يُعدّ هذا إنجازاً هاماً في مجال معامل الراتب الخاص بالمعلمين.

GD&TĐ - وفقًا لمسودة السياسة المقترحة بشأن رواتب وبدلات المعلمين، اعتبارًا من 1 يناير 2026، سيحصل معلمو مرحلة ما قبل المدرسة على معامل راتب خاص قدره 1.25، وستحصل وظائف المعلمين الأخرى على معامل راتب خاص قدره 1.15 مقارنة بمعامل رواتبهم الحالي.

تعتبر هذه السياسة تقدمية ورائدة، مما يخلق تأثيراً إيجابياً على المجتمع، وخاصة على مهنة التدريس والمعلمين المتدربين.

الدافع لجذب الذات وتكريسها للمهنة.

أصدرت وزارة التربية والتعليم مؤخرًا مسودة مرسوم توضح تفاصيل تطبيق قانون المعلمين. وبحسب مسودة المرسوم، سيحصل جميع المعلمين على "معامل راتب خاص". وعلى وجه الخصوص، سيحصل معلمو رياض الأطفال على معامل راتب خاص قدره 1.25 مقارنة بمعامل رواتبهم الحالي.

تُمنح وظائف التدريس الأخرى معامل راتب خاص قدره 1.15 مقارنةً بمعامل الراتب الحالي. أما بالنسبة للمعلمين العاملين في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة، ومراكز دعم تطوير التعليم الشامل، والمدارس الداخلية في المناطق الحدودية، فيُضاف 0.05 إلى المعدل المحدد.

تعتقد السيدة كا هوا، وهي معلمة في مدرسة فان دينه جيوت الابتدائية والثانوية (نام جيا نغيا، لام دونغ )، أنه إذا أصبحت السياسة المذكورة أعلاه حقيقة واقعة، فسيكون ذلك خطوة مهمة إلى الأمام في تحسين أجور المعلمين، وخاصة أولئك المنتمين إلى الأقليات العرقية.

بحسب السيدة كا هوا، تُعدّ هذه السياسة نقلة نوعية في مجال الأجور، إذ تُجسّد العدالة والهدف والاستراتيجية، وتُسهم تدريجياً في التغلب على أوجه القصور المزمنة التي يُعاني منها المعلمون في المناطق النائية والمحرومة. كما تُعتبر هذه السياسة تعبيراً مستحقاً عن اهتمام الدولة وتشجيعها للمعلمين في الصفوف الأمامية في القطاعات الحيوية.

علّق الأستاذ المشارك تران شوان نهي، نائب وزير التعليم والتدريب السابق، قائلاً إنّ السياسة المقترحة بمنح معلمات رياض الأطفال معامل زيادة خاص قدره 1.25 مقارنةً بمعامل رواتبهنّ الحالي، ومنح باقي المناصب التدريسية معامل زيادة خاص قدره 1.15 مقارنةً بمعامل رواتبهنّ الحالي، لا تُعدّ حافزاً مادياً فحسب، بل تُرسل أيضاً رسالةً مفادها أنّ المجتمع يُقدّر ويُثمّن دور المعلمين، لا سيما أولئك الذين يعملون في المناطق الأقل حظاً أو في القطاعات الاستراتيجية. وهذا عاملٌ أساسيٌّ في استبقاء الكفاءات واستقطابها إلى المناطق التعليمية، وخاصةً في قطاع التعليم.

يتضمن مشروع المرسوم أيضاً عدة أحكام أخرى، منها: يخضع الأساتذة المعينون بلقب أستاذ لجدول رواتب كبار الخبراء. ويتكون هذا الجدول من ثلاثة مستويات: 8.8 - 9.4 - 10.0. ويرى الأستاذ المشارك الدكتور تران شوان نهي أن لقب الأستاذية هو أعلى لقب، يعكس الكفاءة والمكانة العلمية ودور الخبرة الرائدة، واستكشاف المعرفة الجديدة وإنشائها في المجال الذي يُعيّن فيه الأستاذ.

كما أنها عامل حاسم يؤثر بشكل مباشر على أنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطنية، وفقًا للقرار 57-NQ/TW الصادر بتاريخ 22 ديسمبر 2024 عن المكتب السياسي.

وبناءً على ذلك، ووفقًا للمعايير والشروط الخاصة بكبار الخبراء المنصوص عليها في اللائحة رقم 180-QD/TW، يُعتبر الأساتذة الجامعيون مماثلين لكبار الخبراء. وبالتالي، فمع عدم الجزم بأن الأستاذ الجامعي خبير كبير، إلا أن تطبيق سلم رواتب كبار الخبراء على الأساتذة الجامعيين يُعدّ مناسبًا نظرًا لمكانتهم ودورهم في تطوير المجال الذي يشغلون فيه منصب الأستاذية.

