(دان تري) - استغرقت رحلة الحصول على منحة دراسية ثلاث سنوات، ورُفضت مرتين، لكن هوانغ نات مينه الكفيف لم يستسلم. وفي المرة الثالثة، نجح وحصل على منحة من الحكومة الأسترالية.
لحظة حصول نهات مينه على المنحة الدراسية (الصورة: كوان دينه).
باستثناء أمي، لم يصدق أحد أنني أستطيع الفوز بالمنحة الدراسية.
وُلِد هوانغ نات مينه ونشأ في مدينة هو تشي منه، ودرس في مدرسة نجوين دينه تشيو الخاصة للمكفوفين. كانت والدته هي من ساندته في كل خطوة، غرست فيه الإيمان بأن التعليم الجامعي في متناول يده دائمًا.
في هذه المدرسة الخاصة، استلهم مينه من صديقين، نجوين توان تو ونجوين ثانه فينه، اللذين فازا بمنحتين دراسيتين في المدرسة الدولية المرموقة. وقد أشعل نجاحهما في مينه حلم الفوز بمنحته الدراسية الخاصة.
بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، قدّم مينه طلبات التحاق لخمس جامعات، لكن أربعًا منها رفضته. إذ رأت هذه الجامعات أن الطالب الكفيف سيواجه صعوبة في النجاح في مجالات إبداعية كاللغات والاتصالات.
قررت جامعة RMIT فيتنام منحه منحة دراسية كاملة لدراسة الاتصالات المهنية.
يتطلب التخصص الذي اختارته مينه في المدرسة مهارات عملية كالتصوير السينمائي والفوتوغرافي، وهي مهارات قد يظن الكثيرون أن الكفيف لا يجيدها. قالت مينه: "كنت أعتقد أنني لا أستطيع فعل ذلك، لكن تشجيع المعلمين والأصدقاء غيّر وجهة نظري".
رغم صعوبة الدراسة، كان التغلب على التحيز الاجتماعي أصعب. يتذكر مينه: "عندما فزتُ بالمنحة الدراسية، لم يؤمن أحد بقدرتي على النجاح سوى والدتي". كان إيمانها بمثابة منارة، ساعدته على تجاوز جميع الصعوبات.
أثبت نهات مينه أن الأشخاص ذوي الإعاقة قادرون على تحقيق إنجازات تفوق توقعات المجتمع. (صورة: كوان دينه)
تم رفضي مرتين ولكنني لم أستسلم بعد
بعد تخرجه من معهد RMIT، تولى مينه دور أخصائي تنمية الطفل والتعليم الخاص في مؤسسة Saigon Children's Charity، حيث كان مسؤولاً عن مشاريع السلامة السيبرانية وأدار القنوات الإعلامية لبرنامج التعليم الخاص.
بالإضافة إلى عمله في مؤسسة سايجون الخيرية للأطفال، يعمل مينه أيضًا كمرشد للطلاب في مركز تدريب مهني للشباب المصابين بالتوحد، ويعلم الأيكيدو للطلاب المصابين بمتلازمة داون في منظمة PEAWIL.
عزمًا منه على التغلب على حدوده، تقدم هوانغ نهات مينه بطلب للحصول على منحة الحكومة الأسترالية، وهي واحدة من المنح الدراسية الأكثر شهرة وتنافسية.
استغرقت رحلة الحصول على المنحة ثلاث سنوات، رُفض خلالها طلبان، لكن مينه لم يستسلم. بل واصل تحسين طلبه، متعلمًا من إخفاقاته، ومستعيدًا قوته بعد كل محاولة.
يحلم مينه ببناء مجتمع أكثر شمولاً حيث يتمتع الجميع بالقدرة على تحقيق إمكاناتهم الكاملة (الصورة: كوان دينه).
في محاولته الثالثة، نجح مينه وأصبح رسميًا مالكًا لمنحة الحكومة الأسترالية. وقد أُعجب بشكل خاص بنهج البرنامج المُركّز على الفرد، والذي يسمح للطلاب ذوي الإعاقة باصطحاب شخص داعم معهم طوال فترة دراستهم.
سيبدأ مينه هذا العام دراسة ماجستير التربية في جامعة فلندرز (أستراليا)، مع التركيز على ثلاثة مجالات رئيسية: التعليم الخاص والشامل، والإرشاد المدرسي، والإدارة التربوية. ويأمل مينه في توظيف هذه المعرفة لتعزيز إصلاح سياسات التعليم الشامل في فيتنام.
بعد إكمال برنامج الماجستير، يخطط مينه لقضاء ما بين عامين إلى أربعة أعوام في العمل في سنغافورة أو ماليزيا، وهما بلدان معروفان بنظمهما التعليمية الشاملة المتقدمة.
ويأمل أن يتعلم من نماذج التعليم الشامل الحديثة ويبني علاقات مع خبراء عالميين في هذا المجال.
تخطط مينه أيضًا للعودة إلى فيتنام وتأسيس "حلقة دعم" للأشخاص ذوي الإعاقة، مع التركيز على موارد الدعم من الأسرة والمجتمع. يهدف مينه إلى تطوير برامج تعليمية شاملة وتطبيق نموذج لخطط التعلم الفردية للطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات الفيتنامية.
جيش دينه
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm
تعليق (0)