ایچ سی ایم سٹی اساتذہ کی کمی کے باوجود حل تجویز کرتا ہے۔

ہر مقام میں سینکڑوں اساتذہ کی کمی ہے۔

اساتذہ کی بھرتی کے حالیہ دور کے اختتام پر، بن ٹان ڈسٹرکٹ نے 300 سے زائد اساتذہ اور عملے کو بھرتی کیا، جو ہدف کے تقریباً 60% تک پہنچ گیا۔ ضلع 2023-2024 تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر کی تدریس کی خدمت کے لیے پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے لیے 177 اساتذہ اور عملے کو بھرتی کرنے کا بھی منصوبہ رکھتا ہے۔ جس میں سب سے زیادہ ہدف ثانوی اسکولوں کا ہے جن میں 89 اساتذہ اور 3 عملہ ہے۔ اس کے بعد پرائمری سکول ہیں جن میں 58 اساتذہ اور 1 عملہ ہے۔ پری اسکول جس میں 17 اساتذہ اور 8 عملہ ہے...

ضلع بن ٹان کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ جناب نگو وان ٹوین نے کہا کہ اساتذہ کی تعداد اب بھی کم ہے جو بنیادی طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام جیسے کہ تاریخ - جغرافیہ، قدرتی علوم جیسے انگریزی، آئی ٹی، فائن آرٹس، موسیقی اور مضامین جیسے قلیل بھرتی کے ذرائع پر مرکوز ہے۔

اسی طرح ضلع 4 کے اسکولوں کو دوسرے راؤنڈ میں 99 اساتذہ بھرتی کرنے کی ضرورت ہے جن میں 49 پری اسکول ٹیچرز، 32 پرائمری اسکول ٹیچرز اور 18 سیکنڈری اسکول ٹیچرز شامل ہیں۔ جن میں سے پرائمری اسکول میں انگریزی اور آئی ٹی کے لیے اضافی اساتذہ کی تعداد تقریباً 10 اساتذہ/مضامین، 6 فائن آرٹس اور 5 موسیقی کے لیے ہے۔ ضلع 4 کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک رہنما نے بتایا کہ اس سال دوسرے دور میں بھرتی ہونے والے اضافی اساتذہ کی تعداد میں گزشتہ سال کے مقابلے میں اضافہ ہوا ہے۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ ہنر مند مضامین پڑھانے کے لیے اساتذہ کی بھرتی کا مطالبہ گرم اور قلیل رہے گا۔

انگلش، آئی ٹی، میوزک اور فائن آرٹس میں اساتذہ کی بہت زیادہ مانگ ہے لیکن درخواست گزاروں کی تعداد کم ہے۔

کیو چی ڈسٹرکٹ میں، 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے تین سطحوں کے لیے 498 اساتذہ اور عملے کی بھرتی کی ضرورت ہے: پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکول، لیکن بھرتی کے ایک دور کے بعد، ہدف ابھی تک پورا نہیں ہوا۔ منصوبے کے مطابق آنے والے وقت میں محکمہ تعلیم و تربیت ضلعی محکمہ داخلہ کے ساتھ مل کر بھرتی کے دوسرے دور کے لیے منصوبہ تیار کرے گا۔

کیو چی ضلع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک رہنما نے کہا کہ ضلع کی مشکل یہ ہے کہ دور دراز علاقوں کے اسکولوں میں دور دراز ہونے کی وجہ سے بھرتی کرنے میں دشواری ہوتی ہے، اس لیے وہاں خاص طور پر انگریزی، موسیقی، فنون لطیفہ، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی جیسے مضامین کی کمی ہے۔ بہت سے سکولوں میں انگریزی کے مستقل اساتذہ نہیں ہیں۔ کچھ اسکولوں کو مقامی اسکولوں سے نئے فارغ التحصیل اساتذہ کی بھرتی کے لیے "شکار" کرنا پڑتا ہے، اور کچھ اسکولوں کو دوسرے اسکولوں سے مہمان اساتذہ رکھنے کے لیے "پوچھنا" پڑتا ہے...

N بھرتی کی وجوہات لیکن پھر بھی کمی ہے۔

ضلع 6 کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ مسٹر لو ہونگ یوین نے کہا کہ فی الحال ہر علاقہ مختلف اوقات میں بھرتی کرتا ہے، اس لیے ایک امیدوار بہت سی جگہوں پر درخواست دے سکتا ہے، جس کے نتیجے میں ایک امیدوار کو بہت سی جگہوں پر قبول کیا جاتا ہے اور اسے سب سے موزوں تدریسی عہدے کے انتخاب کا حق حاصل ہوتا ہے۔ یہ دیگر بھرتی کرنے والے یونٹس کے لیے مشکلات کا باعث بنتا ہے، کیونکہ بھرتی کا ذریعہ صرف وہی ڈگری رکھتا ہے، لیکن کامیاب امیدوار "ورچوئل" ہوتا ہے۔ ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اہلکاروں کی تنظیم کے انچارج کے نمائندے کے مطابق، یہ بھی وجہ ہے کہ ہو چی منہ شہر میں اساتذہ کی بھرتی مشکل ہے۔

