ما هو السر الذي يساعد "مدرسة القرية" تشونج مي أ على الحصول على المتفوقين في امتحان التخرج؟

(دان تري) - في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، جذبت مدرسة تشونج ماي إيه الثانوية (هانوي) الانتباه لأنها ليست مدرسة متخصصة، ولكن كان بها المتفوقون في الكتلة A00 وطالبة حاصلة على درجة 9.75 في الأدب.

في امتحان التخرج الأخير من المرحلة الثانوية، واصلت مدرسة تشوونغ ماي أ الثانوية (مقاطعة تشوونغ ماي، هانوي ) التابعة لـ"قرية" تحقيق المفاجآت، حيث كانت مهدًا للتعلم للطالب المتفوق في المجموعة A00، الطالب نجوين دوي فونغ. حصل فونغ على الدرجة الكاملة في المجموعة A00، وكانت الدرجات: 10 في الرياضيات، 10 في الفيزياء، 10 في الكيمياء.

ليس هذا فحسب، بل كان فونغ أيضًا المرشح صاحب أعلى الدرجات في اختبار الكفاءة الدراسية للثانوية العامة (HSA) الذي نظمته جامعة هانوي الوطنية، حيث حصل على 130 من 150 نقطة، متفوقًا على المتفوق في امتحان العام الماضي بفارق نقطة واحدة.

في الجولة الثانية من تقييم التفكير الذي نظمته جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، حصل فونغ على 90.54 نقطة. وكان ضمن مجموعة من أربعة مرشحين حصلوا على أعلى الدرجات في البلاد.

بالإضافة إلى ذلك، سجّلت الطالبة فام مي لينه من مدرسة تشوونغ ماي أ الثانوية 9.75 نقطة في امتحان الأدب. وهذه أعلى درجة في الأدب يحصل عليها أي طالب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام.

مدرسة تشوونغ ماي إيه الثانوية تقع في ضواحي هانوي. في العام الدراسي 2025-2026، بلغ متوسط ​​درجات الصف العاشر 21 نقطة، وهو ليس مرتفعًا جدًا. مع ذلك، شهدت هذه المدرسة في السنوات الأخيرة تفوقًا ملحوظًا في امتحاناتها الرئيسية.

وفي العام الماضي، حصلت الطالبة السابقة نجوين ماي تروك من المدرسة أيضًا على المركز الأول في امتحان تقييم الكفاءة بنتيجة 129/150، لتتصدر جميع جلسات الامتحان الستة في عام 2024.

إذن ما الذي يجعل "مدرسة القرية" قادرة على تحقيق مثل هذه الإنجازات المذهلة في الامتحانات الوطنية المهمة؟

الطالب نجوين دوي فونج (الصورة: NVCC).

ردًا على هذا السؤال، قال الطالب نجوين دوي فونج - المتفوق في الكتلة A00 في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الأخير - إنه منذ أن كان في المدرسة المتوسطة، كان قد حدد هدفًا لاجتياز امتحان القبول في مدرسة تشونج ماي إيه الثانوية عندما انتقل إلى مستوى آخر.

وفقًا لفونغ، تتمتع مدرسة تشونغ ماي أ الثانوية في مقاطعة تشونغ مي بسمعة طيبة لدى طلابها المحليين. تشتهر المدرسة بنشاطها التعليمي والتعلمي النابض بالحياة.

معلمو المدرسة مُخلصون دائمًا لمهنتهم، ويرعون طلابهم ويشجعونهم، ويُكرّسون جهودهم للتدريس. وهذا تقليدٌ قيّمٌ لهيئة التدريس في المدرسة على مرّ السنين.

خلال دراسته في المدرسة، شعر تشين فونغ أيضًا بشغف المعلمين بمهنتهم. وشعورًا منه بهذا الشغف، تمنى في وقت ما أن يصبح معلمًا.

وقال فونج إن أجواء التدريس والتعلم النابضة بالحياة في المدرسة حفزته والطلاب الآخرين على بذل المزيد من الجهد.

في الواقع، خلال سنوات دراسته الإعدادية، لم يعتقد فونج أنه يمتلك القدرة على الدراسة الجيدة في العلوم الطبيعية، لذلك حدد هدفًا معقولًا، وهو اجتياز امتحان القبول في مدرسة تشونج مي إيه الثانوية، لأنه كان يأمل أيضًا أن يكون لديه عام دراسي ثانوي متوازن بين الدراسة والتدريب، دون الدراسة من جانب واحد.

علاوة على ذلك، درس والدا فونغ وشقيقه في هذه المدرسة، وكانوا جميعًا طلابًا متفوقين فيها. لذلك، ارتبطت رحلة نشأته منذ طفولته ارتباطًا وثيقًا بمدرسة تشوونغ مي إيه الثانوية، بدءًا من القصص اليومية للعائلة.

