تخطط وزارة التربية والتعليم والتدريب لاقتراح إعادة ترتيب رواتب بعض الوظائف التدريسية.

وكما هو مخطط له، ستنصح وزارة التربية والتعليم والتدريب الحكومة بإعادة ترتيب رواتب عدد من وظائف التدريس، مثل معلمي رياض الأطفال، ومعلمي التعليم العام، ومعلمي الإعداد الجامعي، ومعلمي التعليم المهني للصف الرابع...

وفي صباح يوم 11 يوليو/تموز، عقد مكتب الرئيس مؤتمرا صحفيا للإعلان عن قرار الرئيس بإصدار القوانين التي أقرها المجلس الوطني الخامس عشر في دورته التاسعة.

تحدث السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، عن بعض المحتويات الرئيسية لقانون المعلمين.

السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب

الصورة: جيا هان

رواتب المعلمين هي الأعلى في العالم.

مع وجود أكثر من مليون معلم على مستوى البلاد، يعد قانون المعلمين ممرًا قانونيًا مهمًا، حيث يخلق سياسات أكثر اكتمالاً وأفضل حتى يتمكن المعلمون من العمل براحة البال وتكريس أنفسهم لمهنتهم.

يُحسّن قانون المعلمين، على وجه الخصوص، سياسات دخل المعلمين. ويُصنّف رواتب المعلمين في أعلى سلم رواتب المهن الإدارية.

وتنص المادة 23 من هذا القانون على أن "رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية" وتكلف الحكومة بتحديد تفاصيل سياسات رواتب المعلمين.

تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على الانتهاء من إعداد مشروع مرسوم ينظم سياسات الرواتب والبدلات ودعم وجذب المعلمين ليتم تنفيذه عند دخول قانون المعلمين حيز التنفيذ.

وكما هو مخطط له، ستنصح وزارة التربية والتعليم والتدريب الحكومة بإعادة ترتيب رواتب عدد من وظائف المعلمين (مثل معلمي رياض الأطفال، ومعلمي التعليم العام، ومعلمي الإعداد الجامعي، ومعلمي التعليم المهني للصف الرابع، إلخ) لتوحيد جداول رواتب الوظائف المهنية للمعلمين والموظفين المدنيين والقطاعات والمجالات الأخرى؛ وضمان مستويات معيشة المعلمين.

وبالإضافة إلى ذلك، يحق للمعلمين، وفقًا للقانون، الحصول على بدلات خاصة إضافية، ومسؤوليات، وحوافز، وإعانات للمناطق المحرومة، وإعانات التعليم الشامل، والأقدمية، والتنقل، وما إلى ذلك، مما يساهم في زيادة الدخل.

يعتبر قطاع التعليم استباقيًا في توظيف المعلمين.

ويكمل قانون المعلمين أيضًا السياسات الرامية إلى دعم المعلمين وجذبهم لتلبية الطلب على الموارد البشرية عالية الجودة للعمل في قطاع التعليم.

يقوم القانون بتوسيع وتعزيز نظام سياسة الدعم، مع التركيز على: دعم السكن العام أو الإيجار للمعلمين في المناطق الصعبة بشكل خاص؛ والفوائد الصحية الدورية والتدريب والتطوير المهني لجميع المعلمين، بغض النظر عن كونهم حكوميين أو غير حكوميين؛ والأولوية في التوظيف والنقل والاستقبال للمعلمين العاملين في المناطق النائية...

المعلمات في مرحلة ما قبل المدرسة اللواتي يرغبن في التقاعد قبل 5 سنوات من دون تخفيض المعاش التقاعدي (إذا كان لديهن 15 عامًا من مساهمات التأمين الاجتماعي).

وفي الوقت نفسه، يُسمح للأساتذة والأساتذة المساعدين والأطباء أو المعلمين العاملين في مجالات محددة بالتقاعد في سن أكبر للاحتفاظ بالمواهب.

ويدمج القانون أيضًا نظامين من المعايير (الألقاب المهنية والمعايير المهنية) في نظام واحد من الألقاب المرتبطة بمعايير الأهلية المهنية، والتي يتم تطبيقها بشكل موحد على كل من القطاعين العام وغير العام.

ومن الجدير بالذكر أن قانون المعلمين يوحد سلطة قطاع التعليم في اتخاذ المبادرة في توظيف المعلمين، ويوزع سلطة التوظيف على رؤساء الجامعات الحكومية ومؤسسات التدريب المهني لتوظيف المعلمين بشكل مستقل.

وينظم وزير التربية والتعليم والتدريب سلطة تعيين المعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر.

وينص القانون أيضًا على أن وزارة التربية والتعليم والتدريب هي الجهة الرئاسية بالتنسيق مع الوزارات والهيئات على مستوى الوزارة واللجان الشعبية في المحافظات لوضع الاستراتيجيات والمشاريع وخطط التطوير والموظفين الإجماليين للمعلمين تحت سلطتها الإدارية لتقديمها إلى السلطات المختصة لاتخاذ القرار.

وفي الوقت نفسه، وبالتنسيق مع الوزارات والهيئات على مستوى الوزارات ولجان الشعب في المحافظات، اقتراح الجهات المختصة للموافقة على عدد المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-du-kien-de-xuat-xep-lai-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-185250711100802561.htm