توحيد معايير البرامج التعليمية المتخصصة

تهدف المدارس المتخصصة إلى تنمية المواهب في مواد معينة على أساس ضمان التعليم العام الشامل، وخلق مصدر لتدريب المواهب، وتلبية متطلبات التنمية في البلاد.

حتى الآن، قامت المدارس الثانوية المتخصصة بتطوير برامجها الدراسية بشكل استباقي ومرن، استنادًا إلى توجيهات وزارة التربية والتعليم (القرار الرسمي رقم 4171/BGDĐT-GDTrH بتاريخ 26 أغسطس 2022). ويمكن القول إنها من المؤسسات التعليمية الرائدة في تطبيق توجيهات وزارة التربية والتعليم بشأن تفويض زمام المبادرة للمدارس العامة، وبناء برامج دراسية ملائمة للظروف والأهداف، بهدف تحقيق تعليم شامل وتنمية قدرات الطلاب وإبداعهم إلى أقصى حد.

ومع ذلك، من الضروري الاعتراف بصراحة بأن التخطيط التعليمي لبعض المدارس المتخصصة لا يزال يركز بشكل كبير على تنظيم التدريب للطلاب المتفوقين؛ ولم يتم تعزيز المهارات الشخصية والممارسة والتجارب والبحث العلمي وما إلى ذلك.

توجد مدارس لا تتمتع باستقلالية حقيقية من حيث الخبرة، ولا تبادر إلى وضع خطط تعليمية خاصة بها تتناسب مع ظروف كل منطقة وطلابها. لذا، تبرز الحاجة المُلحة إلى وثيقة قانونية مستقلة تُنظم محتوى برامج التدريب المتقدم للمواد التخصصية، لضمان اتساق تنظيم التدريس بين المناطق والمؤسسات التعليمية.

أعلنت وزارة التربية والتعليم مؤخرًا عن مسودة برنامج التعليم المتقدم للمواد التخصصية في المدارس الثانوية المتخصصة. وفي ظل تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 على نطاق واسع، يُمثل هذا البرنامج إطارًا قانونيًا واضحًا وموحدًا للمدارس لوضع خطة تعليمية تخصصية منهجية، وتعزيز التكامل والترابط في نظام المدارس المتخصصة على مستوى الدولة، وتشجيع الابتكار في التدريس التخصصي، بما يُسهم في تخريج طلاب متميزين.

أكد قادة العديد من المدارس المتخصصة على أهمية هذا البرنامج، مشيرين إلى أنه خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم الأساسي وتدريب كوادر بشرية عالية الكفاءة في المستقبل. ويساهم وجود برنامج إطاري رسمي في توحيد معايير المحتوى والمخرجات، وتعزيز المبادرة في بناء فريق من المعلمين المتخصصين، والاستثمار في المرافق، وتهيئة الظروف المناسبة للطلاب للوصول إلى المعرفة المتقدمة بشكل منهجي وطويل الأمد، فضلاً عن ضمان العدالة في التعليم المتخصص على مستوى الدولة.

وفقًا للمسودة، تم بناء برنامج التعليم المتقدم المكون من 15 مادة يتم تدريسها في المدارس الثانوية المتخصصة وفقًا لمبدأ التحسين من برنامج المواد المنصوص عليه في التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT، دون تضمين محتوى موسع يتجاوز وحدة محتوى المعرفة الخاصة بالمادة، والوصول الدولي، والابتكار المستمر وفقًا لاتجاهات النهج العالمي.

يُعزز المحتوى التجريبي والتطبيقي بمواد العلوم الطبيعية، مع تشجيع استغلال تكنولوجيا المعلومات وتوجيه الطلاب نحو التخصص في استغلال واستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي. يتضمن البرنامج 70 حصة دراسية في السنة (مواد تخصصية: الأدب، الرياضيات، اللغات الأجنبية)، و52 حصة دراسية في السنة (مواد تخصصية: التاريخ، الجغرافيا، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، المعلوماتية)، ويحتوي على مواد إجبارية واختيارية (تشكل حوالي 20% من مدة برنامج التعليم العالي).

مع ذلك، لكي يكون البرنامج قابلاً للتطبيق وفعّالاً للغاية، لا بدّ من وجود آراء متفانية ومسؤولة وعملية من المعلمين والإداريين التربويين، ولا سيما ذوي الخبرة في المدارس الثانوية المتخصصة. إلى جانب ذلك، لا بدّ من تهيئة الظروف اللازمة لتنفيذ البرنامج بشكل دقيق ومبكر، وخاصةً فيما يتعلق بالعنصر البشري وقدرات الفريق.

لا يمكن تنفيذ البرنامج بفعالية إلا بوجود فريق من المعلمين ذوي القدرات المهنية القوية، والمعرفة الواسعة بالموضوع، والكفاءة في أساليب التدريس النشطة، والقدرة على توجيه الطلاب في تنفيذ مشاريع التعلم والبحث والمشاركة في مسابقات الطلاب المتميزة والمسابقات الدولية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-chuong-trinh-giao-duc-chuyen-post741071.html