکول کی سطح پر 20 افراد کی کمی ہے۔ Ky Son سیکنڈری اسکول میں اس وقت 663 طلباء کے ساتھ 16 کلاسیں ہیں لیکن زیادہ تر بنیادی مضامین میں اساتذہ کی کمی ہے، عام طور پر ریاضی، ادب، جغرافیہ میں ہر مضمون میں 2 افراد کی کمی ہے۔ تاریخ، طبیعیات، انفارمیٹکس، انگریزی سبھی میں کم از کم 1 شخص کی کمی ہے۔

2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور نئے تعلیمی سال کے لیے کاموں کی تعیناتی کے لیے کانفرنس میں، مندوبین نے متفقہ طور پر سفارش کی کہ صوبہ جلد ہی پے رول میں اضافہ کرے اور ہر مخصوص سطح اور مضمون کے لیے مناسب بھرتی کے اہداف تفویض کرے۔

ساتھ ہی، یہ تجویز ہے کہ اساتذہ کی گردش اور تفویض کو سرپلس والے علاقوں سے کمی والے علاقوں تک بڑھایا جائے، تاکہ علاقوں کے درمیان عملے کے عدم توازن کو دور کیا جا سکے۔ وقت پر متحرک نہ ہونے کی صورت میں، اسکولوں کو امید ہے کہ صوبہ جلد ہی قلیل مدتی اساتذہ کے معاہدوں کی حمایت کرنے کے لیے ایک طریقہ کار جاری کرے گا، خاص طور پر ایسے مضامین کے لیے جن میں فی الحال اساتذہ نہیں ہیں، نئے تعلیمی سال کے شروع ہونے پر تدریسی معیار کو یقینی بنانے کے لیے۔

Ky Son سیکنڈری اسکول ( Ha Tinh ) کے اساتذہ اور طلباء۔

ٹیم کو متوازن رکھیں

مقامی لوگوں کے درمیان تدریسی عملے میں عدم توازن کا سامنا کرتے ہوئے، خاص طور پر ثانوی اسکول کی سطح پر، ہا ٹین کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے صوبائی عوامی کمیٹی کو مشورہ دیا ہے کہ وہ 2025-2026 کے تعلیمی سال میں تدریسی ضروریات کو فوری طور پر پورا کرنے کے لیے دوسرے اساتذہ کی تعیناتی کا حل نکالے۔

مسٹر Nguyen Hong Cuong - Ha Tinh کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ حال ہی میں، تعلیم کے شعبے نے کامیون کے اندر دوسرے اساتذہ کے تبادلے اور دوسرے اساتذہ کے لیے فعال ایجنسیوں اور مقامی حکام کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگی کی ہے، اس طرح مستحکم انٹر اسکول اور بین سطحی تدریسی سرگرمیوں کو یقینی بنایا گیا ہے۔ اس کے ساتھ ہی، محکمے نے نئے اساتذہ کی بھرتی کا منصوبہ بھی تیار کیا، جس میں مشکل علاقوں اور عملے کی شدید کمی والے علاقوں کی تکمیل کو ترجیح دی گئی۔

مزید برآں، محکمہ تعلیم و تربیت محکمہ داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی کر رہا ہے کہ وہ تعلیمی اداروں میں انسانی وسائل کی ضروریات کو عارضی طور پر پورا کرنے کے لیے حکومتی حکم نامے کے مطابق صوبائی عوامی کونسل کو اساتذہ کے کنٹریکٹ کوٹوں پر غور اور منظوری کے لیے پیش کرے جن کی ابھی تک کمی ہے۔ مسٹر کوونگ کے مطابق، حلوں کا ہم وقتی نفاذ خطوں کے درمیان عدم توازن پر قابو پانے، نئے تعلیمی سال میں تدریس کے استحکام اور معیار کو یقینی بنانے میں معاون ثابت ہوگا۔

