في 22 سبتمبر/أيلول، عقد المجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية اجتماعا في هانوي لطلب التعليقات على مسودة مشروع "جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس للفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045".
هنا، أكد نائب وزير التعليم والتدريب الدائم، فام نغوك ثونغ، على ضرورة تطبيق خارطة طريق التنفيذ حتى عام ٢٠٤٥ بمرونة: فالمناطق ذات الظروف المواتية يمكنها البدء، مما يُنشئ دورًا قياديًا؛ بينما ستُطبّق المناطق الصعبة بوتيرة مناسبة. يجب أن يقترن جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية بمنظورٍ ثوري، بروح القرار ٧١-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي .
فيما يتعلق بالموارد، تلعب الدولة دورًا رائدًا، مستخدمةً الاستثمار العام كقوة دافعة، مع تشجيعها للتعبئة الاجتماعية، ولكن لا يمكنها الاعتماد على التنشئة الاجتماعية فحسب. يُعدّ تقسيم مستويات التعميم مناسبًا لكل منطقة، بدءًا من التعريف بمرحلة ما قبل المدرسة، وصولًا إلى تعميم أوسع نطاقًا في المرحلة الابتدائية وما بعدها. أما فيما يتعلق بالهيئة التدريسية، فمن الضروري بحلول عام 2030 إضافة حوالي 12,000 معلم لغة إنجليزية لمرحلة ما قبل المدرسة، وحوالي 10,000 معلم لغة إنجليزية للمرحلة الابتدائية، وتدريب ما لا يقل عن 200,000 معلم مؤهل للتدريس باللغة الإنجليزية.
المعلمون يطرحون الأسئلة في برنامج تدريبي لتحسين فعالية تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية للمعلمين في مدينة هوشي منه.
الصورة: فونغ ها
"حل المشكلة" هل يستطيع المعلمون الأكبر سناً في العديد من المواد تعلم اللغة الإنجليزية بشكل جيد؟
يُبدي العديد من الطلاب، وخاصةً المعلمين، قلقًا بالغًا حيال هذه المسألة. من الآن فصاعدًا، كيف ينبغي تعليم الطلاب والمعلمين وتعلمهم لمواكبة التوجه نحو التدريس باللغة الإنجليزية مستقبلًا؟ ما هي حلول التعلم الفعّالة للمعلمين الذين يتقدمون على منصة التتويج؟
في الواقع، لقد سجلنا واحدة من أكبر مشاكل المعلمين في جميع المواد الدراسية، عندما يضطرون الآن إلى "حمل حقائبهم" لتعلم اللغة الإنجليزية، ويتساءلون: هل ما زالوا في سن كافية لتعلمها؟ وعندما يكبرون ولديهم عائلة، كيف يمكنهم الموازنة بين وقت العمل ورعاية أسرهم والدراسة؟ هل من سبيل لحل هذه المشكلة؟
في الساعة 2:30 بعد الظهر يوم 2 أكتوبر، نظمت صحيفة ثانه نين استشارة عبر الإنترنت حول موضوع "توقع اتجاه التدريس باللغة الإنجليزية" لمناقشة هذه القصة بمزيد من العمق.
يتضمن البرنامج مشاركة 3 ضيوف:
- طالب الدكتوراه ها دانج نهو كوينه، المدير الأكاديمي لقسم اللغة الإنجليزية في وزارة التعليم؛
- الأستاذ تران شوان ديو، المدير والمؤسس المشارك لشركة RAB للاستشارات؛
- الأستاذة دو ثي نغوك آنه، المديرة الأكاديمية في وزارة التعليم الإنجليزية.
طالب الدكتوراه ها دانج نهو كوينه
الصورة: NVCC
حصلت طالبة الدكتوراه ها دانج نهو كوينه على درجة ٩.٠ في اختبار الآيلتس، وهي حاليًا طالبة دكتوراه في التربية بجامعة ريدينغ (المملكة المتحدة). تخرجت بامتياز في أصول تدريس اللغة الإنجليزية من جامعة مدينة هو تشي منه للتربية، وحصلت على ماجستير بامتياز في تدريس اللغة الإنجليزية من جامعة نوتنغهام، المملكة المتحدة. كما حلت ضيفةً في الموسم الرابع من برنامج "مواجهة الآيلتس" (IELTS Face-off)، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني، وقناة HTV7.
المعلم تران شوان ديو
الصورة: NVCC
السيدة تران شوان ديو حاصلة على بكالوريوس في إدارة الأعمال من جامعة هامينلينا للعلوم التطبيقية، فنلندا. كما أنها حاصلة على ماجستير في البحوث الاقتصادية من جامعة فورتفانجن، بادن فورتمبيرغ، ألمانيا. السيدة شوان ديو خبيرة استشارية في أسواق التعليم الرائدة، مثل الولايات المتحدة الأمريكية وفنلندا... بالإضافة إلى كونها مستشارة استراتيجية للمدارس الأجنبية الراغبة في توسيع برامج التعليم المشترك في فيتنام.
المعلم دو ثي نغوك آنه
الصورة: NVCC
السيدة دو ثي نغوك آنه تشغل حاليًا منصب مديرة أكاديمية في وزارة التعليم الإنجليزية. حصلت السيدة نغوك آنه على درجة 8.5 في اختبار IELTS، وحصلت على منحة دراسية، وتخرجت بدرجة البكالوريوس في الاقتصاد بمرتبة الشرف من جامعة المالية (التابعة للحكومة الروسية). كما حصلت على منحة دراسية، وحصلت على درجة الماجستير في المالية بمرتبة الشرف من جامعة غرب إنجلترا (UWE Bristol) بالمملكة المتحدة. حصلت على شهادة دولية في تدريس اللغة الإنجليزية (TESOL وTEFL)، وحصلت على لقب "سفيرة دولية" خلال سنوات دراستها الجامعية.
يُبث برنامج الاستشارات الإلكترونية " ريادة تعليم اللغة الإنجليزية " عبر موقع صحيفة ثانه نين الإلكتروني thanhnien.vn ، وعبر صفحة المعجبين على فيسبوك، وقناتي الصحيفة على يوتيوب وتيك توك. ندعوكم للمشاهدة وطرح الأسئلة على الضيوف المشاركين.
المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm
تعليق (0)