کچھ مضامین جیسے کہ غیر ملکی زبانیں، انفارمیشن ٹیکنالوجی، موسیقی، اور فنون لطیفہ میں بھرتی کی ضرورتیں زیادہ ہوتی ہیں (بنیادی طور پر پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں) لیکن درخواست دہندگان کی تعداد کم ہے، یا یہاں تک کہ کوئی درخواست دہندگان نہیں ہیں۔

اس کے علاوہ، مختلف سطحوں پر اساتذہ کے لیے ہفتہ وار تدریسی اوقات میں فرق ہے، جیسے کہ پرائمری اسکول کے لیے 23 گھنٹے، سیکنڈری اسکول کے لیے 19 گھنٹے، اور ہائی اسکول کے لیے 17 گھنٹے۔ لہذا، زیادہ تر گریجویٹ ہائی اسکول میں بھرتی ہونے کا انتخاب کرتے ہیں۔

خاص طور پر، اس اہلکار کے مطابق، پرکشش پالیسیوں کی کمی کی وجہ سے، زیادہ تر گریجویٹس آزادانہ ماحول میں کام کرنے کا انتخاب کرتے ہیں یا زیادہ آمدنی کے لیے نجی اداروں اور یونٹوں میں ملازمتوں کے لیے درخواست دیتے ہیں۔

ابھی بھی 696 پری اسکول ٹیچرز کی کمی ہے۔

2023-2024 تعلیمی سال میں، ہو چی منہ سٹی کو 1,207 پری اسکول اساتذہ بھرتی کرنے کی ضرورت ہے۔ تاہم اب تک صرف 511 افراد کو بھرتی کیا گیا ہے۔ ابھی بھی 696 پری اسکول اساتذہ کی کمی ہے اور مزید بھرتیوں کی ضرورت ہے۔ درحقیقت، فی الحال، 2023-2024 تعلیمی سال کا پہلا سمسٹر تقریباً ختم ہو چکا ہے، لیکن ہو چی منہ شہر میں بہت سی جگہوں پر ابھی بھی پری سکول اساتذہ کی بھرتی ہو رہی ہے۔

4 جنوری کی سہ پہر ہو چی منہ شہر میں سماجی و اقتصادی مسائل کے بارے میں معلومات فراہم کرنے والی ایک پریس کانفرنس میں، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے دفتر کے چیف ہو تان من نے کہا کہ پری اسکول کی تعلیمی سہولیات میں اساتذہ کی کمی کی کئی وجوہات ہیں۔ سب سے پہلے، گریجویٹوں کی تعداد بھرتی کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، طلبا پری اسکول کی تعلیم کے لیے تعلیم حاصل کرنے کے لیے اندراج کرنے میں دلچسپی نہیں رکھتے۔ ایک ہی وقت میں، اگرچہ ہو چی منہ سٹی میں پری اسکول کے اساتذہ کو راغب کرنے کی پالیسی ہے، لیکن یہ شہر میں رہنے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتا، خاص طور پر صوبوں سے تعلق رکھنے والے اساتذہ جنہیں مکان کرائے پر لینا پڑتا ہے۔

تھوئے ہینگ

حل کی سیریز

اس صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Bao Quoc نے کہا کہ محکمہ نے قلیل مدتی اور طویل مدتی حل تیار کیے ہیں۔

سب سے پہلے، محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت عوامی خدمات کے یونٹوں کو براہ راست اور محکمہ تعلیم و تربیت کو ہدایت دیں کہ وہ تھو ڈک سٹی اور اضلاع کی پیپلز کمیٹی کو مشورہ دیں کہ وہ مہمان لیکچررز کے اشتراک سے منسلک ہو کر یا قلیل مدتی مزدوری کے معاہدوں پر دستخط کر کے سائٹ پر یا پیشہ ورانہ کلسٹرز میں انسانی وسائل کو ترتیب دینے اور تفویض کریں۔ خاص طور پر موسیقی، فنون لطیفہ اور انفارمیشن ٹکنالوجی کے مضامین کے لیے، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کی قابلیت پر غور کریں جن کی یونیورسٹی کی ڈگریاں ہیں یا اس سے زیادہ ہائی اسکول کو تدریس تفویض کرنے کے لیے۔ لہذا، فی الحال، ہو چی منہ سٹی اب بھی اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلباء کافی مضامین اور گھنٹے کا مطالعہ کریں۔

ہو چی منہ سٹی اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے بہت سی پالیسیاں تجویز کرتا ہے۔

