2025 کے ہائی اسکول گریجویشن لٹریچر امتحان کے "قریب" دو تجاویز

10ویں جماعت کے امتحانی سوالات کو گریجویشن امتحانات کے لیے مثال کے طور پر استعمال نہ کریں۔

دسمبر 2023 اور گزشتہ مارچ میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن لٹریچر کے مضمون کے لیے مثالی امتحانی سوالات بنانے کے لیے پہلے سمسٹر کے لیے 10ویں جماعت کے امتحانی سوالات کا استعمال کیا۔

وزارت تعلیم و تربیت کی وضاحت کے مطابق، 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن لٹریچر کے امتحان کو واضح کرنے کے لیے 10ویں جماعت کے ٹیسٹ کو استعمال کرنے کی وجہ یہ ہے کہ "اس وقت، 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو صرف گریڈ 11 تک لاگو کیا گیا ہے، اس لیے مثالی سوالات میں استعمال ہونے والا علمی مواد بنیادی طور پر 01 اور 1gra سے تعلق رکھتا ہے۔"

ڈاکٹر Trinh Thu Tuyet، ادب کے سابق استاد، چو وان این ہائی سکول، ہنوئی (تصویر: NVCC)۔

اس وضاحت کو قائل کرنا مشکل ہے کیونکہ سب سے پہلے، ٹیسٹ میں نصابی کتاب میں زبان کے مواد کا استعمال نہیں ہوتا ہے۔ دوسرا، پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی مہارتیں، ویتنامی زبان اور ادب کا علم پورے پروگرام کے مرتکز ڈھانچے کے مطابق فراہم کیا جاتا ہے، اس لیے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے لیے پروگرام کی پیشرفت کو محدود کیے بغیر ایک آزاد مثالی ٹیسٹ تیار کرنا مکمل طور پر ممکن ہے۔

دوسرا مسئلہ اس تشویش کا ہے کہ آیا نمونہ سوالات کی اشاعت پہلے سے طے شدہ ہے یا نہیں؟ اور جب امتحانی سوالات کو "اوپن" ہونے کی ترغیب دی جاتی ہے، تو کیا ملک بھر میں اساتذہ، طلباء وغیرہ کے تبصروں کے لیے ڈھانچے، فارمیٹ، اور ٹیسٹ میٹرکس کی تعمیر اور تکمیل "اوپن" رہے گی؟

120 منٹ کے لئے دباؤ

امتحان کا وقت ابھی 120 منٹ ہے، ڈھانچہ ابھی بھی پڑھنا اور لکھنا دو حصوں پر مشتمل ہے، لیکن درحقیقت، 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان نے امتحان کے تقاضوں کو پورا کرتے وقت طلباء کے لیے موزوں ہونے اور تسلسل پر بہت دباؤ پیدا کیا ہے...

2024 اور اس سے پہلے کے امتحانی سوالات کے لیے، سماجی استدلال پر مبنی مضمون (NLXH) کو فہمی مواد کو پڑھنے میں اٹھائے گئے مسئلے پر بحث کی ضرورت ہے۔ ادبی استدلال کے مضمون میں نصابی کتاب میں کسی کام پر بحث کی ضرورت ہوتی ہے۔

اس طرح، سماجی سائنس کا پیراگراف لکھتے وقت، طلباء پڑھنے کے فہم کے مواد سے سوچ کے بہاؤ کو وراثت میں لے سکتے ہیں۔ جب ایک ادبی مضمون لکھتے ہیں، تو ان کی بنیاد پروگرام میں واقف کاموں سے ہوتی ہے۔

تاہم یہ بھی ایک طویل عرصے سے ماڈل ٹیکسٹس کے مطابق پڑھانے اور سیکھنے کی بوریت کی وجہ ہے۔ تبدیلی ناگزیر ہے لیکن اس کے لیے ایک مناسب روڈ میپ کی ضرورت ہے اور سب سے اہم بات یہ ہے کہ اسے سوچ کے تسلسل کو یقینی بنانا چاہیے، اور طلبا کی ضروریات کو پورا کرنے کی صلاحیت کے اندر ہونا چاہیے۔

2024 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دینے والے امیدوار (تصویر: ہائی لانگ)۔

