إعطاء الأولوية للتدريب على المحتوى الجديد
يضع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ متطلبات عالية للابتكار في المدارس والمعلمين. وخلال العطلة الصيفية، وخاصةً قبل بدء العام الدراسي الجديد، تُعقد برامج تدريبية مكثفة، مما يتطلب من المعلمين المبادرة والتعلم بنشاط لتلبية هذه المتطلبات.
ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025، ستُجري مدارس هانوي الابتدائية تجربةً لبرنامج تعليم المواطنة الرقمية للطلاب. ولتمكين المعلمين من فهم هذا المحتوى وتطبيقه بفعالية بدءًا من العام الدراسي المقبل، نظمت إدارة التعليم والتدريب في هانوي نهاية الأسبوع الماضي دورةً تدريبيةً لأكثر من 300 مسؤول ومعلم من 76 مدرسة ابتدائية في المدينة. وبفضل التوجيه الشامل نظريًا وعمليًا، ساهم الخبراء في رفع مستوى الوعي لدى المديرين والمعلمين بمكانة ودور وأهمية تعليم المواطنة الرقمية في تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الابتدائية، وفي الوقت نفسه، توحيد محتوى وأساليب وأشكال التنظيم في المدارس.
بعد نجاح تجربة بطاقات التقارير الرقمية في المدارس الابتدائية، ستُطبّق جميع المدارس الثانوية في هانوي بطاقات التقارير الرقمية ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025. تُعد هذه خطوةً ضروريةً وفعّالةً لتعزيز عملية التحول الرقمي في التعليم، وتلبية الاحتياجات المتزايدة للمجتمع.
وبهذه الروح، قال مدير مدرسة تاي هو الثانوية نجوين آنه توان: إن المدرسة أعدت جميع الموارد اللازمة لتلقي السجلات الرقمية وتنفيذها على النحو الأكثر فعالية، بما في ذلك تدريب أعضاء هيئة التدريس.
على الرغم من أن هذه هي السنة الثانية لتطبيق هذا المحتوى، فقد أكدت مديرة مدرسة كو نهو 2أ الابتدائية، مقاطعة باك تو ليم، نجوين ثي ثانه، أن المدرسة ستولي اهتمامًا بالغًا لأعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بتطبيق بطاقات التقارير الرقمية، بما في ذلك التواصل والتبادل مع أولياء الأمور، وتسجيل الملاحظات في بطاقات التقارير بشكل صحيح، بالقرب من الطلاب، وفقًا للتعميم رقم 27 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب . كما تُنفذ المدارس برامج تدريبية على الكتب المدرسية الجديدة، وتحسين أساليب التدريس، ضمن المحتوى الذي تُطبقه بجدية.
تعزيز وتطوير مهارات المعلمين
نظمت لجنة الحزب في مقاطعة با دينه مؤخرًا دورة تدريبية سياسية صيفية لعام ٢٠٢٤ لنحو ٤٠٠٠ من مديري ومعلمي التعليم وموظفي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية ومراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر في المقاطعة. يُعد هذا البرنامج برنامجًا سنويًا يهدف إلى رفع الوعي السياسي والأيديولوجي، وتحسين المستوى النظري والقدرات السياسية للموظفين والمعلمين قبل بدء العام الدراسي الجديد.
لمساعدة معلمي رياض الأطفال على فهم كيفية استخدام وثيقة "التعليم من أجل أسلوب حياة أنيق ومتحضر"، أعدت إدارة التعليم والتدريب في هانوي دليلاً إرشادياً لجميع معلمي رياض الأطفال من سن 5-6 سنوات في رياض الأطفال الحكومية وغير الحكومية في المدينة. وأشارت لجنة صياغة الوثيقة إلى ضرورة ربط المعلمين، عند تدريس الأطفال، بأنشطة الأطفال اليومية، وتقديم النصائح اللازمة لهم بما يتناسب مع أعمارهم. وفي الوقت نفسه، ينسق المعلمون بشكل وثيق مع أولياء أمور الأطفال، ويتبادلون المعلومات، ويوحدون أهداف ومحتوى وأساليب التدريس للأطفال لتحسين فعالية التعليم.
بالإضافة إلى تحسين المعرفة المهنية، تُعقد أيضًا دورات تدريبية حول مشروع المدرسة السعيدة، وفن التواصل التربوي، وبناء الصورة من خلال التواصل، وغيرها. لا تقتصر هذه الأنشطة على توفير المعرفة والتوجيه المنهجي فحسب، بل تقترح أيضًا على المعلمين العديد من المهارات الجديدة لتطبيقها في التدريس والتواصل مع الطلاب.
في السنوات الأخيرة، أطلق قطاع التعليم في هانوي مكتبة رقمية ذكية تُمكّن من إدارة المكتبات التقليدية والإلكترونية بالكامل، من خلال دمج مستودع الموارد العلمية الإلكتروني للقطاع بأكمله، ونظام إدارة التعلم الإلكتروني (LMS)، والاختبارات والتقييم الإلكتروني. كما عزز القطاع نشر تطبيقات تكنولوجيا المعلومات للتواصل والتفاعل وتبادل المعلومات بين أولياء الأمور والمدارس، ووسّع نطاق استخدام حلول تبادل المعلومات المجانية، مثل رسائل OTT والبريد الإلكتروني وتطبيقات الأجهزة المحمولة والمواقع التعليمية. كما حشدت الوزارة المعلمين في جميع أنحاء القطاع للمشاركة في بناء وتقييم موارد التعلم الرقمية بما يخدم التدريس والتعلم الذاتي للطلاب.
حتى هذه النقطة، عقدت المدارس اجتماعات المجالس التربوية؛ كما أعدت المجموعات المهنية البرامج والخطط المتوقع تنفيذها في العام الدراسي المقبل، بهدف تحسين الجودة، وتنفيذ مهام العام الدراسي بنجاح، والمساهمة في تعزيز الابتكار التعليمي.
[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truoc-them-nam-hoc-moi.html
تعليق (0)