اساتذہ کو مربوط مضامین پڑھانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔

15 اگست کو وزیر Nguyen Kim Son اور ملک بھر کے اساتذہ کے درمیان ہونے والی میٹنگ میں، نئے نصاب میں مربوط تدریس کے معاملے پر اساتذہ کی طرف سے بہت سی مشترکہ رائے حاصل کی گئی۔

خان ہوا صوبے کے اساتذہ کی نمائندگی کرنے والی محترمہ ہوانگ ہائی وان نے اشتراک کیا: "2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نچلی ثانوی سطح پر نافذ کرنے کے دو سالوں نے ظاہر کیا ہے کہ یہ اساتذہ کو جدید تدریسی طریقوں اور تکنیکوں کو دریافت کرنے اور تیار کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے..."

اس مربوط پروگرام میں اساتذہ کو مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ وزیر Nguyen Kim Son نے اپنے خیالات کا اظہار کیا (شکل 1)۔ — بہت سے لوگوں نے وزیر Nguyen Kim Son سے مربوط مضامین پڑھانے میں مشکلات کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا ہے (تصویر کا ذریعہ: وزارت تعلیم اور تربیت )۔

تاہم نئے پروگرام کے نفاذ میں بھی بعض مشکلات کا سامنا ہے۔ قدرتی اور سماجی علوم کا انضمام ابھی بھی ناکافی ہے، کیونکہ اساتذہ کو ہر مضمون کو الگ الگ پڑھانے کی تربیت دی جاتی ہے۔ اور مربوط مضامین پڑھانے والے اساتذہ کے لیے تربیت کا اہتمام کرنے کے حل واقعی موثر نہیں رہے ہیں۔

محترمہ ہوانگ ہائی وان نے اپنی خواہش کا اظہار کیا کہ وزیر انٹیگریٹڈ مضامین پڑھانے والے اساتذہ کے لیے تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے حل تلاش کریں گے۔

اسی نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، Nghe An صوبے کی ایک استاد محترمہ Nguyen Thieu Hoa نے بھی کہا کہ مربوط نیچرل سائنسز، تاریخ اور جغرافیہ پڑھانے کے لیے ضروری ہے کہ واحد مضامین میں تربیت یافتہ اساتذہ ان مضامین کو مؤثر طریقے سے پڑھانے کے لیے تربیتی کورسز میں شرکت کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 2454 اور 2455 کے تحت جاری کردہ تربیتی پروگراموں نے بنیادی طور پر اساتذہ کو مربوط مضامین پڑھانے کے قابل بنایا ہے۔ تاہم، اساتذہ کو زیادہ پراعتماد بننے اور زیادہ مؤثر طریقے سے پڑھانے میں مدد کرنے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو پالیسیاں، ہدایات، اور رہنما خطوط کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ کو ان کی تدریس میں مزید ماہر، پراعتماد، اور موثر بننے میں مدد فراہم کرنے کے لیے حل فراہم کرنا جاری رکھا جا سکے۔

اس کے علاوہ، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور ہائی اسکول کے لیے نئی نصابی کتب کا نفاذ طے شدہ شیڈول کے مطابق گریڈ 11 تک بڑھ گیا ہے۔ تاہم، اساتذہ اور طلباء دونوں ہی ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے طریقوں کے بارے میں ابھی تک واضح نہیں ہیں۔

محترمہ ہوا نے امید ظاہر کی کہ وزارت تعلیم و تربیت جلد ہی 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے حوالے سے رہنما خطوط اور ہدایات جاری کرے گی تاکہ اساتذہ کو آگاہ کیا جا سکے۔

تعلیمی اصلاحات کے سفر کے بارے میں اساتذہ کے ساتھ بات چیت میں، وزیر Nguyen Kim Son نے ان مشکلات کے بارے میں اپنی سمجھ کا اظہار کیا جن کا اساتذہ اور تعلیمی اداروں کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے میں درپیش ہے، بشمول نچلی ثانوی سطح پر مربوط تدریس۔

وزیر نے تصدیق کی کہ یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں ایک نئی خصوصیت ہے۔ پروگرام کو ڈیزائن کرتے وقت، ہمارا مقصد طلباء کے لیے جامع قابلیت کو فروغ دینا تھا۔ تاہم، عمل درآمد کے عمل کے دوران، علاقوں، تعلیمی اداروں اور اساتذہ کو بعض مشکلات کا سامنا ہے۔

وزیر نے اشتراک کیا: آنے والے وقت میں، وزارت نچلی ثانوی سطح پر مربوط تدریس کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کرے گی۔ تاہم، بغیر کسی رکاوٹ یا صدمے کے ان ایڈجسٹمنٹس کو کیسے بنایا جائے ایک ایسی چیز ہے جس پر محتاط غور کرنے کی ضرورت ہے۔ ایڈجسٹمنٹ کا مقصد تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کے ساتھ بہتری، زیادہ سہولت اور ہم آہنگی ہونا چاہیے۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے انعقاد کے منصوبے کے بارے میں، وزیر نے بتایا کہ امتحان کے پلان کا اعلان 2023 کی چوتھی سہ ماہی میں متوقع ہے۔

ماخذ