الطالبة فام مي لينه (الصورة: NVCC).

الطالبة فام مي لينه ، الحاصلة على 9.75 نقطة في الأدب في امتحان الثانوية العامة الأخير، تتفق تمامًا مع الطالب نجوين دوي فونغ في أفكارها. ووفقًا للينه، فإن تطور كل فرد في طريقه نحو المعرفة له عوامل موضوعية وأخرى داخلية.

أولاً، يتطلب الإتقان في مادة ما امتلاك الفرد لقدراته وقدراته الخاصة، فالبيئة لا تُحدد قدرات الفرد بشكل كامل. ومع ذلك، فإن للبيئة تأثيرًا كبيرًا، ويمكن أن تُسهم في مساعدة الأفراد على تحقيق نتائج غير متوقعة.

أثناء دراسته في مدرسة تشونج مي إيه الثانوية، شعر لينه دائمًا بالحب والتفاهم والموقف الودود والمنفتح من المعلمين تجاه الطلاب.

جميع المعلمين شغوفون بمهنتهم، ومستعدون دائمًا لدعم طلابهم. ليس من النادر أن تتجاوز مدة الحصة 30-40 دقيقة بعد انتهائها، ولكن لا تزال هناك حصص لم تنتهِ لأن المعلمين والطلاب ما زالوا يتابعون بشغف موضوعًا شيقًا في المدرسة.

لدى المدرسة أيضًا توجه تنموي شامل للطلاب، بحيث لا يقتصر دورهم على الدراسة الجيدة فحسب، بل يشمل أيضًا... اللعب الجيد. وتُفتح نوادي أكاديمية وفنية وإعلامية... بشكل متنوع وغني، ليتمكن كل طالب من العثور على عدد من النوادي المناسبة له والمشاركة في أنشطتها.

وتأمل المدرسة أن يجد كل طالب هوايات مفيدة ومجموعات من الأصدقاء الذين يشاركونه نفس الاهتمامات والشغف والاهتمامات.

بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدرسة أيضًا بإجراء اختبار لتقييم قدرات الطلاب مرة واحدة في السنة لنقل الطلاب إلى فصول مختلفة، من أجل تلبية احتياجات ورغبات وقدرات كل طالب على النحو الأمثل في سنواتهم الأخيرة.

المعلمة نجوين ثي تو هيين مع طلابها (الصورة: NVCC).

وفقا لمعلمة الرياضيات نجوين ثي تو هيين ، وهي معلمة رياضيات في مدرسة تشونج ماي أ الثانوية، فإن العديد من الطلاب لديهم مشاعر خاصة تجاه المدرسة.

كانت السيدة هيين مُعلّمة الفصل الدراسي للطالب نجوين دوي فونغ في الصف العاشر، والطالبة فام مي لينه في الصف الثاني عشر. سألت ذات مرة أفضل طلاب صفها لماذا لم يختاروا الدراسة في مدارس متخصصة شهيرة، بل اختاروا الدراسة في "مدرسة قروية" بسيطة مثل مدرسة تشونج مي أ.

أخبرني الطلاب أنهم يحبون هذه المدرسة العريقة التي تمتد لأكثر من 60 عامًا. تركز المدرسة على مساعدة الطلاب على الدراسة بشكل متوازن وتجنب التفاوت في التحصيل الدراسي، ولذلك يرغب العديد منهم في الدراسة هنا لأنها ستتيح لهم فرصة مواصلة استكشاف قدراتهم وميولهم خلال سنوات دراستهم الثانوية.

وتقوم المدرسة بشكل دوري بإجراء تقييمات سنوية لقدرات الطلبة على إعادة ترتيب الفصول الدراسية، مما يساعدهم على الحصول على الفرصة للتنافس وتحديد نقاط قوتهم بوضوح والتركيز على الدراسة وتحديد اتجاههم الخاص بوضوح.

حب المهنة وحب الطلاب تقليدٌ راسخٌ لدى هيئة التدريس في المدرسة. وتنبض روح التدريس والتعلم في المدرسة بالحياة، كما تُركز المدرسة على بناء أنشطة حركية ولامنهجية مفيدة، مما يُتيح للطلاب فرصًا أكبر لتطوير أنفسهم وتدريبهم.

بالإضافة إلى الأندية المتنوعة، تقيم المدرسة أيضًا مسابقة "CMA Aspiration" ذات التنظيم المماثل لمسابقة "Road to Olympia".

"طموح CMA" هو ملعب معرفي يجذب عددًا كبيرًا من طلاب المدرسة للمشاركة، مما يُسهم في تعزيز حركة التعلم في المدرسة. وقد استمرت المسابقة حتى الآن أحد عشر موسمًا، وهي نشاط حركي نابض بالحياة، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالحياة المدرسية للمعلمين والطلاب.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm