ما هو السر الذي يساعد "مدرسة القرية" تشونج ماي أ على الحصول على المتفوقين في امتحان التخرج؟

(دان تري) - في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، جذبت مدرسة تشونج ماي إيه الثانوية (هانوي) الانتباه لأنها ليست مدرسة متخصصة، ولكن كان بها المتفوقون في الكتلة A00 وطالبة حاصلة على درجة 9.75 في الأدب.

في امتحان التخرج الأخير من المرحلة الثانوية، واصلت مدرسة تشوونغ ماي أ الثانوية (مقاطعة تشوونغ ماي، هانوي ) التابعة لـ"مدرسة القرية" تحقيق المفاجآت، حيث كانت مهدًا للتعلم للطالب المتفوق في المجموعة A00، الطالب نجوين دوي فونغ. حصل فونغ على الدرجة المطلقة في المجموعة A00، بدرجات: 10 في الرياضيات، 10 في الفيزياء، 10 في الكيمياء.

ليس هذا فحسب، بل كان فونغ أيضًا المرشحَ الأعلى درجةً في امتحان تقييم الكفاءة (HSA) الذي نظمته جامعة هانوي الوطنية، حيث حصل على 130 من 150 نقطة، متفوقًا على صاحب أعلى نتيجة في امتحان العام الماضي بنقطة واحدة.

في الجولة الثانية من امتحان تقييم التفكير الذي نظمته جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، حصل فونغ على 90.54 نقطة. وكان ضمن مجموعة المرشحين الأربعة الحاصلين على أعلى الدرجات في البلاد.

بالإضافة إلى ذلك، تضم مدرسة تشوونغ ماي أ الثانوية الطالبة فام مي لينه، التي حصلت على 9.75 نقطة في امتحان الأدب. وهذه أعلى درجة في الأدب يحصل عليها أي طالب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام.

مدرسة تشوونغ ماي إيه الثانوية تقع في ضواحي هانوي. في العام الدراسي 2025-2026، بلغ معدل المدرسة القياسي للصف العاشر 21 نقطة، وهو ليس مرتفعًا جدًا. مع ذلك، شهدت هذه المدرسة في السنوات الأخيرة تفوقًا ملحوظًا في امتحاناتها الرئيسية.

وفي العام الماضي، حصلت الطالبة السابقة نجوين ماي تروك من المدرسة أيضًا على المركز الأول في امتحان تقييم الكفاءة بنتيجة 129/150، لتتصدر جميع الامتحانات الستة في عام 2024.

إذن ما الذي يجعل "مدرسة القرية" قادرة على تحقيق مثل هذه الإنجازات المذهلة في الامتحانات الوطنية المهمة؟

الطالب نجوين دوي فونج (الصورة: NVCC).

ردًا على هذا السؤال، قال الطالب نجوين دوي فونج - المتفوق في الكتلة A00 في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الأخير - إنه منذ أن كان في المدرسة المتوسطة، كان هدفه هو اجتياز امتحان القبول في مدرسة تشونج ماي إيه الثانوية عندما انتقل إلى مستوى آخر.

وفقًا لفونغ، تتمتع مدرسة تشونغ ماي أ الثانوية في منطقة تشونغ مي بسمعة طيبة لدى طلابها المحليين. وتشتهر المدرسة بنشاطها التعليمي والتعلمي النابض بالحياة.

معلمو المدرسة مُخلصون دائمًا لمهنتهم، ويرعون طلابهم ويشجعونهم، ويُخلصون للتدريس. وهذا تقليدٌ قيّمٌ حافظ عليه أعضاء هيئة التدريس في المدرسة لسنواتٍ طويلة.

خلال دراسته في المدرسة، شعر تشين فونغ أيضًا بشغف المعلمين بمهنتهم. وشعورًا منه بهذا الشغف، تمنى في وقت ما أن يصبح معلمًا.

وقال فونج إن أجواء التدريس والتعلم النابضة بالحياة في المدرسة حفزته والطلاب الآخرين على بذل المزيد من الجهد.

في الواقع، خلال سنوات دراسته الإعدادية، لم يعتقد فونج أنه يمتلك القدرة على الدراسة الجيدة في مواد العلوم الطبيعية، لذلك حدد هدفًا معقولًا، وهو اجتياز امتحان القبول في مدرسة تشونج مي إيه الثانوية، لأنه كان يأمل أيضًا أن يكون لديه عام دراسي ثانوي متوازن يمكنه فيه الدراسة والممارسة، دون تحيز.

علاوة على ذلك، درس والدا فونغ وشقيقه في هذه المدرسة وكانوا جميعًا طلابًا متفوقين فيها. لذلك، ارتبطت رحلته نحو الرشد منذ صغره ارتباطًا وثيقًا بمدرسة تشوونغ مي إيه الثانوية، بدءًا من القصص اليومية للعائلة.

