بيانات النسخة الرقمية المتكاملة مع تطبيق VNeID لخدمة التسجيل

học bạ số - Ảnh 1. — نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك يتحدث في مؤتمر "التحول الرقمي في التعليم والتدريب" - الصورة: تران هوينه

تم الإعلان عن معلومات حول دمج بيانات النسخ الرقمية من قبل ممثل وزارة التعليم والتدريب في مؤتمر "التحول الرقمي في التعليم والتدريب"، والذي أقيم يومي 3 و4 ديسمبر في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد .

معلومات رقمية لـ 50 ألف مؤسسة تعليمية

حضر المؤتمر ممثلون عن وحدات إدارة التعليم والمحليات ومؤسسات التدريب في جميع أنحاء البلاد. وصرح نائب وزير التعليم والتدريب، نجوين فان فوك، بأنه بعد ثلاث سنوات من تطبيق القرار 131/QD-TTg، حقق التحول الرقمي في التعليم نتائج إيجابية عديدة.

أكملت وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل أساسي بناء قاعدة بيانات تعليمية وطنية لمراحل رياض الأطفال والثانوية والجامعية. ويجري العمل بنشاط على نشر منصات مهمة، مثل السجلات الرقمية والشهادات الرقمية، تمهيدًا لدمجها في نظام البيانات الوطني المشترك.

معلومات رقمية لـ 50 ألف مؤسسة تعليمية، وأكثر من 27 مليون سجل للطلاب، وأكثر من 1.7 مليون سجل للمعلمين، وأكثر من 115 ألف سجل للمديرين والموظفين.

وقال السيد فوك إن هذا المؤتمر يهدف إلى جمع آراء الخبراء والمؤسسات التعليمية لتقديم المشورة للحكومة بشأن بناء حلول للفترة 2026-2030، نحو نظام بيئي رقمي متزامن، مع التركيز على البيانات وتحسين جودة التعليم في الصناعة بأكملها.

أكثر من 91% من طلاب المدارس الابتدائية و50% من طلاب المدارس الثانوية استخدموا بطاقات التقارير الرقمية.

وفقًا للسيد نجوين ذا سون - نائب مدير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب)، بحلول نهاية العام الدراسي 2024-2025، سيستخدم 91.6٪ من طلاب المدارس الابتدائية و50.5٪ من طلاب المدارس الثانوية بطاقات التقارير الرقمية.

قامت العديد من المحليات بدمج بيانات السجل الأكاديمي الرقمي للطلاب مع تطبيق VNeID لخدمة التسجيل والنقل المدرسي والإجراءات الإدارية عبر الإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك، يتم نشر منصات الإدارة LMS وVnEdu وSMAS على نطاق واسع، مما يعزز الإدارة الرقمية والمدفوعات غير النقدية والتدريس عبر الإنترنت والأنشطة المهنية.

كما تم تحميل آلاف المواد التعليمية الرقمية على منصة "التعليم الرقمي الشعبي"، مما هيأ للمعلمين والطلاب بيئةً أكثر ملاءمةً لاستخدامها. ويُعتبر إطلاق المحتوى التعليمي بتقنية الذكاء الاصطناعي، بدءًا من ديسمبر 2025، خطوةً تحضيريةً مهمةً للنشر الشامل.

ومع ذلك، فإن خطر "الفجوة الرقمية" بين المناطق وانعدام التزامن في البنية التحتية والمعدات لا يزال يشكل تحدياً يتعين التغلب عليه قريباً.

Đã tích hợp dữ liệu học bạ số với ứng dụng VNeID phục vụ tuyển sinh - Ảnh 3. — الشركات تقدم حلول التحول الرقمي في إطار مؤتمر "التحول الرقمي في التعليم والتدريب" في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد - الصورة: T.HUYNH

إتقان البيانات الرقمية، والانتقال نحو منصة وطنية مشتركة

قال السيد تو هونغ نام - نائب مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والمعلومات (وزارة التعليم والتدريب) - إن التحول الرقمي للتعليم حقق العديد من النتائج الإيجابية في الفترة 2022 - 2025.

التعليم العام أكمل 10/19 هدفًا، والتعليم الجامعي أكمل 4/13 هدفًا قبل الموعد المحدد وحقق بشكل أساسي 6/13 هدفًا.

يتم دمج بعض قواعد البيانات الرئيسية مثل السجلات الرقمية والشهادات الرقمية تدريجيًا على منصة VNeID، مما يوفر الراحة للمتعلمين ويقلل الإجراءات الإدارية.

يهدف قطاع التعليم إلى رقمنة شهادات مواليد عام ١٩٧٠ وما بعده. وتُعدّ رقمنة الشهادات خطوةً مهمةً لتعزيز الشفافية والحد من الاحتيال، وإرساء أسسٍ للتواصل مع بيانات السكان الوطنية.

ومع ذلك، لا يزال قطاع التعليم يواجه العديد من القيود، مثل عدم تكافؤ البنية التحتية للتكنولوجيا، ونقص التمويل والموارد البشرية المتخصصة؛ والتفاوت في القدرات الرقمية بين المعلمين والطلاب؛ وعدم وجود منصة تعليمية مشتركة على مستوى البلاد. هذه العوامل تجعل تقدم التحول الرقمي غير متزامن بين المناطق، كما قال السيد نام.

قال السيد نام إنه خلال الفترة 2026-2030، ستُعطي الوزارة الأولوية لبناء قاعدة بيانات "صحيحة - كافية - نظيفة - نشطة - موحدة - مشتركة". وفي الوقت نفسه، ستُطوّر منصات موحدة لإدارة التعلم والتعليم على مستوى البلاد.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي زيادة الاستثمار في البنية التحتية الرقمية، وضمان أمن المعلومات، وتوسيع نطاق الإنترنت للتعليم، وجذب الموارد البشرية التكنولوجية عالية الجودة إلى الصناعة.

العودة إلى الموضوع

تران هوينه

المصدر: https://tuoitre.vn/da-tich-hop-du-lieu-hoc-ba-so-voi-ung-dung-vneid-phuc-vu-tuyen-sinh-20251204100007759.htm