الحكومة ترد على مقترح إلغاء امتحان الثانوية العامة والإبقاء على امتحان القبول الجامعي

وذكر التقرير الحكومي الذي وقعه الوزير نجوين كيم سون أن الحفاظ على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية يتوافق مع متطلبات إدارة الجودة وضمان العدالة في التعليم العام.

الوزير نجوين كيم سون - تصوير: جيا هان

وفي صباح يوم 4 ديسمبر/كانون الأول، قدمت اللجنة الدائمة لمجلس الأمة آراءها بشأن تفسير وقبول ومراجعة مشاريع القوانين من المجموعة الخامسة التي تعدل وتكمل عدداً من مواد قانون التعليم ؛ قانون التعليم العالي (المعدل)؛ قانون التعليم المهني (المعدل).

قرار الجمعية الوطنية الذي ينص على آليات محددة بشأن عدد من المبادئ التوجيهية والسياسات الواردة في قرار المكتب السياسي رقم 71 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب؛ وقرار بشأن سياسات الاستثمار للبرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035.

مجموعة موحدة من الكتب المدرسية: قم بتجميع كتب جديدة أو اختر وراجع من المجموعات الموجودة

قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه يقبل التعليقات على مشروع قانون التعليم، الذي تم تعديله لإزالة اللائحة التي تقرر الحكومة تأميم الكتب المدرسية.

اللائحة المفتوحة هي أن وزارة التربية والتعليم والتدريب تقرر مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد.

وقال الوزير سون "هذا يسمح بالمرونة في إعداد خطط جديدة أو اختيار وتحرير الكتب المدرسية الحالية".

وفي وقت سابق، وقع الوزير نجوين كيم سون، بتفويض من رئيس الوزراء، على تقرير بشأن قبول الحكومة وتفسيرها لآراء مندوبي مشروع القانون.

وقالت الحكومة إن مشروع القانون، الذي يؤسس لهذه المهمة في القرار 71، ينص على أن "وزارة التربية والتعليم والتدريب تقرر مجموعة من الكتب المدرسية للتعليم العام لاستخدامها بشكل موحد على مستوى البلاد".

تهدف هذه اللائحة إلى ضمان السماح للوزارة باختيار تجميع مجموعة جديدة من الكتب أو اختيار وتحرير مجموعات الكتب الموجودة، اعتمادًا على الوضع العملي وقرار السلطة المختصة.

وفي المرحلة الحالية، ليس من الممكن تحديد في القانون ما إذا كانت مجموعة الكتب الموحدة سيتم تجميعها مباشرة من قبل الدولة أو تنفيذها من خلال التأميم، لأن الخطة المحددة قيد الدراسة من قبل السلطة المختصة.

إن اللوائح المفتوحة كما في المسودة سوف تضمن استقرار القانون، وليس خلق قيود صارمة بينما لا تزال السياسة قيد البحث وتقييم تأثيرها.

وبالإضافة إلى ذلك، كلفت الحكومة وزارة التعليم والتدريب بإعداد تقرير عن خطة تنفيذ مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على الصعيد الوطني اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027، مع ضمان الدعاية والشفافية والموضوعية والاقتصاد ومكافحة الهدر.

إلى جانب ذلك، العمل على وراثة وتعزيز مزايا الكتب المدرسية الحالية، وتقليل تأثيرها على المعلمين والطلاب، وعدم تعطيل أنشطة التعليم والتعلم.

وبناء على آراء المندوبين، ستوجه الحكومة، بعد قرار السلطة المختصة، بمراجعة وتعديل الأنظمة الحالية المتعلقة بالكتب المدرسية.

وفي الوقت نفسه، ينص المرسوم الحكومي بشأن الكتب المدرسية المجانية على قواعد محددة بشأن إعادة الاستخدام ومشاركة الكتب في المكتبات، وذلك لضمان الأساس القانوني الكامل والملاءمة للممارسة وتلبية متطلبات الدعاية والشفافية في التنفيذ.

رئيس الجمعية الوطنية تران ثانه مان - الصورة: جيا هان

يجب أن يتم حساب مشكلة الامتحان وإدارتها بدقة، سواء كانت إدخالاً أو إخراجاً.

وفي حديثه في الاجتماع، شارك رئيس الجمعية الوطنية تران ثانه مان أنه في جلسة المناقشة التي عقدتها الجمعية الوطنية هذا الصباح بشأن فترة ولاية الحكومة، ذكر المندوب نجوين ثي تويت نجا (كوانج تري) الضغط الشديد عند إجراء امتحان القبول للصف العاشر.

في المستقبل، يجب دراسة مسألة الامتحانات وإدارتها بعناية، سواءً من حيث المدخلات أو المخرجات. فالخبرة الدولية أو دراسة الماجستير أو الدكتوراه تُسهّل القبول وتُصعّب الخروج..."، اقترح البحث والمراجعة بعناية.

وأكد رئيس مجلس الأمة أن الكتب المدرسية قضية تهم أولياء الأمور والشعب والناخبين، متسائلاً "هل سيتمكن هذا التعديل للقوانين من التغلب على هذه المشكلة؟".

وأشار أيضاً إلى وجود عدد من القضايا التأديبية، بما في ذلك الملاحقة الجنائية، المتعلقة بالكتب المدرسية.

في تقرير القبول والشرح السابق، أشارت آراء عديدة إلى ضرورة الحفاظ على الاستقرار، مع ضرورة تحسين آلية صياغة الأسئلة وتصحيح الامتحانات. كما اقترحت آراء أخرى عدم تنظيم امتحان الثانوية العامة، والاقتصار على امتحان واحد للقبول الجامعي. واقترح هذا الرأي أن تتولى وزارة التعليم والتدريب تنظيم الامتحانات.

وفيما يتعلق بهذا المحتوى، توافق الحكومة على أن الحفاظ على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أمر ضروري في الفترة الحالية.

ويهدف الامتحان إلى تقييم مستوى معايير مخرجات برنامج التعليم العام، وضمان التوحيد في الاعتراف بالتخرج على مستوى البلاد، وتوفير بيانات موثوقة لرصد وتقييم جودة التعليم بين المناطق وخدمة القبول الجامعي.

إن المحافظة على سير الامتحانات تساهم في ضمان الموضوعية والعدالة والانضباط في المنظومة التعليمية.

وفيما يتعلق بمقترح تحسين أسلوب الامتحان، وجهت الحكومة وزارة التعليم والتدريب بمواصلة مراجعة وتحسين طريقة صياغة الأسئلة وتصنيفها وتحليل النتائج.

تعزيز استخدام التكنولوجيا وتقليل الضغط على الطلبة، وإدماج هذه المحتويات في لوائح امتحانات الثانوية العامة.

وفيما يتعلق بمقترح إلغاء امتحان التخرج والاحتفاظ فقط بامتحان القبول الجامعي، فإن الحكومة تدرك أن الامتحانين لهما أهداف ووظائف مختلفة.

يعد القبول في الجامعات نشاطًا متميزًا للغاية في ظل استقلالية مؤسسات التعليم العالي؛ حيث يمكن للمؤسسات استخدام نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، أو تنظيم امتحاناتها الخاصة أو تطبيق أساليب القبول المناسبة.

ومن ثم فإن الحفاظ على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية يتماشى مع متطلبات إدارة الجودة وضمان العدالة في التعليم العام.

العودة إلى الموضوع

ثانه تشونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-de-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-20251204112408516.htm