الطالبة فام مي لينه (الصورة: NVCC).

الطالبة فام مي لينه ، الحاصلة على 9.75 نقطة في الأدب في امتحان التخرج الأخير من المدرسة الثانوية، تتفق تمامًا مع الطالب نجوين دوي فونغ في أفكارها. ووفقًا للينه، فإن تطور كل فرد في طريقه نحو المعرفة له عوامل موضوعية وأخرى داخلية.

أولاً، يتطلب الإتقان في مادة ما امتلاك الفرد لقدراته وقدراته الخاصة؛ فالبيئة لا تُحدد قدرات الفرد بشكل كامل. ومع ذلك، فإن للبيئة تأثيرًا كبيرًا، ويمكن أن تُساعد الأفراد على تحقيق نتائج غير متوقعة.

أثناء دراسته في مدرسة تشونج ماي الثانوية، شعر لينه دائمًا بالحب والتفاهم والموقف الودود والمنفتح من المعلمين تجاه الطلاب.

جميع المعلمين شغوفون بمهنتهم، ومستعدون دائمًا لدعم طلابهم. ليس من المستغرب ألا ينتهي الدرس إلا بعد 30-40 دقيقة من انتهائه، لأن المعلم والطلاب ما زالوا منشغلين بشغف بموضوع شيق في المدرسة.

تهدف المدرسة أيضًا إلى تطوير الطلاب بشكل شامل، ليس فقط ليتمكنوا من الدراسة الجيدة، بل أيضًا من اللعب الجيد. وتُفتح نوادي أكاديمية وفنية وإعلامية متنوعة وغنية، ليتمكن كل طالب من العثور على نادٍ يناسبه ويشارك في أنشطته.

وتأمل المدرسة أن يجد كل طفل هوايات مفيدة ومجموعات من الأصدقاء الذين يشاركونه نفس الاهتمامات والشغف والاهتمامات.

بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدرسة أيضًا بإجراء اختبار لتقييم قدرات الطلاب مرة واحدة في السنة لنقل الطلاب إلى فصول مختلفة، من أجل تلبية احتياجات ورغبات وقدرات كل طالب على النحو الأمثل في سنواتهم الأخيرة.

المعلمة نجوين ثي تو هيين مع طلابها (الصورة: NVCC).

وفقا لمعلمة الرياضيات نجوين ثي تو هيين ، وهي معلمة رياضيات في مدرسة تشونج ماي أ الثانوية، فإن العديد من الطلاب لديهم مشاعر خاصة تجاه المدرسة.

كانت السيدة هيين مُعلّمة الفصل للطالب نجوين دوي فونج في الصف العاشر والطالبة فام مي لينه في الصف الثاني عشر. سألت ذات مرة أفضل الطلاب في فصلها لماذا لم يختاروا الدراسة في مدارس متخصصة شهيرة بل اختاروا الدراسة في "مدرسة قرية" بسيطة مثل تشونج مي أ.

أخبرني الطلاب أنهم يحبون هذه المدرسة العريقة التي تمتد لأكثر من 60 عامًا. تركز المدرسة على مساعدة الطلاب على الدراسة بشكل متوازن وتجنب التفاوت في التحصيل الدراسي، ولذلك يرغب العديد منهم في الدراسة هنا لأنها ستتيح لهم فرصة مواصلة استكشاف قدراتهم وميولهم خلال سنوات دراستهم الثانوية.

وتقوم المدرسة بشكل دوري بإجراء تقييمات سنوية لقدرات الطلبة على إعادة ترتيب الفصول الدراسية، مما يساعدهم على الحصول على فرصة التنافس وتحديد نقاط قوتهم بوضوح والتركيز على المراجعة وتحديد اتجاههم الخاص بوضوح.

حب المهنة وحب الطلاب تقليدٌ راسخٌ لدى هيئة التدريس في المدرسة. وتنبض روح التدريس والتعلم في المدرسة بالحياة، كما تُركز المدرسة على بناء أنشطة حركية ولامنهجية مفيدة، مما يُتيح للطلاب فرصًا أكبر لتطوير أنفسهم وتدريبهم.

بالإضافة إلى الأندية المتنوعة، تقيم المدرسة أيضًا مسابقة "CMA Aspiration"، والتي يتم تنظيمها بطريقة مماثلة لمسابقة "Road to Olympia".

"طموح CMA" هو ملعب معرفي يجذب عددًا كبيرًا من طلاب المدرسة للمشاركة، مما يُسهم في تعزيز حركة التعلم في المدرسة. وقد استمرت المسابقة حتى الآن أحد عشر موسمًا، وهي نشاط حركي نابض بالحياة، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالحياة المدرسية للمعلمين والطلاب.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm