قرارداد 71 نئے دور میں اعلیٰ تعلیم کو بلند کرنے میں معاون ہے۔

اعلیٰ تعلیم کے لیے ایک پیش رفت

ڈاکٹر لی ہو سون، ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل نے تبصرہ کیا کہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت سے متعلق قرارداد 71/2025-NQ/TW ایک اہم دستاویز ہے، جو آنے والے دور میں ویتنام کے تعلیمی شعبے کی ترقی کے لیے اسٹریٹجک سمت فراہم کرے گی۔

یہ قرارداد درج ذیل اہم مسائل کو اٹھاتی ہے: سب سے پہلے، یہ اس نقطہ نظر کی گہری، مکمل تفہیم اور مستقل نفاذ کی ضرورت ہے کہ تعلیم اور تربیت ملک کی ترقی کی حکمت عملی کے مرکز میں رکھتے ہوئے، قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرنے والی اعلیٰ قومی پالیسی ہے۔ یہ کامیابیاں پیدا کرنے کا ایک مضبوط سیاسی عزم ہے، صرف اختراعات پر نہیں رکا۔

دوسرا، قرارداد 2030، 2035 کے لیے مخصوص ٹائم لائنز اور 2045 کے لیے ایک وژن کے ساتھ واضح اہداف متعین کرتی ہے۔ قرارداد کا مواد پری اسکول، مڈل اسکول اور ہائی اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے سے لے کر بین الاقوامی معیار کی یونیورسٹیوں کی تعمیر تک ہر چیز کا احاطہ کرتا ہے جو تحقیق اور اختراع کے مراکز بنتی ہیں۔

تیسرا، ایک نمایاں فائدہ ادارہ جاتی اور انتظامی پیش رفت کی ضرورت ہے۔ یونیورسٹیوں کو زیادہ خود مختاری دی جاتی ہے، خاص طور پر بھرتی، تقرری اور تنظیمی ڈھانچے میں۔ ایک ہی وقت میں، تعلیمی نظام کو دوبارہ منظم کیا جاتا ہے، ہموار کیا جاتا ہے، اور کمزور اکائیوں کو پوری طرح سے تحلیل کیا جاتا ہے۔

اس کے علاوہ، قرارداد تعلیم کے لیے وسائل کی ترجیح پر زور دیتی ہے۔ مخصوص اہداف کے ساتھ اس میدان کے لیے ریاستی بجٹ میں اضافہ کیا جائے گا۔ سہولیات، لیبارٹریز، تربیتی اور تحقیقی مراکز پر بھرپور سرمایہ کاری کی جائے گی۔

ایک قابل ذکر نکتہ بین الاقوامی نقطہ نظر کو وسعت دینے والی قرارداد ہے، جس کا مقصد 2045 تک ویت نام کے تعلیمی نظام کو سرفہرست 20 ممالک میں لانا ہے۔ یونیورسٹیوں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ بین الاقوامی درجہ بندی پر اپنی درجہ بندی کو بہتر بنائیں گے، بیرون ملک سے اچھے لیکچررز کو راغب کریں گے، اور سائنسی اشاعتوں اور ایجادات کو فروغ دیں گے۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل ڈاکٹر لی ہو سون نے قرارداد 71 کے فوائد پر تبصرہ کیا۔ (تصویر: ڈائی ڈونگ)

تاہم، قرارداد کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کے لیے، اسے فنانس، سہولیات اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل میں سرمایہ کاری کے بڑے وسائل درکار ہیں۔ عمل درآمد کے لیے کافی اور مناسب وسائل کو یقینی بنانا ایک بڑا چیلنج ہو سکتا ہے، خاص طور پر معاشی مشکلات کے تناظر میں۔

اگرچہ قرارداد میں معیار پر زور دیا گیا ہے، لیکن موجودہ معیار کی تشخیص اور معائنہ کے نظام میں اب بھی کچھ حدود ہیں اور یہ حقیقی معیار کو فروغ دینے میں واقعی کارگر ثابت نہیں ہوا ہے۔

اس کے علاوہ خود مختاری اور ریاستی نظم و نسق کے درمیان تعلق کا مسئلہ بھی ہے۔ یونیورسٹیوں کے لیے خودمختاری کو فروغ دینا ایک مناسب رجحان ہے، لیکن خود مختاری یا خود مختاری کے غلط استعمال سے بچنے کے لیے ایک موثر مانیٹرنگ میکنزم کی ضرورت ہے جو جوابدہی کے ساتھ ساتھ نہ جائے۔

سنٹرل ہائی لینڈز میں ٹیچر ٹریننگ یونٹ میں ریزولوشن کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنا

