أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن نظام أسئلة امتحانات نموذجية لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ للطلاب الذين يدرسون وفق المنهج الجديد. وبحسب العديد من المعلمين والخبراء، يُعدّ امتحان هذا العام غريبًا و"مثيرًا للصدمة".
علّق نجوين ثانه كونغ، الحاصل على ماجستير العلوم من مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة التربية، قائلاً إن ردود الفعل العامة من المعلمين والطلاب في معظم المواد الدراسية كانت "صعبة"، وأن الحصول على درجات عالية لم يكن سهلاً كما كان في السنوات السابقة.
وفيما يتعلق بعلم الأحياء، قال السيد كونغ إنه من حيث اتساع المعرفة، فإنه يغطي جميع السنوات الثلاث من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر؛ وهناك أسئلة تتداخل مع محتوى المعرفة في كلا العامين؛ ولا تزال معرفة الصف الثاني عشر تهيمن بنسبة تزيد عن 80٪؛ وتشكل معرفة الصفين العاشر والحادي عشر نسبة أصغر.
نظراً لأن الامتحان مُصمم وفقاً للبرنامج الجديد الذي يركز على تنمية القدرات، فإنه يتميز بتقييم دقيق لقدرات المرشح. تتضمن العديد من أسئلة الامتحان عناصر عملية، وأحداثاً، ومواقف تحدث في المختبر، أو في وحدات البحث، أو في الطبيعة وأنشطة الإنتاج البشري.
ومع ذلك، برأيي الشخصي، ينبغي أن نطرح مشاكل حقيقية وعملية حدثت وتحدث في الحاضر والمستقبل، مما يتطلب من المرشحين ابتكار حلول أو اختيار حلول لحل المشكلة. الحد من التفكير العملي - عبّر السيد كونغ عن رأيه.
لأول مرة، قلّص امتحان الأحياء عنصر الحساب إلى أدنى حد، مما عزز المعرفة بطبيعة علم الأحياء. ومع ذلك، لم تنخفض صعوبة الامتحان. تجلّت الصعوبة في أسئلة الصواب والخطأ وأسئلة إدخال البيانات التي أظهرت فهمًا عميقًا للمعرفة والتفكير المنطقي ومهارات الحساب؛ لكن البراعة في الحساب لم تعد موجودة.
وبما أن هدف الامتحان هو النظر في التخرج والقبول الجامعي، فمن خلال زيادة صعوبة الامتحان نرى العديد من المشاكل.
يعتقد السيد كونغ أن درجات امتحان التخرج سوف تنخفض، مما يزيل ظاهرة هطول العشرات؛ ومع ذلك، فإن الجمع بين درجات امتحان التخرج ودرجات السجل الأكاديمي للنظر في التخرج سيساعد في الحفاظ على معدل التخرج دون التأثير عليه.
تنخفض درجات الاختبار، ولن تقترب ذروة طيف الدرجات من 10 أو 30 بعد الآن، وهناك فجوة كبيرة بين الذروة والحد الأقصى للعدد، وهذا يساعد على التمييز بين المرشحين بشكل أفضل لوحدات التدريب المختلفة للنظر فيها، وتجنب حالة 29 نقطة لا تزال تفشل في اجتياز امتحان القبول بالجامعة.
مع ارتفاع مستوى التمايز، ستحافظ الجامعات على قبول الطلاب بناءً على درجات امتحانات التخرج، أو ستعود إليه نظرًا لدقته العالية، بينما سينخفض القبول بناءً على السجلات الأكاديمية أو السجلات الأكاديمية المجمعة. ولعلّ الحكومة تُصدر وثيقةً تُرشد الجامعات لاستخدام درجات التخرج في القبول، مما يُحقق العدالة بين المناطق والمرشحين. - علق السيد كونغ.
قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فان خانه، المحاضر الأول في جامعة هانوي الوطنية للتعليم، وعضو مجلس تطوير برنامج التعليم العام لعام 2018، ومحرر برنامج الفيزياء لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2018، إنه اعتبارًا من عام 2025، من أجل تقييم قدرات المتعلمين بشكل أفضل وتقليل احتمالية التخمين في أسئلة الامتحان، فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية سيغير شكل الامتحان.
وفقًا لقرار وزارة التعليم والتدريب في مارس الماضي، باستثناء اللغات الأجنبية، يتألف هيكل أسئلة الامتحانات الموضوعية من ثلاثة أجزاء. يتضمن الجزء الأول أسئلة الاختيار من متعدد المألوفة؛ ويتضمن الجزء الثاني أسئلة بنعم/لا؛ ويتضمن الجزء الثالث أسئلة الإجابة القصيرة.
وأكد السيد خانه أن "أسئلة المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 التي أعلنت عنها وزارة التعليم والتدريب في 18 أكتوبر لها هذا الهيكل التنسيقي".
فيما يتعلق بالرأي القائل بأن امتحان الفيزياء المرجعي "جيد" و"غريب"، قال السيد داو توان دات - محاضر الفيزياء العامة في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، والمستشار الأكاديمي لمدرسة أينشتاين الثانوية (دونغ دا، هانوي) إن أحد الأسباب التي تجعل الكثير من الناس يعتقدون ذلك ربما هو أن امتحانات المرجع التي تم الإعلان عنها مؤخرًا لها تنسيق مألوف لأسئلة الاختيار من متعدد، مع أسئلة إضافية صحيحة/خاطئة وأسئلة إجابة قصيرة.
بالإضافة إلى ذلك، ونتيجة لسنوات عديدة من التركيز على ممارسة الأسئلة الموجهة نحو الحساب، فإن أسئلة المرجع المنشورة حديثًا قد قللت من عدد الأسئلة التي تتطلب حسابات معقدة، مما أعطانا الشعور بأن الأسئلة تبدو "مثيرة للاهتمام" و"غريبة".
الأسئلة المرجعية التي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرًا هي أسئلة اختبارية خضعت لمراحل اختبار وتقييم على عدد من الطلاب. وبعد تحليل توزيع الدرجات بعد الاختبار، عُدِّلت هذه الأسئلة لتكون بمستوى صعوبة مناسب لامتحان الثانوية العامة، وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وفقًا للسيد دات.
[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo
تعليق (0)