ایک ہی وقت میں، تنظیم لچکدار طریقے سے سرکاری ملازمین کو متعدد امتحانات، انتخاب یا سرکاری ملازمین کے طور پر قبول کرنے کے ذریعے بھرتی کرتی ہے۔ خاص طور پر، محکمہ کے تحت عوامی خدمات کے یونٹوں کو کئی مراحل میں بھرتیوں کو منظم کرنے کے لیے تفویض نہیں کیا گیا ہے۔ فیز 1، بہترین گریجویٹس اور نوجوان سائنسدانوں کو راغب کرنے اور کیڈر کے ذرائع پیدا کرنے کی پالیسیوں پر حکومت کے فرمان نمبر 140/2017/ND-CP مورخہ 5 دسمبر 2017 کی دفعات کے مطابق سرکاری ملازم کے امتحان کا اہتمام کرتا ہے یا بہترین گریجویٹس کے انتخاب کا اہتمام کرتا ہے۔ اگر بھرتی کرنے والوں کی تعداد مانگ کے مقابلے میں اب بھی ناکافی ہے تو تنظیم دوسرے مرحلے میں سرکاری ملازمین کے طور پر انتخاب یا قبولیت کے ساتھ بھرتی کرے گی۔

محکمہ کے تحت 20 پبلک سروس یونٹس کو عوامی کمیٹی برائے تھو ڈک سٹی کے تحت بھرتی اور پبلک سروس یونٹس کو منظم کرنے کے لیے تفویض کیا گیا ہے اور اضلاع بھرتی کی مانگ پوری ہونے تک باقاعدہ بھرتی کا اہتمام کریں گے۔

ہنر مند مضامین کے لیے بھرتی کے ذرائع کی موجودہ کمی کا سامنا کرتے ہوئے، مسٹر نگوین باؤ کوک نے کہا کہ محکمہ تعلیم و تربیت محکمہ داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے گا تاکہ وہ شہر کی عوامی کمیٹی کے پاس تعلیمی معیارات پر غور کرنے کے لیے پیش کرے گا جو موسیقی، فنون لطیفہ اور فنون لطیفہ میں بیچلر ڈگری کے حامل اساتذہ کے تربیتی معیارات پر غور کرے گا۔ یہ دونوں محکمے سول سرونٹس کے لیے متفقہ تبادلے کے وقت اور پورے شہر میں سرکاری ملازمین کی بھرتی کے پہلے دور کو منظم کرنے کے وقت پر غور اور ہدایت کے لیے سٹی پیپلز کمیٹی کو پیش کرنے کے لیے ہم آہنگی پیدا کریں گے۔

اس کے علاوہ ان محکموں کے لیے اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے پالیسیاں بنائیں جو کئی سالوں سے بھرتی نہ ہونے کی وجہ سے اساتذہ کی کمی کا شکار ہیں۔ تربیتی اداروں کے ساتھ ہم آہنگی کو مضبوط کریں تاکہ طلباء کو ایسے پیشوں میں تعلیم حاصل کرنے کی طرف راغب کرنے کی پالیسیاں بنائیں جن کی کمی ہے۔

بہت سی پالیسیاں اساتذہ کے کام کرنے کے لیے سازگار حالات اور ماحول کو یقینی بناتی ہیں۔

مسٹر Nguyen Bao Quoc کے مطابق، ہو چی منہ سٹی کا محکمہ تعلیم و تربیت پیپلز کونسل اور شہر کی پیپلز کمیٹی کو اساتذہ کے کام کرنے کے لیے سازگار حالات اور ماحول کو یقینی بنانے کے لیے پالیسیاں جاری کرنے کا مشورہ دیتا رہتا ہے۔ ان میں شامل ہیں: پرائمری تعلیم کو سپورٹ کرنے کے لیے پالیسیاں؛ بہترین گریجویٹس اور نوجوان سائنسدانوں کے عملے کو اپنی طرف متوجہ کرنے اور ایک ذریعہ بنانے کی پالیسیاں؛ مینیجرز اور اساتذہ کو تربیت میں حصہ لینے اور ان کی پیشہ ورانہ قابلیت اور انتظامی مہارتوں کو بہتر بنانے کے لیے فروغ دینے کے لیے ڈاکٹریٹ اور ماسٹرز کی تربیت میں معاونت کے لیے پالیسیاں؛ 4.0 صنعتی انقلاب کے تناظر میں تعلیمی جدت اور بین الاقوامی انضمام کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کی تربیت، فروغ، استعمال اور انتظام سے متعلق پالیسیاں اساتذہ کے لیے تعلیمی آزادی اور مسلسل پیشہ ورانہ ترقی کے لیے حالات پیدا کرنے کے لیے، اس طرح عملی اور موثر انداز میں بین الاقوامی تعاون کے مواقع حاصل کرنا؛ اساتذہ کے ساتھ برتاؤ کی پالیسی (اساتذہ کو عزت دینا اور انعام دینا) باصلاحیت لوگوں کو اساتذہ بننے کی طرف راغب کرنے کا ایک محرک ہے، جو اساتذہ کے لیے اپنے آپ کو وقف کرنے اور اپنے پیشے کے لیے وقف ہونے کے لیے پیشے میں داخل ہونے کی ترغیب دیتا ہے۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm