2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں صرف خالص تھیوری کی جانچ کرنے کے بجائے عملی اطلاق، صورتحال سے نمٹنے کی مہارتوں اور ڈیٹا کے تجزیہ پر سوالات کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے۔ اس سال کے امتحان کے عملی اسباق سے پتہ چلتا ہے کہ اسکولوں اور اساتذہ کو جلد اور دور سے تیاری کرنے کی ضرورت ہے تاکہ امیدوار درج ذیل امتحانات میں بہترین انداز میں ڈھال سکیں۔
اپنے سیکھنے اور جائزہ لینے کا طریقہ تبدیل کریں۔
مسٹر Trang Minh Thien - Nguyen Viet Dung High School (Cai Rang, Can Tho ) کے استاد کے مطابق، 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں ایجادات بہت سے امیدواروں کو حیران کر سکتی ہیں جو اہلیت پر مبنی سیکھنے سے واقف نہیں ہیں۔ تاہم، یہ سیکھنے کی ذہنیت کو تبدیل کرنے میں کامیابی کی کلید ہے، سیکھنے سے علم کو حفظ کرنے سے قابلیت اور مہارتوں کی تشکیل کی طرف منتقل کرنا - حقیقی سیکھنا، حقیقی امتحانات، حقیقی قابلیت۔
نئے پروگرام میں طلبا کو ہر تفصیل کو حفظ کرنے کی ضرورت نہیں ہے، بلکہ مسئلے کی نوعیت کو گہرائی سے سمجھنے کے لیے، علم کو جوڑنے اور اسے حقیقت کے ساتھ لاگو کرنے کا طریقہ جاننا ہے۔ فزکس اور ٹکنالوجی کے نظریات اور فارمولوں کو صرف یاد کرنے کے بجائے، طلباء کو یہ سمجھنے کی ضرورت ہے کہ وہ فارمولے کس مظاہر کو بیان کرتے ہیں اور اس ٹیکنالوجی کو روزمرہ کی زندگی میں کس طرح لاگو کیا جاتا ہے۔
"2K8 طلباء کو اب سے اپنے مطالعہ اور جائزہ لینے کے طریقے کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔" اس بات پر زور دیتے ہوئے، استاد Trang Minh Thien کے مطابق، پہلی چیز نئے فارمیٹ کی عادت ڈالنا ہے۔ خاص طور پر، 2025 کے گریجویشن امتحان میں اضافی سچے/جھوٹے اور مختصر جوابات والے سوالات ہوں گے، جس میں اعلیٰ درجے کی یقین اور درستگی کی ضرورت ہوگی۔
انتخابی مضامین کے ساتھ، وسیع پیمانے پر مطالعہ کرنے کے بجائے، طلباء کو ایسے مضامین کا انتخاب کرنا چاہیے جن میں وہ مضبوط ہوں اور گہرائی سے مطالعہ کرنے، اچھی طرح سے سمجھنے، اور بین الضابطہ علم کو مربوط کرنے میں سرمایہ کاری کریں تاکہ حقیقی زندگی کے مسائل کو حل کیا جا سکے جن کے لیے جامع علم کی ضرورت ہوتی ہے۔ مثال کے طور پر، ماحولیاتی مسئلہ میں حیاتیات، کیمسٹری اور جغرافیہ شامل ہو سکتا ہے...
