إلغاء مقترح إجراء قرعة للمادة الثالثة في امتحان القبول للصف العاشر

وفقًا لمسودة لوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية، التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب في 19 أكتوبر/تشرين الأول، هناك ثلاث طرق للقبول في الصف العاشر من المرحلة الثانوية: امتحان القبول، والاختيار، والجمع بين امتحان القبول والاختيار. يخضع اختيار طريقة القبول لسلطة المنطقة. وبناءً على ذلك، تُحيل وزارة التعليم والتدريب اللجنة الشعبية للمقاطعة/المدينة التابعة مباشرةً للحكومة المركزية للموافقة على الطريقة واختيارها.

قالت وزارة التعليم والتدريب إنه فيما يتعلق بتنظيم امتحانات القبول، ولضمان الاتساق وضمان وجهة نظر امتحان خفيف وغير مكلف، تنص مسودة اللائحة بشكل عام على تنفيذ ثلاثة مواد امتحانية، بما في ذلك الرياضيات والأدب وامتحان ثالث أو امتحان مشترك تختاره وزارة التعليم والتدريب ومؤسسات التعليم العالي بالمدارس الثانوية ويعلن عنه قبل 31 مارس من كل عام.

مسودة اللائحة التي تنص على القواعد العامة لتنفيذ ثلاثة امتحانات، بما في ذلك الرياضيات والأدب وامتحان ثالث أو امتحان مشترك

يُختار المقرر الدراسي الثالث من بين المقررات التي تُقيّم بالدرجات في برنامج التعليم العام بالمرحلة الثانوية. وقد تغيّر اختيار المقرر الدراسي الثالث على مر السنين لتحقيق هدف التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي.

الامتحان عبارة عن مجموعة من المواد الدراسية المختارة من المواد التي يتم تقييمها من خلال الدرجات في برنامج التعليم العام في المدرسة الثانوية.

وبالإضافة إلى ذلك، تخطط وزارة التعليم والتدريب أيضًا لتنظيم وقت الاختبار لكل مادة: الأدب 120 دقيقة؛ الرياضيات 90 دقيقة أو 120 دقيقة؛ المادة الثالثة 60 دقيقة أو 90 دقيقة؛ والاختبار المشترك 90 دقيقة أو 120 دقيقة.

يعد محتوى امتحان القبول للصف العاشر جزءًا من برنامج التعليم العام على مستوى المدرسة الثانوية، وخاصة برنامج الصف التاسع.

وتنص مسودة اللائحة أيضًا على إطار من المتطلبات الخاصة بأسئلة الامتحانات، والإشراف على الامتحانات، وتصحيح الامتحانات، ومراجعة الامتحانات، وإعلان النتائج، ودرجات المعايير، والقبول المباشر، وسياسات الأولوية، وما إلى ذلك لضمان الجودة والسلامة في تنظيم الامتحانات في المحليات.

وبذلك، وبالمقارنة مع محتوى السابق من استشارة إدارات التربية والتعليم والمدارس، قامت وزارة التربية والتعليم بإلغاء عملية القرعة العشوائية للمادة الثالثة.

أعرب العديد من المعلمين ومديري التعليم المحليين ومديري المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور عن مخاوفهم من تنظيم قرعة الامتحانات الثالثة، مشيرين إلى أن تطبيقها سيؤدي إلى إرباك وقلق لدى الطلاب وأولياء الأمور. ويتطلب تغيير خطة الامتحانات خارطة طريق للطلاب للاستعداد نفسيًا وتغيير أساليب تعلمهم، مع توجيههم منذ البداية.

قبل الإعلان عن مسودة لائحة القبول في المدارس الثانوية والثانوية لاستطلاع الرأي العام، أرسلت وزارة التعليم والتدريب هذه المسودة إلى 63 إدارة للتعليم والتدريب ومدرسة ثانوية في جميع أنحاء البلاد للحصول على تعليقات على بعض محتويات اللائحة.

60/63 وافقت وزارة التربية والتعليم على خطة إجراء 3 امتحانات قبول للصف العاشر الثانوي، وقالت إن ذلك يتناسب مع الواقع ويخفف الضغوط.

وبناءً على ذلك، وحتى 7 أكتوبر/تشرين الأول 2024، أرسلت 63 إدارة للتعليم والتدريب تعليقاتها على محتويات القبول في المدارس الإعدادية والثانوية؛ وتم جمع الآراء من 8898 مؤسسة للتعليم الثانوي في 63 مقاطعة/مدينة، منها 8267 رأيًا تتفق مع محتويات المسودة، بنسبة 92.9%؛ واقترح 631 رأيًا إضافات. وتوافق 60/63 إدارة للتعليم والتدريب على خطة إجراء 3 امتحانات قبول للصف العاشر في المدرسة الثانوية، وتعتقد أن هذا مناسب للواقع ويقلل الضغط.

ومن المتوقع أن يتم الانتهاء من إعداد التعميم الخاص بلوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية وإصداره قبل 31 ديسمبر/كانون الأول.

المصدر: https://nhandan.vn/bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-ba-trong-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-post837551.html