الفارق في النتائج بين التركيبات كبير، ما هي فرص المرشحين؟

بالنظر إلى التركيبات التقليدية الخمس A00 وA01 وB00 وC00 وD01، انخفضت النتيجة 24 أو أكثر عشرات المرات مقارنة بعام 2024. ليس هذا فحسب، بل إن درجات اختبار التركيبات بها أيضًا فرق كبير.

يغادر المرشحون في موقع امتحان مدرسة فو نهوان الثانوية قاعة الامتحان بعد الانتهاء من اختبار الرياضيات - الصورة: نجوين خانج

إذا أخذنا في الاعتبار درجة القبول المشتركة لجميع التركيبات، فإن المرشحين الذين يستخدمون التركيبات A01 وB00 وA01 سيكون لديهم فرصة أقل من A00 وC00.

ناهيك عن التخصصات الجغرافية والاقتصادية والقانونية. يتركز هذا التفاوت بشكل رئيسي عند مستوى ٢٤ نقطة فأكثر. أما من ١٨ إلى ٢٢ نقطة، فلا يزال عدد المرشحين في التخصصات كبيرًا جدًا، والمنافسة شديدة.

انخفضت درجات اختبار التركيبات بشكل حاد وكان الفارق كبيرًا.

هذا العام، لم تُعلن وزارة التعليم والتدريب عن توزيع الدرجات وفقًا لمجموعات القبول الخمس التقليدية: الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء (A00)، الرياضيات - الفيزياء - اللغة الإنجليزية (A01)، الرياضيات - الكيمياء - الأحياء (B00)، الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية (D01)، والأدب - التاريخ - الجغرافيا (C00). ووفقًا للبيانات التي حللها توي تري من درجات امتحانات الثانوية العامة، انخفضت درجات جميع هذه المجموعات انخفاضًا حادًا بلغ 24 نقطة أو أكثر.

تشير الإحصاءات إلى أنه في عام ٢٠٢٤، في المجموعة A00، كان هناك أكثر من ١٠١ ألف مرشح حصلوا على ٢٤ نقطة فأكثر، وأكثر من ١٣ ألف مرشح حصلوا على ٢٧ نقطة. أما هذا العام، فلم يحصل سوى ٢٩ ألف مرشح على ٢٤ نقطة، وانخفض عدد المرشحين الحاصلين على ٢٧ نقطة إلى النصف.

إذا كان مستوى الـ ٢٣ نقطة في العام الماضي هو المستوى الذي حققه معظم المرشحين بأكثر من ٤٠ ألفًا، فإن درجات الامتحان هذا العام كانت أكثر تكافؤًا، حيث حقق معظم المرشحين ما بين ١٨ و١٩ نقطة تقريبًا لأكثر من ١٣ ألفًا. وبالتالي، فإن احتساب درجة معظم المرشحين هذا العام فقط، يشير إلى انخفاضها بمقدار ٤ إلى ٥ نقاط مقارنةً بعام ٢٠٢٤. وتتركز المنافسة على مستوى الدرجات من ٢٠ إلى ٢٣، بمشاركة حوالي ٤٦ ألف مرشح.

شهدت المجموعة C00 أيضًا انخفاضًا حادًا في عدد المرشحين الحاصلين على 24 نقطة فأكثر مقارنةً بالعام الماضي، إلا أن العدد لا يزال وفيرًا. في العام الماضي، تجاوز عدد المرشحين الحاصلين على 24 نقطة فأكثر 195 ألفًا، أما هذا العام، فلا يتجاوز عددهم 56 ألفًا.

عند مستوى 27 نقطة، انخفض العدد بشكل حاد من أكثر من 42,000 في عام 2024 إلى ما يزيد قليلاً عن 9,200 هذا العام. كان مستوى أعلى المرشحين في عام 2024 هو 22 مع أكثر من 80,000 مرشح، لكنه انخفض هذا العام إلى حوالي 19-20 نقطة. وبالتالي، فإن المنافسة الشرسة في هذا القطاع تتراوح بين 20 و23 نقطة مع حوالي 90,000 مرشح.

أما بالنسبة للمجموعة B00، فنظرًا لانخفاض عدد المتقدمين لامتحان الأحياء هذا العام بأكثر من أربعة أضعاف مقارنةً بالعام الماضي، فإن عدد المتقدمين، بالإضافة إلى أسئلة الامتحان، له تأثير كبير على انخفاض درجات القبول. هذه هي المجموعة الرئيسية التي تستقطب الطلاب للتخصصات الطبية والصحية في الجامعات الكبرى. مع درجات امتحانات هذا العام، من المرجح ألا تكون الدرجات المرجعية للعديد من التخصصات الصحية بنفس ارتفاعها في عام 2024.

