العنف المدرسي: مسألة تثير قلقاً بالغاً.

بحسب تحليل الخبراء، ينقسم العنف المدرسي إلى ثلاثة أشكال رئيسية: العنف الجسدي، والعنف النفسي، والعنف المادي. يسهل التعرف على العنف الجسدي والمادي، ويتصدى لهما المعلمون والآباء والمجتمع ككل على الفور. أما العنف النفسي، فيصعب اكتشافه إذا لم يجرؤ الطالب على التحدث عنه.

تنظم مدرسة نها ترانج الثانوية العديد من الأنشطة المجتمعية الهادفة التي تجذب عددًا كبيرًا من الطلاب للمشاركة.

خلال العام الدراسي 2021-2022، وتحت إشراف المعلمة نغوين ثي فونغ ثاو من مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، قامت مجموعة من طالبين بإجراء مشروع بحث علمي حول "العنف النفسي في المدارس" داخل المدرسة نفسها.

كانت نتائج الاستطلاع مفاجئة: أكثر أشكال التنمر شيوعاً التي يتعرض لها الطلاب هي إطلاق ألقاب مهينة عليهم. يلي ذلك التمييز على أساس المظهر والخلفية العائلية؛ والنقد واللوم؛ والتمييز على أساس ضعف الأداء الأكاديمي والقدرات المعرفية.

بالإضافة إلى ذلك، تشمل السلوكيات التي تسبب ضغطًا نفسيًا كبيرًا على الطلاب نشر صور محرجة أو تعليقات مهينة على وسائل التواصل الاجتماعي أو صفحات الاعترافات المدرسية؛ والعزلة وعدم وجود أصدقاء؛ وتلقي رسائل تهديد أو إساءة.

من خلال المحادثات مع طلاب المدارس المتوسطة والثانوية في المقاطعة، وجدنا أن العديد من الطلاب يتعرضون حاليًا للتنمر لكنهم يخشون التحدث خوفًا من العزلة.

التنمر المدرسي ، الذي قد يبدو غير مؤذٍ أو مجرد مزحة، له في الواقع عواقب وخيمة على العديد من الطلاب.

قال الطالب NTL، وهو طالب في مدرسة إعدادية في حي فان دينه فونغ: "عادةً ما تكون هناك مجموعة متماسكة من الأصدقاء في صفي. عندما يكره قائد المجموعة أحد الطلاب، تنضم إليه المجموعة بأكملها. أنا أحد الطلاب الذين نبذتهم هذه المجموعة. أحياناً أرغب في مصارحة معلمي، لكنني أخشى أن تشجع هذه المجموعة بقية الطلاب على قطع علاقتهم بي إذا علموا بالأمر."

إن تعزيز تنظيم الأنشطة الجماعية يساعد الطلاب على تغيير تصوراتهم والعيش بشكل أكثر إيجابية.

روى الطالب NPN، من المجموعة السابعة، فان دين فونغ وارد، قائلاً: "حصلتُ على علامة عالية في التاريخ، فالتقطتُ صورةً لأتباهى بها على فيسبوك، فبدأ بعض زملائي في الصفّ بالإساءة إليّ على موقع "الاعترافات". وعندما رددتُ عليهم، اتصلوا ببعض الطلاب الأكبر سنًا وهددوني بالضرب. انتهى الأمر عند هذا الحد، لكنّ مجموعة الأصدقاء شجعت بعد ذلك زملاء آخرين على التوقف عن مصاحبتي. أذهب إلى المدرسة كل يوم وأنا أشعر بالإحباط، وقد طلبتُ من والدتي السماح لي بالانتقال إلى مدرسة أخرى، لكنّ عائلتي ترفض."

لمنع العنف الجسدي والتنمر، تحتاج المدارس إلى تعزيز حملات التوعية لتشجيع الطلاب على التحدث عندما يتعرضون للتنمر، وحماية أقرانهم عندما يشهدون تعرضهم للضرب من قبل زملائهم في الفصل أو المدرسة أو جماعات خارجية.

يحتاج الطلاب إلى تعلم التحدث بلطف، وعدم مشاركة السلوك العنيف أو التغاضي عنه. ينبغي أن يتحلوا بالشجاعة الكافية للإبلاغ عن أي خطأ لمعلميهم أو أولياء أمورهم أو غيرهم من البالغين. إذا اختار كل طالب الدفاع عن الحق، فلن يكون هناك عنف أو تنمر في المدارس، وسيكون كل يوم دراسي يومًا سعيدًا لهم.

المصدر: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/bao-luc-hoc-duong-van-de-dang-quan-tam-6b57226/