تُعدّ الرواتب والبدلات والمكافآت من أهمّ ما يشغل بال الموظفين. وفيما يخصّ قطاع التعليم، ترى السيدة نغوين ثي فييت نغا، ممثلة الجمعية الوطنية عن مدينة هاي فونغ، أن أحد الأسباب الرئيسية للنقص الحادّ في أعداد المعلّمين في السنوات الأخيرة هو انخفاض الرواتب مقارنةً بعبء العمل والضغط الواقع عليهم. وهذا ما يُصعّب على القطاع استقطاب معلّمين جدد، ويؤدّي أيضاً إلى هجرة الكفاءات.

لذا، فإن وضع رواتب المعلمين في أعلى مستوى ضمن سلم رواتب الإدارة والخدمة العامة، إلى جانب سياسات تفضيلية، سيسهم في التغلب على نقص الموارد البشرية وتحسين جودة التعليم والتدريب. وعندما تُدفع الرواتب والبدلات بشكل عادل، ستكون هذه سياسة رائدة لجذب الطلاب المتميزين إلى كليات إعداد المعلمين، والحفاظ على الكفاءات، واستقطاب مواهب جديدة إلى هذا القطاع.

المعلم هوينه با هيو يقدم الجوائز لطلابه. الصورة: مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة.

السياسات العملية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه فيما يتعلق ببدلات المسؤولية الوظيفية، فإن مشروع المرسوم يضيف حالات مؤهلة للحصول على بدلات المسؤولية الوظيفية، بما في ذلك رؤساء/نواب رؤساء الفرق المهنية، ورؤساء/نواب رؤساء أقسام المواد الدراسية وما يعادلها؛ والمعلمين الذين يدرسون لغات الأقليات العرقية في أقسام تدريب لغات الأقليات العرقية في مؤسسات التعليم العالي؛ والمعلمين الذين يدرسون مواد دراسية باللغات الأجنبية (باستثناء المعلمين الذين يدرسون اللغات الأجنبية)؛ والمعلمين المكلفين بتقديم خدمات الإرشاد الطلابي.

فيما يتعلق ببدلات التنقل، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن مشروع المرسوم يُضيف حالاتٍ مؤهلة للحصول على هذه البدلات، بما في ذلك المعلمون المنتدبون للتدريس في مدارس متعددة، والمعلمون الذين يتعين عليهم الانتقال للتدريس في مواقع أو فروع مدرسية مختلفة. وعلى وجه الخصوص، يُوضح مشروع المرسوم اللوائح المتعلقة بالحفاظ على المزايا والسياسات عند انتداب المعلمين لمهام تُسندها إليهم الجمعية الوطنية، وفقًا لما نصت عليه المادة 17 من البند 4 من قانون المعلمين.

وبناءً على ذلك، ينص مشروع المرسوم على أنه في حال نقل المعلمين بين المؤسسات التعليمية، وكانت البدلات المطبقة في المؤسسة الناقلة أعلى من تلك المطبقة في المؤسسة المستقبلة، يحق للمعلمين الاحتفاظ بالبدلات التي كانوا يتقاضونها قبل النقل أو الانتداب لمدة أقصاها 36 شهرًا، بما يتوافق مع مدة النقل أو الانتداب. وبعد انقضاء هذه المدة، ستتم مراجعة بدلاتهم وإعادة تخصيصها بما يتناسب مع عملهم ومكان عملهم.

في حال نقل المعلمين من مؤسسات التعليم الحكومية إلى هيئات إدارة التعليم حيث تكون البدلات المطبقة في مؤسسات التعليم الحكومية أعلى من تلك المطبقة في هيئات إدارة التعليم، يحتفظ المعلمون برواتبهم وبدلاتهم التي كانوا يتقاضونها قبل النقل لمدة 12 شهرًا. بعد انقضاء هذه المدة، تتم مراجعة درجتهم الوظيفية وبدلاتهم لتحديد وضعهم الحالي.

يهدف هذا النظام إلى حماية حقوق المعلمين عند تكليفهم بالعمل في مؤسسات تعليمية أخرى أو هيئات إدارة تعليمية وفقًا لما تقتضيه السلطات المختصة؛ كما أنه يعالج مسألة نقص المعلمين وفائضهم؛ ويحسن جودة التدريس والتعليم والإدارة في المؤسسات التعليمية؛ ويحل قضايا السياسة العامة للمعلمين بعد إتمام مهمتهم للعمل في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

ولتجنب التخفيضات المفاجئة في المزايا والسياسات الخاصة بالمعلمين، ينص مشروع المرسوم أيضًا على ما يلي: في الحالات التي تقوم فيها السلطة المختصة بتغيير الوحدة الإدارية التي تعمل بها المؤسسة التعليمية إلى تصنيف وحدة إدارية مختلف، وكان التصنيف القديم يمنح المعلمين بدلات أعلى، فإن المعلمين العاملين في تلك المؤسسة التعليمية سيستمرون في تلقي هذه البدلات لمدة 6 أشهر من تاريخ قرار السلطة المختصة بشأن تصنيف الوحدة الإدارية الجديد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html