من بين أكثر من 71,000 مرشح حصلوا على 24 نقطة فأكثر العام الماضي، انخفض هذا العدد 12 مرة، ليصل إلى أكثر من 5,900 مرشح فقط. وانخفض عدد المرشحين الحاصلين على 27 نقطة فأكثر من أكثر من 6,500 مرشح العام الماضي إلى 1,055 مرشحًا فقط الآن.

ليس هذا فحسب، بل بسبب الانخفاض الحاد في عدد المتقدمين للامتحان، انخفضت أيضًا معايير هذا المزيج بشكل كبير. ففي عام ٢٠٢٤، كانت النتيجة التي حصل عليها أكبر عدد من المتقدمين ٢٢ نقطة مع أكثر من ٤٤ ألف متقدم، بينما انخفضت هذه النتيجة هذا العام إلى ١٦-١٧ نقطة، ولم يصل إليها سوى ٣٧٠٠ متقدم. وحصل حوالي ٢٠ ألف متقدم على درجات تتراوح بين ١٨ و٢٣.

يُعتبر امتحان الرياضيات واللغة الإنجليزية لهذا العام الأصعب، حيث حصلا على أعلى الدرجات. وتُعدّ نتائج هاتين المادتين الأدنى مقارنةً بالمواد الأخرى في مجموعة القبول. وخصوصًا بالنسبة للمرشحين الذين يختارون اجتياز الامتحان ودراسة مجموعات تشمل الرياضيات واللغة الإنجليزية، فإن فرصهم في التنافس على الدرجات الممتازة ستكون أقل.

على سبيل المثال، في المجموعة A01، كان هناك 80 ألف مرشح حصلوا على 24 نقطة أو أكثر العام الماضي، أما هذا العام، فلم يتجاوز عددهم 13 ألفًا، أي أقل بكثير من المجموعة A00. وقد انخفض مستوى الـ 27 نقطة بشكل أكبر، من 9 آلاف إلى أكثر من 1100.

في العام الماضي، كانت أعلى نتيجة بين المرشحين تتراوح بين ٢٢ و٢٣ نقطة، أما هذا العام فتراوحت بين ١٨ و١٩ نقطة. بلغ عدد المرشحين حوالي ٤٢ ألفًا، وحصلوا على درجات تتراوح بين ٢٠ و٢٣ نقطة. هذا العدد مماثل لعدد المرشحين في المجموعة A00، لذا تتركز المنافسة الشرسة حول هذه النتيجة.

في المجموعة D01، انخفض عدد الحاصلين على 24 نقطة فأكثر، وخاصةً 27 نقطة، بشكل ملحوظ. كان هناك أكثر من 163,000 طالب حاصلين على 24 نقطة فأكثر في امتحان عام 2024، بينما انخفض العدد هذا العام إلى أكثر من 13,000 طالب فقط. تجاوز عدد الطلاب الحاصلين على 27 نقطة فأكثر العام الماضي مجموعتي A00 وA01، حيث تجاوز عددهم 18,000 طالب. أما هذا العام، فلا يوجد سوى 276 طالبًا، وهو عدد أقل بكثير من عدد الطلاب الحاصلين على نفس الدرجات في المجموعتين A00 وA01.

مع ذلك، تضم هذه المجموعة أكثر من 130 ألف مرشح بدرجات تتراوح بين 20 و23، وهو عدد أكبر بكثير من المجموعتين A00 وA01. تواجه المجموعة D01 وضعًا غير مؤاتٍ في المنافسة عند مستوى الدرجات بين 26 و27، لكنها تتمتع بأفضلية عند مستوى الدرجات الأقل من 24.

هل سيكون الأمر غير عادل بشكل عام؟

حاليًا، تعتمد العديد من الجامعات، مثل جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد، وجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة، وجامعة مدينة هو تشي منه للبنوك والمالية والتسويق، على مجموع درجات قبول مشترك لجميع التخصصات. وفي هذا السياق، غالبًا ما يعتمد طلاب الاقتصاد والتكنولوجيا على المجموعات A00 وA01 وD01، بينما يعتمد طلاب العلوم الاجتماعية على المجموعتين C00 وD01 معًا.

إن النظر في وضع معيار مشترك في سياق هذا العام قد يحمل في طياته مخاطر عدم الإنصاف لمجموعات من المرشحين.