محترمہ Do Thi Quynh Ngoc - ریاضی کی ٹیچر، Tran Quang Khai High School (Trieu Viet Vuong, Hung Yen ) ایک ہی رائے رکھتی ہیں: 2025 سے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان صلاحیت کے جامع تشخیص کی طرف نمایاں طور پر تبدیل ہو جائے گا۔ تیاری صرف گریڈ 12 سے شروع نہیں ہو سکتی، بلکہ اسے گریڈ 10 اور 11 سے جلد شروع کرنے کی ضرورت ہے۔ خود مطالعہ میں طلباء کی پہل اور اسکول سے مناسب واقفیت ان کے لیے اعتماد اور مؤثر طریقے سے امتحان پاس کرنے کا فیصلہ کن عنصر ہو گی۔
اساتذہ کی طرف سے، محترمہ Do Thi Quynh Ngoc کا خیال ہے کہ اساتذہ کو بنیادی معلومات کو سمجھنے اور جامع صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے طلباء کی رہنمائی اور ان کی رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا مقصد علم کو عملی طور پر لاگو کرنے کی صلاحیت کا اندازہ لگانا ہے، نہ کہ صرف مکینیکل یادداشت کی جانچ کرنا۔ لہذا، طلباء کے پاس بنیادی علم کی مضبوط بنیاد ہونی چاہیے، فطرت کو سمجھنا، تجزیاتی، مصنوعی، منطقی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں پر عمل کرنا چاہیے۔
ریاضی میں، امتحان بہت سے عملی مسائل پر مشتمل ہوتا ہے، اس لیے جملے لمبے ہوتے ہیں اور ان میں بہت سے الفاظ ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے طالب علموں کے لیے یاد رکھنا، گھومنا پھرنا اور مسئلہ کا خلاصہ کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔ لہذا، طلباء کو جلدی پڑھنے، پڑھنے کی سمجھ، اور مسئلہ کے مواد کا خلاصہ کرنے کی مہارتوں پر عمل کرنے کی ضرورت ہے۔ وہاں سے، وہ سوچ سکتے ہیں، حل تلاش کر سکتے ہیں اور وقت بچا سکتے ہیں۔
"گریڈ 10 سے، اساتذہ کو بتدریج طالب علموں کو صلاحیت کا اندازہ لگانے کی سمت میں نمونے کے ٹیسٹ کے سوالات یا مثالی امتحانی سوالات، خاص طور پر بین الضابطہ اور عملی مربوط سوالات سے رجوع کرنے دینا چاہیے۔
واضح رہے کہ روٹ لرننگ، میمورائزیشن، اور ٹرِک سیکھنا اب مناسب نہیں ہے۔ طلباء سے ضروری ہے کہ وہ فعال رہیں، پروگرام کے تمام حصوں کو جامع طور پر سیکھیں، اور کسی بھی حصے کو نہ چھوڑیں کیونکہ امتحان میں علم کی ایک وسیع رینج شامل ہوتی ہے اور یہ نمونے کے امتحان میں سوال کے فارمیٹ کی پیروی نہیں کرتا ہے۔
آن لائن وسائل کا استحصال کرنا، حوالہ جاتی کتابیں؛ معزز اداروں سے آن لائن کورسز کے لیے رجسٹریشن کرنا... وہ چیزیں ہیں جو اساتذہ کو طلباء کو کرنے کی ترغیب دینی چاہیے،" محترمہ ڈو تھی کوئنہ نگوک نے مزید کہا۔

دور سے، جلدی تیار کریں۔
2025 ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں بہت سے حقیقی زندگی کے حالات (مواصلات، معاشرہ، ماحول، ثقافت...) شامل ہیں۔ طلباء کو پڑھنے کی فہم، تجزیہ، اور کنکشن کی مہارتیں (خاص طور پر ادب میں) کی مشق کرنے کی ضرورت ہے۔