حال ہی میں، Ha Tinh کے محکمہ تعلیم و تربیت نے دستاویز نمبر 2564/SGDĐT-TCCB جاری کیا، جس میں عملے کی صورتحال کی اطلاع دی گئی اور 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے بھرتی کا منصوبہ تجویز کیا گیا، جس میں گریڈ III کے پری اسکول ٹیچرز کے لیے 36 آسامیاں، گریڈ III کے پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے 180 آسامیاں اور گریڈ III کے اسکول کے اساتذہ کے لیے 180 آسامیاں شامل ہیں۔ اس وقت دستیاب اساتذہ کی تعداد کی بنیاد پر اور آنے والے وقت میں بھرتی ہونے کی توقع ہے، محکمہ نے ایک مناسب الاٹمنٹ پلان تیار کیا ہے۔

موجودہ اساتذہ اور آنے والے وقت میں بھرتی کیے جانے والے اساتذہ کی تعداد کی بنیاد پر پری اسکولوں، پرائمری اسکولوں اور سیکنڈری اسکولوں میں اساتذہ کی تدریس کو یقینی بنانے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت نے ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے دوسرے اساتذہ کے لیے ایک منصوبہ تجویز کیا گیا ہے۔

پری اسکول اور پرائمری اسکولوں کے لیے، محکمہ سیکنڈمنٹ کو لاگو نہیں کرتا کیونکہ وہاں کوئی مضمون کا ڈھانچہ نہیں ہے، اور اساتذہ کی اضافی یا کمی قابل ذکر نہیں ہے۔ بھرتی کے بعد، اساتذہ کے تناسب کی ضروریات کے مطابق ضمانت دی جاتی ہے، جس میں پری اسکول 2 اساتذہ/کلاس تک پہنچتا ہے اور پرائمری اسکول 1.42 اساتذہ/کلاس تک پہنچ جاتا ہے - بنیادی سطح جو تدریسی کام انجام دینے کے لیے کافی ہے۔

تاہم، ثانوی اسکول کی سطح پر، مضامین اور علاقوں کے درمیان اساتذہ کی تقسیم یکساں نہیں ہے۔ کچھ کمیونز اور وارڈز میں ٹیچر/کلاس کا تناسب وزارت تعلیم اور تربیت کی طرف سے مقرر کردہ زیادہ سے زیادہ 1.9 کی حد سے زیادہ ہے، جب کہ دور دراز علاقوں کے بہت سے اسکولوں میں اساتذہ کی شدید کمی ہے، خاص طور پر خصوصی مضامین میں۔

اس صورت حال کا سامنا کرتے ہوئے، محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی پیپلز کمیٹی کو تجویز دی ہے کہ سیکنڈری اسکول اساتذہ کو فاضل یونٹوں سے بڑی یا جزوی کمی والے اسکولوں میں سیکنڈری کرنے کی پالیسی پر عمل درآمد کیا جائے۔ مقصد ایک ہی سطح پر اکائیوں کے درمیان اساتذہ/کلاس کے تناسب کو متوازن کرنا ہے، جس سے تدریسی عملے کی کمی پر قابو پانے میں مدد ملے گی، خاص طور پر جب نیا تعلیمی سال شروع ہو چکا ہو۔

منصوبے کے مطابق، سیکنڈری کا پہلا دور 2 سال کے لیے لاگو کیا جائے گا، 2025-2026 تعلیمی سال سے 2026-2027 تعلیمی سال کے اختتام تک، کل 58 سیکنڈری اسکول اساتذہ کو متحرک کیا جائے گا۔ یہ ایک عارضی لیکن قابل عمل حل سمجھا جاتا ہے، جس سے مشکل علاقوں میں اسکولوں پر دباؤ کو کم کرنے اور پورے صوبے میں تدریسی عملے کے استعمال کی کارکردگی کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی جب کہ تعلیمی شعبے کو بھرتی کے سلسلے میں بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔

ہا ٹین کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، اگست 2025 کے اوائل تک، پورے صوبے میں پری اسکولوں میں 75، پرائمری اسکولوں میں 237، ثانوی اسکولوں میں 93 اور ہائی اسکولوں اور پیشہ ورانہ تعلیم اور جاری تعلیمی مراکز میں 13 پوزیشنوں کی کمی تھی۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-co-keo-on-dinh-doi-ngu-giao-vien-post747948.html