وقال رئيس قسم التدريب في إحدى جامعات مدينة هوشي منه إن المدرسة كانت لسنوات عديدة تعتبر درجات معيارية منفصلة لكل تركيبة لضمان التمايز وكذلك العدالة للمرشحين من كل تركيبة.

سيتنافس المرشحون الذين يتقدمون للامتحان نفسه على نفس المستوى بناءً على درجاتهم. لكل امتحان مستويات مختلفة من التمايز والصعوبة، والتي عند النظر إليها بشكل عام ستكون مفيدة لأحد المرشحين وغير مفيدة لآخر، خاصةً في سياق هذا العام.

هناك فرق كبير في توزيع الدرجات بين المواد الدراسية. في الوقت نفسه، هذا العام، يدرس المرشحون 4 مواد فقط، ومجموعات القبول محدودة للغاية مقارنةً بـ 6 مواد في عام 2024. سيكون اعتماد معيار واحد أمرًا سهلاً على المدرسة، ويجب تطبيقه فقط عندما يكون توزيع الدرجات متشابهًا. عندما يكون توزيع الدرجات مختلفًا بشكل كبير، فإن اعتماد معيار واحد غير مقبول عندما لا يتمكن مرشحو هذا المزيج من المنافسة بشكل عادل مع المجموعات الأخرى - أضاف رئيس القسم.

وفي حديث مع توي تري، قال ممثلو جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد وجامعة مدينة هوشي منه للصناعة إنه لا توجد حاليًا خطة للنظر في درجات مرجعية منفصلة لكل مجموعة.

لم يتمكن المرشحون من مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية، المنطقة 3، من إخفاء فرحتهم عندما حصلوا على نتائج جيدة في امتحان الأدب - الصورة: THANH HIEP

قارن توزيع النتائج لمعرفة موقفك

نصح السيد تران دينه لي - نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات - بمقارنة درجات الامتحانات مع توزيع الدرجات لمعرفة مكانك على مستوى البلاد.

على سبيل المثال: حصلت على ٢٤ نقطة، هل أنت من بين أفضل ٣٠٪ أم ٥٠٪؟ قارن نتيجتك الفعلية بنتيجة العام السابق. إذا لم تكن نتيجتك عالية، فامنح الأولوية للتخصصات/الجامعات ذات الدرجات المتوسطة، وتجنب اختيار جميع الخيارات المهمة، ثم افشل.

حدد أهدافك بوضوح: أيهما أهم التخصص أم الجامعة؟ ابحث عن جامعة تناسب قدراتك. لا تنسَ مراعاة كلٍّ من الرغبات الآمنة والاحتياطية. على المرشحين اختيار ما بين 5 و7 رغبات نوعية بالترتيب: 1-2 رغبة أعلى من نتيجتك الفعلية (إذا كنتَ قادرًا على "المجازفة")، 2-3 رغبات ضمن قدراتك (مماثلة لقدراتك)، 2-3 رغبات آمنة (أقل بقليل من قدراتك ولكنك لا تزال ترغب في الدراسة). سيتم النظر في الرغبة التي تأتي أولاً. رتّبها حسب مستوى اهتمامك، وليس حسب "صعوبة".

حساب طرق طيف الدرجات المناسبة

صرح السيد لي ترونغ داو، نائب مدير جامعة المالية والتسويق، بأن الجامعة لاحظت تفاوتًا كبيرًا في الدرجات بين المواد الدراسية والمجموعات. وتقوم الجامعة حاليًا بحساب خيارات القبول بما يتناسب مع توزيع درجات الاختبارات الفعلية للمرشحين.

في غضون ذلك، صرّح السيد نجوين دوك ترونغ، مدير جامعة هو تشي منه، بأن الجامعة على علم بانخفاض درجات امتحانات المرشحين هذا العام واختلافها. ومع ذلك، لا تتوفر لدى الجامعة بيانات عن المرشحين المسجلين حتى الآن، وبالتالي لا توجد معلومات دقيقة.

"ومع ذلك، فإن المدرسة سوف تقدم أيضًا العديد من خيارات القبول الاحتياطية لتناسب الواقع"، كما قال السيد ترونغ.

قال السيد نجوين كووك آنه - نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا - إنه أثناء عملية التصفية الافتراضية، إذا وجدت المدرسة أن هناك فرقًا كبيرًا في الدرجات بين التركيبات، فسوف تقوم بشكل استباقي بتعديل درجة المعيار إلى أقل للتركيبات ذات الدرجات المنخفضة.

العودة إلى الموضوع

محاضرة

المصدر: https://tuoitre.vn/diem-cac-to-hop-chenh-lech-lon-co-hoi-cua-thi-sinh-ra-sao-20250716230825403.htm