سینٹرل ہائی لینڈز کے علاقے میں اساتذہ کی تربیت کے ایک سرکردہ یونٹ کے طور پر، ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن قرارداد 71 کو کنکریٹائز کرنے اور اس پر عمل درآمد کرنے میں خاص طور پر اہم کردار ادا کرتی ہے۔ اسکول کی واقفیت اور ترقی کی حکمت عملی ایک اعلیٰ معیار کی یونیورسٹی بننا ہے، جو تحقیق اور اختراع پر مبنی ہے، جو کہ 2030 تک سائنس اور تعلیمی ٹیکنالوجی میں ملک کی قیادت کرے گی۔ 2045 تک علاقائی اثر و رسوخ۔

ڈاکٹر لی ہو سون کے مطابق، یونٹ نے تربیتی پروگرام اور طریقوں کو اختراع کیا۔ خاص طور پر، اس نے تربیتی پروگرام کا جائزہ لیا اور اس کو اپ ڈیٹ کیا، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہر سطح پر اساتذہ کے تربیتی پروگرام (پری اسکول، پرائمری، سیکنڈری، ہائی اسکول) اور غیر تدریسی شعبوں میں سیکھنے والوں کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے پر مبنی ہیں۔ ڈیٹا سائنس، AI، STEM/STEM، اور عالمی شہریت کی تعلیم پر مضامین کو بڑھانا۔

اس کے ساتھ ڈیجیٹل مہارت کی تربیت کا انضمام ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ تدریسی طلباء ڈیجیٹل ٹولز میں ماہر ہوں، الیکٹرانک لیکچرز ڈیزائن کرنے، آن لائن لرننگ پلیٹ فارم استعمال کرنے اور ورچوئل کلاس رومز کا نظم کرنے کی صلاحیت رکھتے ہوں۔ فعال تدریسی طریقوں کو فروغ دینے کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے، مسئلہ پر مبنی سیکھنے (PBL)، باہمی تعاون کے ساتھ سیکھنے، اور تجرباتی سیکھنے جیسے طریقوں کو لاگو کریں۔

اسکول معاشرے اور لیبر مارکیٹ کی متنوع ضروریات کو پورا کرنے کے لیے دوہری اور بین الضابطہ تربیتی پروگرام بھی تیار کرتا ہے۔ اور نئے طریقوں اور نئی ٹیکنالوجیز پر بنیادی اساتذہ اور عام اساتذہ کے لیے انتہائی تربیتی ماڈیول بناتا ہے۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے طلباء کو انسان دوست، آزاد خیال اور مربوط تعلیمی ماحول میں تربیت دی جاتی ہے۔ (تصویر: ڈائی ڈونگ)

اسکول عملے کی ترقی پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ یہ یونٹ اندرون و بیرون ملک کے نامور اسکولوں میں اعلیٰ سطح کے تربیتی پروگراموں (ماسٹرز، پی ایچ ڈی) میں حصہ لینے کے لیے لیکچررز کی حوصلہ افزائی اور سہولت فراہم کرتا ہے۔ بین الاقوامی قابلیت کے فریم ورک کے مطابق یونیورسٹی کے لیکچررز کے لیے پیشہ ورانہ معیار کی تحقیق اور اطلاق کی طرف بڑھنا۔

ممتاز بین الاقوامی جرائد میں شائع ہونے والے سائنسی مضامین کی تعداد، اور سائنسی مصنوعات کی منتقلی، اطلاق اور تجارتی کاری کے لیے مخصوص اہداف مقرر کریں۔ اس کے علاوہ، نوجوان سائنسدانوں، دوسرے اسکولوں کے اچھے لیکچراروں، یا واپس آنے والے بین الاقوامی طلباء کو راغب کرنے کے لیے معقول معاوضے کی پالیسیاں ہونی چاہئیں۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل نے بتایا کہ یہ یونٹ لیکچررز، طلباء اور تحقیقی تعاون کے تبادلے کے پروگراموں کے ذریعے دنیا کی ممتاز تعلیمی یونیورسٹیوں کے ساتھ تعاون کو بڑھا رہا ہے۔

اس کے علاوہ، ہم اسکول کے مقام اور ساکھ کو بڑھانے کے لیے ہمیشہ بین الاقوامی تعلیمی نیٹ ورکس میں سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں۔ بین الاقوامی مشترکہ تربیتی پروگراموں کی تعمیر کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی طلباء کو اسکول میں پڑھنے کی طرف راغب کرنا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-trong-thoi-ky-moi-post749450.html