قصة "التخلي" عن الهواتف في المدارس

TP - الصناديق التي تحتوي على هواتف الطلاب عندما يذهبون إلى المدرسة لا تحد من استخدام الطلاب لهواتفهم في أشياء غير مفيدة فحسب، بل تساعد أيضًا في زيادة الاتصال بين الطلاب والمعلمين.

TP - الصناديق التي تحتوي على هواتف الطلاب عندما يذهبون إلى المدرسة لا تحد من استخدام الطلاب لهواتفهم في أشياء غير مفيدة فحسب، بل تساعد أيضًا في زيادة الاتصال بين الطلاب والمعلمين.

عندما لا يستخدم الطلاب هواتفهم

أثناء فترة الاستراحة، اندفع طلاب مدرسة تشو فان آن الثانوية (تاي هو، هانوي ) إلى الساحة في الطابق الأول من المبنى الرئيسي "لحجز مكان" للعب تنس الريشة وتشكيل مجموعات لسرد القصص المضحكة. هناك مجموعات تلعب لعبة العلامة، والريشة، والشطرنج، وتقرأ الكتب.

ملأ ضحك الطلاب المكان. من الطابق الثاني، لا ينزل الطلاب إلى الساحة بل يبقون في الممر، ويتحدثون في الفصل، أو يلعبون لعبة صغيرة معًا، مما ينهي تمامًا وضع الطلاب الذين يحملون الهواتف في المدرسة، حتى أثناء فترات الراحة.

تتمنى السيدة ترينه ديو هانج، نائبة مدير المدرسة، لو أن ساحة المدرسة كانت أكبر، أن يتمكن الطلاب في الطوابق العليا من النزول للعب، بدلاً من التسكع في الممرات حيث توجد فصولهم الدراسية.

صندوق خاص في الفصل الدراسي. الصورة: نغيم هيو

وقالت السيدة ديو هانج إنه قبل الوثيقة الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في هانوي، كانت مدرسة تشو فان آن الثانوية لديها بالفعل لوائح في قواعدها الداخلية. كان تنفيذ هذا التنظيم صعبًا للغاية في البداية. وقالت السيدة هانج إنه عندما تمت مصادرة هاتف أحد الطلاب، كان يعاني من التوتر ويشعر بعدم الارتياح، وحتى أنه كان يبكي.

يجب على المدرسة أن تخطط للتنسيق مع الأسرة لـ"قطع" إدمان الطالب على الهاتف، من خلال تقليل الوقت الذي يقضيه في استخدام الهاتف يومياً تدريجياً، بدلاً من مصادرة الهاتف حتى مغادرة المدرسة مثل بقية الطلاب.

في 11 أكتوبر 2024، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في هانوي الوثيقة رقم 3550 للمؤسسات التعليمية في المدينة بشأن إدارة واستخدام الهواتف في المدارس. تنص الوثيقة بوضوح على ما يلي: اعتمادًا على الظروف الفعلية، سيقوم مجلس إدارة المدرسة والمعلمون بإدارة هواتف الطلاب وأجهزة البث والاستقبال قبل الفترة الدراسية الأولى (إدارة حسب الفصل) وإعادة الهواتف وأجهزة البث والاستقبال للطلاب بعد المدرسة والفصل الدراسي. في الفصول التي تتطلب استخدام الهواتف المحمولة وأجهزة الاستقبال والبث، وبإذن المعلم، يُسمح للطلاب بإحضار الهواتف المحمولة وأجهزة الاستقبال والبث إلى الفصل الدراسي لاستخدامها.

تتطلب وزارة التعليم والتدريب أن لا تسمح الوحدات للطلاب باستخدام الهواتف في الفصل الدراسي ولكن ليس لأغراض التعلم وبدون إذن المعلمين.

قال دونج مينه خويه، وهو طالب في الصف السابعA4 في مدرسة تشو فان آن الثانوية، إنه بسبب اعتياده على استخدام هاتفه أثناء فترات الراحة، فإن عدم استخدامه جعله يشعر بغرابة وصعوبة بعض الشيء. لكن الآن أصبح خويه معتادًا على ذلك.

"لدي الوقت للتواصل مع الأصدقاء، والتحدث مع الأصدقاء أكثر، وإعداد الدروس لدروس جديدة"، كما قال خويه.

وأضافت أنه يجب عليها أيضًا أن تضع خطة صارمة لاستخدام هاتفها في المنزل. أقضي ساعة واحدة فقط يوميًا في مشاهدة الأفلام أو مشاهدة مقاطع تعليمية للغة الأجنبية.