مندرجہ بالا تبصرہ کرتے ہوئے، مسٹر ٹران ہوئی ہوانگ - ڈائن بیئن ڈسٹرکٹ ہائی اسکول کے پرنسپل (تھان آن، ڈیئن بیئن) نے کہا کہ طلباء کو اگلے سال کے امتحان کے لیے تیار کرنے کے لیے، اسکول نے فعال طور پر 5 حلوں پر عمل درآمد کیا: تدریسی ترقی اور منصوبوں کا جلد از جلد جائزہ لینا؛ صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے تدریسی طریقوں پر اساتذہ کی تربیت؛ جدید ٹیسٹوں اور تشخیصات کا انعقاد؛ ملٹی اسٹیج ریویو پلان تیار کرنا؛ اور طلباء اور والدین کو رہنمائی اور مشاورت فراہم کرنا۔
خاص طور پر، تعلیمی سال کے آغاز میں، اسکول پروگرام کے جائزے کا اہتمام کرتا ہے، پیشہ ور گروپوں کو ہدایت دیتا ہے کہ تدریسی مواد کو امتحان کی سمت کے مطابق ایڈجسٹ کریں۔ وہاں سے، ایک تدریسی منصوبہ ہے جو ہدف کے سامعین اور پروگرام کے قریب ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ تجربات کے تبادلے اور سیکھنے کے لیے نئے پروگرام کے مطابق تدریسی تجربات کو بانٹنے کے لیے سیمینارز اور ورکشاپس کا اہتمام کرتا ہے۔ اساتذہ کو نئے سوالات اور مشقوں، کھلے سوالات، اور بین الضابطہ سوالات کو ڈیزائن کرنے کی مہارتوں میں تربیت دی جاتی ہے۔
اساتذہ کو امتحانی میٹرکس، ساخت، اور علمی سطحوں (تسلیم، تفہیم، اطلاق، اعلیٰ سطح کی درخواست) کی مضبوط گرفت حاصل کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ گریڈ 10، 11 اور 12 کے طلباء کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ڈھانچے کی بنیاد پر بہت سے سوالات بنائیں تاکہ وہ واقف ہو سکیں اور مشق کر سکیں۔ تینوں درجات کے درمیانی اور آخری امتحانات نئے امتحانی فارمیٹ کی پیروی کریں گے، جس سے طلباء کو الجھن میں نہ ڈالنے میں مدد ملے گی۔ مکینیکل حفظ سے گریز کرتے ہوئے، درخواست کی سمت میں فرضی امتحانات اور سمسٹر ٹیسٹوں کا اہتمام کریں۔
"Dien Bien ڈسٹرکٹ ہائی اسکول ایک منصوبہ بناتا ہے اور گریڈ 11 (بنیادی علم) سے شروع ہونے والے کئی مراحل میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے جائزے کا اہتمام کرتا ہے؛ گریڈ 12 (پریکٹس کے سوالات، ہر مضمون کی درجہ بندی، طلباء کی صلاحیتوں کے مطابق جائزہ)۔ کونسلنگ، کیرئیر کی سمت بندی اور انتخاب کرنے پر توجہ دیں، طلباء کے لیے موزوں انتخاب کے لیے یہ مرحلہ مناسب ہونا چاہیے۔ جب سے طلباء گریڈ 10 میں داخل ہوتے ہیں،" مسٹر ٹران ہوئی ہوانگ نے شیئر کیا۔
Vinh Xuan ہائی سکول (Vinh Xuan, Vinh Long) میں پرنسپل Tran Quang Huy نے بتایا کہ تیاری جلد اور دور سے کی گئی تھی تاکہ طلباء نئے امتحانی سوالات سے حیران یا غیر فعال نہ ہوں۔ اسی مناسبت سے، اسکول نے طلباء کے لیے گریڈ 11 کے اختتام سے 2 انتخابی امتحانات کے لیے رجسٹریشن کا اہتمام کیا، تاکہ وہ اگلے سال کے لیے اپنی پڑھائی کی تیاری کر سکیں۔ گریجویشن کے امتحانات کے لیے رجسٹر ہونے والے بہت سے طلباء کے ساتھ کلاس پڑھانے کے لیے اچھی پیشہ ورانہ قابلیت کے حامل اساتذہ کو تفویض کرنے کو ترجیح دی گئی۔ نئے امتحانی پروگرام پر اساتذہ کے لیے تربیت کا اہتمام کیا گیا، جس سے اساتذہ کو تدریس کے مناسب طریقوں کو اپ ڈیٹ کرنے میں مدد ملی۔
