في ختام جلسة المناقشة في الدورة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة بعد ظهر يوم 20 نوفمبر، أمضى وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أكثر من 10 دقائق في شرح وتلقي آراء المندوبين.
في وقت سابق، أعرب نائب وزير الصحة، نجوين تري ثوك، عن "حزنه الشديد" لعدم قبول هيئة صياغة الدستور للعديد من اقتراحات النواب بشأن الرعاية الصحية. كما أعرب هو والعديد من النواب عن قلقهم من أن وضع مجال التدريب الطبي، وهو مجال محدد للغاية، تحت إدارة وزارة التعليم والتدريب سيكون غير مناسب.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون
الصورة: جيا هان
أمضى وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون معظم وقته في شرح التدريب المتخصص في قطاع الصحة.
وبحسب قوله، يُجرى هذا التدريب بشكل طبيعي منذ الماضي وحتى اليوم. ولا يتدخل قانون التعليم العالي في إدارة وتدريب التخصصات الطبية. ويقتصر القانون على وضع مبادئ عامة للتدريب في مراحل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في المجالات والقطاعات التي تقع ضمن نطاق إدارة الدولة المنوطة بوزارة التعليم والتدريب.
وقال السيد سون "إن برامج التدريب التخصصي هي تدريب للدراسات العليا في المهارات والكفاءات المتخصصة تحت إدارة وزارة الصحة".
وقال المندوب نجوين خانه تو (وفد هونغ ين) أيضًا إن تدريب الأطباء المتخصصين 1 و2 أو المقيمين ورث من النظام الفرنسي واستمر لأكثر من 50 عامًا، وتديره وزارة الصحة وتنظمه الجامعات الطبية والصيدلانية.
وفي معرض توضيحه لذلك، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، إن تدريب المتخصصين من المستوى الأول والمستوى الثاني كان يتم دائمًا من قبل وزارة الصحة.
الوفود تناقش ضم التدريب الطبي لوزارة التعليم والتدريب، والوزير يؤكد "عدم تحمل الكثير"
لا تتدخل وزارة التعليم والتدريب في تدريب هؤلاء المتخصصين. وفي مشروع قانون التعليم العالي المُعدّل، نصّت المادة 8، البند 2، على أن برنامج التدريب المتخصص في مجال العلوم الصحية، وبرنامج الإقامة، ودرجة التخصص، تُدار من قِبل وزارة الصحة، كما قال السيد سون، مؤكدًا أن وزارة التعليم والتدريب لا تتولى هذه المهمة.
وأكد الوزير سون أن "وزارة التعليم والتدريب لم يكن لديها قط فكرة وضع الجامعات تحت إدارة وزارة الصحة لتدريب الأطباء المقيمين والمتخصصين 1 والمتخصصين 2".
قال إن اعتماد برنامج التدريب الحالي جاء من قِبل إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب التابعة لوزارة الصحة لوضع معايير برنامج التدريب. وأضاف السيد سون: "من الضروري التمييز بوضوح بين إدارة الدولة في مجال التعليم والإدارة المهنية. تُدير وزارة التعليم والتدريب الدولة من خلال وثائق قانونية، وهذا لا يتعارض مع إدارة هيئات ووحدات متخصصة محددة في مجالاتها".
وقال وزير التربية والتعليم إنه شارك بوضوح لتجنب قول "وزارة التربية والتعليم لا تقبل أي شيء. هذا قد يُحزن الإنسان، لكننا نعمل بمبادئ ونحن مسؤولون عنها".

وشرح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون وتلقى آراء المندوبين.
الصورة: جيا هان
إن نبل التعليم لا يولد طبيعيا.
وفيما يتعلق بعملية صياغة مشاريع القوانين الثلاثة بشأن التعليم، وقانون التعليم العالي المعدل، وقانون التعليم المهني المعدل، قال الوزير نجوين كيم سون إنه تم إنشاء لجنة توجيهية موحدة لمراجعة الكل، وتقليل التداخلات أو الصراعات، وخلق الاتصال في القوانين الثلاثة.
على وجه التحديد، يُعتبر قانون التعليم قانونًا أساسيًا، بينما تُعدّ القوانين الأخرى ذات طابع قطاعي. وسيكون التعليم المهني مجالًا خاصًا بكل قطاع...
في وقت سابق، قدّم المندوب ترونغ شوان كو (وفد هانوي) رأيه حول سياسة الجامعات الإقليمية، مستشهدًا بتجربة جامعة تاي نجوين، وقال إن الجامعات الإقليمية كانت فعّالة للغاية خلال الفترة السابقة في تدريب الموارد البشرية للمقاطعات الجبلية الشمالية. ومع ذلك، فقد كشفت الجامعات الإقليمية حاليًا عن بعض القيود.
وأبلغ الوزير نجوين كيم سون المندوبين أن الجامعات الإقليمية موزعة حاليًا على ما يقرب من اثنتي عشرة منشأة ووحدة عضو، وهو ما يتعارض مع قرار الجمعية الوطنية بتقليص النقاط المحورية والمرافق المتفرقة.
ومع ذلك، إذا قُسِّمت الجامعة الإقليمية إلى عشرات الوحدات، فستكون الوحدات الصغيرة أكثر تشتتًا. لذا، لا بد من دراسة متأنية.
وقال الوزير سون "إذا كان الهيكل الداخلي ثقيلاً، فيجب إصلاحه وإيجاد النقطة الوسيطة الخاطئة لحلها"، مؤكداً أنه سيراجع هذا المحتوى بعناية.
المصدر: https://thanhnien.vn/dai-bieu-tranh-luan-dua-dao-tao-y-te-ve-bo-gd-dt-bo-truong-khang-dinh-khong-om-dom-185251120171334927.htm






تعليق (0)