نمونے کے سوال کے مطابق، طلباء کو دو نئی عبارتوں کو سمجھنے، بحث کرنے اور تجزیہ کرنے کے لیے پڑھنا چاہیے؛ اور جب بحث کا موضوع لازمی طور پر پڑھنے کے فہم سیکشن کے مواد سے متعلق نہ ہو، تو ایک آزاد مسئلہ کے بارے میں بحث کے سوالات ہوں گے، اور ان کی سوچ کو تین حصوں میں تقسیم کیا جائے گا: پڑھنے کی سمجھ - سماجی بحث - ادبی بحث۔

دو نئے متن میں معنی کی تہوں کو پڑھنا مشکل ہے (کل طوالت کے ساتھ 1,300 الفاظ تک)۔ لیکن موضوع کے تقاضوں کے مطابق اچھی طرح اور گہرائی سے سمجھنا، تجزیہ کرنا اور تبصرہ کرنا زیادہ مشکل ہے۔

ریڈنگ کمپری ہینشن مواد کے ساتھ، علمی سطحوں کے مطابق سوالات کے جوابات دینا، ویتنامی علم، ادب اور پڑھنے کی فہم کی مہارتوں کی جانچ کرنا جن کا مرتکز پروگرام کے مطابق جائزہ لیا گیا ہے، طلباء کے لیے زیادہ مشکل نہیں ہوگا، لیکن جب سوالات کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے تب بھی مغلوب نظر آتا ہے۔

ادبی استدلال کے سوالات کے ساتھ، مواد نصابی کتابوں سے باہر کام ہوتے ہیں جنہیں طلباء نے شاید کبھی نہیں پڑھا ہوتا، اس لیے مسئلہ متن کی لمبائی اور استدلال کے تقاضوں کو منتخب کرنے میں پیدا ہوتا ہے جو ان کی نفسیات اور کارکردگی کی صلاحیت دونوں کے مطابق ہو۔ متن اتنا لمبا نہیں ہونا چاہیے کہ طالب علموں کو مغلوب کر سکے، جس سے دلیل کے مواد کو سمجھنا اور تیار کرنا مشکل ہو جائے؛ اور نہ ہی امیدواروں کو دلیل کے مواد کی وضاحت کرنے سے روکنے کے لیے بہت مختصر ہونا چاہیے۔

2025 ہائی اسکول گریجویشن لٹریچر امتحان کے لیے دو تجاویز

سب سے پہلے، نصابی کتب سے باہر کے متن کا بطور مطالعہ اور بحث کے مواد کے طور پر استعمال کرنا ناگزیر ہے تاکہ نمونے کے متن کے مطابق پڑھانے اور سیکھنے کی صورتحال کو ختم کیا جا سکے، لیکن جب ہمارا پڑھنے کا کلچر زیادہ نہیں ہے، تو امتحانی سوالات کی ساخت اور فارمیٹ کو ایک مناسب روڈ میپ کی ضرورت ہے، جس میں مناسبیت، انضمام، وراثت، سوچ کے تسلسل کو یقینی بنایا جا سکے...، طلباء پر سائنسی دباؤ کو کم کرنے یا امتحانی عناصر کے درمیان مجموعی تعلق پیدا کرنے اور امتحانی عناصر میں اضافہ، دونوں ہی۔ سوال

دوسرا، دسمبر 2023 سے شائع ہونے والے نمونے کے سوالات کی ساخت اور شکل کے مطابق، فی الحال دو قسم کے سماجی استدلالی سوالات ہیں: ایک آزاد سماجی مسئلے کے بارے میں استدلالاتی سوالات اور پڑھنے کے فہم متن میں اٹھائے گئے سماجی مسئلے کے بارے میں استدلالی سوالات۔ طلباء پر دباؤ کو کم کرنے، سوچ میں تسلسل پیدا کرنے اور پورے ٹیسٹ میں عناصر کی ہم آہنگی کے لیے، ہم ایک فوری حل تجویز کرنا چاہیں گے: پڑھنے کے فہم متن میں اٹھائے گئے مسئلے پر بحث کی ضرورت ہے۔

ڈاکٹر Trinh Thu Tuyet

ادب کے سابق استاد، چو وان این ہائی اسکول، ہنوئی

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-de-xuat-sat-suon-voi-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-20240731174847819.htm