اسکول 2025 کے امتحان کے تجربے کا جائزہ لینے کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا جائزہ لینے کے لیے ایک کانفرنس کا اہتمام کرے گا اور اصل صورت حال کے مطابق اگلے سال کے امتحان کے لیے ایک نظرثانی کی سمت تجویز کرے گا۔ جائزہ لینے کے کام کو جلد نافذ کیا جاتا ہے تاکہ طلباء کو امتحان کے مواد اور ساخت سے خود کو واقف کرنے کا وقت ملے۔ طلباء کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ مباحثوں، گروپ اسٹڈی، علم کے تبادلے اور مسائل کے حل میں حصہ لیں، سیکھنے کا ایک مثبت ماحول پیدا کریں۔
طلباء کو اس بارے میں بھی رہنمائی کی جائے گی کہ سیکھنے کے مواد اور ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے اپنے طور پر مؤثر طریقے سے کیسے مطالعہ کیا جائے۔ باقاعدہ ٹیسٹوں اور فرضی امتحانات کے ذریعے، اسکول طلباء کی صلاحیتوں کا درست اندازہ لگا سکتا ہے اور پھر ہر طالب علم کے لیے بہتری کے منصوبے تیار کر سکتا ہے۔
طلباء کو سوالوں کی شکل اور امتحان کے وقت سے خود کو واقف کرنے کے لیے نمونے کے امتحانات بھی فراہم کیے جاتے ہیں۔ امتحان سے پہلے دباؤ اور الجھن کو دور کرنے کے لیے نفسیاتی مشاورتی سیشنز میں حصہ لینا؛ اور انہیں بڑے اداروں اور یونیورسٹیوں کے بارے میں معلومات فراہم کی جاتی ہیں تاکہ ایسے مضامین کا انتخاب کیا جا سکے جو ان کی صلاحیتوں اور یونیورسٹی اور کالج میں داخلے کی ضروریات کے مطابق ہوں۔ یہ جامع اقدامات طلباء کو 2026 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے پراعتماد اور تیار ہونے میں مدد کریں گے۔
گریڈ 12 کے آغاز سے، یہاں تک کہ گریڈ 11 کے اختتام تک، اسکولوں کو داخلہ کے امتحانات کا اہتمام کرنے، طلباء کو ذاتی نوعیت کے جائزے کے منصوبے بنانے کے لیے درجہ بندی کرنے کی ضرورت ہے، نئے امتحان کی سمت کو قریب سے پیروی کرنا؛ جائزہ پروگرام بنائیں اور 2028 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے لیے موزوں مواد کا جائزہ لیں۔ اساتذہ کو نئے پروگرام کے مطابق امتحان کی خصوصیات کے بارے میں گہرائی سے تربیت دینے کی ضرورت ہے، نہ صرف مواد میں بلکہ تدریسی طریقوں میں بھی جو خصوصیات اور صلاحیتوں کی نشوونما کے لیے مبنی ہوں۔
طالب علموں کو کمرہ امتحان کے دباؤ کی عادت ڈالنے اور ٹیسٹ دینے کی مہارتوں کی مشق کرنے کے لیے فرضی امتحانات اور متواتر تشخیصات کا اہتمام کریں۔ طلباء کو تجربے سے سیکھنے کے لیے تفصیلی تجزیہ فراہم کریں۔ نصاب اور امتحانی سوالات میں بڑی تبدیلیوں کے ساتھ، بہت سے طلباء پریشان اور الجھن کا شکار ہو سکتے ہیں۔ اس لیے ماہرین تعلیم کے علاوہ نفسیاتی مدد، اعتماد پیدا کرنا اور حوصلہ افزائی اہم عوامل ہیں۔ - محترمہ Nguyen Thi Thu Ha - انگریزی کی ٹیچر، Tran Quang Khai High School (Trieu Viet Vuong, Hung Yen)
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-hoi-doi-moi-phuong-phap-day-va-hoc-post738979.html
تبصرہ (0)