وأكد نجوين كووك هيو، وهو طالب في الصف التاسع A7 بمدرسة تشو فان آن الثانوية، أن عدم استخدام الهاتف يساعد طفله على تحسين نتائجه الأكاديمية.

في المنزل، لا يمنعه والداه من استخدام الهواتف، ولكن من خلال عاداته المدرسية، يتمتع هيو بالانضباط الذاتي ولا يستخدم الهاتف إلا عندما يحتاج إلى مواد مرجعية لمواضيعه.

أثناء الاستراحة، اختار هيو التحدث أو الوقوف والتمدد لإرخاء جسده قبل بدء الفصل الجديد. وفي المدرسة، اشترك هيو أيضًا في الأنشطة الرياضية مثل كرة السلة وكرة القدم.

في فصل هيو 9A7، تحتوي خزانة الطلاب على حجرة خاصة، مغلقة بعناية. تم تسليم المفتاح إلى مراقب الفصل النسائي لحفظه. يفتح في الصباح الباكر ثم يغلق حتى نهاية اليوم الدراسي. هذا هو الدرج الذي يحتوي على هواتف جميع الطلاب في الفصل.

في الصف 7A11، هذا الصندوق الخاص هو في الواقع درج على مكتب المعلم. تعتبر هذه الخزانة الأكثر أمانًا، لأنه لا يحق فتحها إلا للمعلمين.

لا هواتف، لدى الطلاب المزيد من الوقت لقضائه مع الأصدقاء أثناء فترة الاستراحة. الصورة: نغيم هيو

تأثير كبير

وأشارت الأستاذة نجوين كوينه نجا، معلمة الصف السابعA5 في مدرسة تشو فان آن الثانوية، إلى أن هذه هي السياسة الصحيحة للصناعة وكذلك المدرسة. في كل مرة تذهب فيها إلى الفصل الدراسي، تذكر السيدة نجا الطلاب دائمًا بوضع هواتفهم في الخزانة.

وعلقت السيدة نجا قائلة: "يساعد هذا الطلاب على عدم تشتيت انتباههم عن دراستهم في الفصل الدراسي والحصول على مزيد من الوقت للتواصل مع بعضهم البعض، وخاصة المساعدة في تجنب اعتماد الطلاب على هواتفهم والإنترنت (إدمان الهاتف - PV)".

في مدرسة تشو فان آن الثانوية، يقوم المعلمون بنشر الوثائق والنصائح وإرسالها إلى أولياء الأمور على أمل التعاون مع المدرسة لإدارة استخدام أطفالهم للهواتف في المنزل. استجاب معظم الآباء. ويقوم المعلمون أيضًا بإرشاد الآباء حول كيفية استخدام البرامج لإدارة وقت استخدام الهاتف.

وقالت السيدة ترينه ديو هانج إن عدم استخدام الهاتف لأغراض أخرى غير الدراسة يؤدي إلى نتائج واضحة للغاية. في الفترة الماضية، أصبح طلاب المدرسة أكثر ارتباطًا ببعضهم البعض، كما يتواصلون ويسألون المعلمين المزيد عن دروسهم. يمكن للمعلمين أيضًا التدريس في الفصل الدراسي بكل راحة بال، دون تشتيت انتباههم أو الإحباط عندما يلعب أحد الطلاب بهاتفهم أثناء التدريس.

قال الدكتور نجوين تونغ لام - رئيس مجلس إدارة مدرسة دينه تيان هوانغ الثانوية (با دينه، هانوي) إن مبدأ التدريس هو خلق الاهتمام للطلاب. إذا لم يركز الطلاب، فسيكون من الصعب إكمال الأهداف والمتطلبات المحددة؛ لذلك، من الضروري للغاية وضع قاعدة تمنع استخدام الهواتف المحمولة في الفصل الدراسي.

في مدرسة دينه تيان هوانغ الثانوية، في الصباح الباكر، سيضع كل طالب هاتفه الشخصي في صندوق الإدارة المشترك في الفصل الدراسي، ويكون ضابط الفصل مسؤولاً عن مراقبة ذلك.

بالإضافة إلى ذلك، هناك معلمين يقومون بفحص الطلاب بشكل منتظم وتذكيرهم بضرورة اتباع القواعد بشكل صارم؛ تجنب قيام الطلاب بنسيانها أو عدم وضعها عمدًا، مما يؤدي إلى فقدان التركيز أثناء الفصل الدراسي.

المصدر: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo