بعد التحقق والتحقيق، أعلن ممثلون عن إدارة التعليم والتدريب في هانوي أنهم يخططون للتعامل مع قضية امتحان الرياضيات غير الواضح للصف العاشر والذي تسبب في سوء فهم بين الطلاب في وقت لاحق من بعد ظهر اليوم، وذلك بهدف ضمان أقصى قدر من العدالة وحماية حقوق جميع الطلاب.
وفي صباح اليوم نفسه، حضر حوالي 30 من أولياء أمور الطلاب إلى إدارة التعليم والتدريب في هانوي لتقديم التماس بشأن الحادث الذي وقع أمس (11 يونيو) حيث طُبع امتحان الرياضيات للقبول في المدارس الثانوية العامة بشكل غير واضح، مما أدى إلى ارتكاب المرشحين أخطاء (انقطع الخط في الكسر 2/x-3، مما تسبب في تفسير المرشحين له على أنه -(2/x-3)).
أشار أولياء الأمور إلى وجود خطأ مطبعي في امتحان الرياضيات للصف العاشر.
أوضح السيد تران مان تونغ، مدرس الرياضيات في هانوي، بصراحة أن السبب الرئيسي للارتباك بشأن الإشارات في امتحان الرياضيات للصف العاشر في هانوي هو خطأ الطلاب أنفسهم. فلو قرأوا السؤال بعناية، لرأوا أن البسط والمقام يجب أن يكونا في منتصف المسافة بين الخط الأفقي، لكنهم لم يمعنوا النظر في السؤال بما فيه الكفاية، فوقعوا في الخطأ.
يكمن الخطأ الثاني في قسم طباعة الامتحانات. ففي العادة، تُطبع أوراق امتحان القبول للصف العاشر في هانوي على دفعات تضم كل دفعة من 5 إلى 10 مدارس في المنطقة. ووفقًا للوائح، يجب على المسؤول مراجعة العينة المطبوعة مرة واحدة بعد طباعتها لتجنب الأخطاء قبل الضغط على زر الطباعة الجماعية.
سيؤدي حذف هذا السؤال إلى خصم نقطتين من مجموع الدرجات المطلوبة للقبول في الصف العاشر هذا العام (تُحسب درجة الرياضيات بمعامل 2). في الوقت نفسه، قد يُحدد فرق نصف نقطة فقط نجاح الطالب أو رسوبه، لذا فإن إحباط الطلاب وأولياء أمورهم أمرٌ مفهوم.
قال السيد تونغ: "لتجنب الإضرار بالمرشحين، ينبغي على وزارة التعليم والتدريب تنظيم عملية التصحيح باستخدام علامتي الجمع والطرح. سيتم تصحيح المرشحين الذين يقدمون الإجابة الصحيحة كالمعتاد. وبغض النظر عن السؤال، سيتم تقييم قدرة المرشح" .
وبنفس الرأي، قال السيد نغوين فييت تيان، مدرس الرياضيات في مدرسة شوان سون الثانوية في بلدة سون تاي، هانوي، إن علامات الوصل في الكسر في الجزء الأول من السؤال الثالث كانت غير واضحة، مما تسبب في سوء فهم بأنها علامات ناقص "-"، وأن هذا الحادث وقع في بعض مراكز الامتحانات، وليس في جميع أنحاء المدينة.
لضمان حقوق المتقدمين، يتعين على وزارة التعليم والتدريب التحقق سريعًا من الوضع واقتراح الحل الأمثل. واقترح السيد تيان: "إذا لم يتمكن المتقدم من الإجابة على السؤال، فلا ينبغي منحه أي نقاط أو منحه نقاطًا فقط لما أجاب به إجابة صحيحة. أما إذا أساء المتقدم فهم السؤال ولكنه أجاب إجابة صحيحة، فينبغي أن يحصل على العلامة الكاملة. يتعين على وزارة التعليم والتدريب إيجاد الحل الأنسب والأكثر عدلًا للطلاب، لأن هذا امتحان تنافسي للغاية يجذب انتباه المتقدمين وأولياء الأمور والمجتمع" .
في وقت سابق، مباشرة بعد أن أنهى الطلاب امتحان الرياضيات - وهو المادة الأخيرة للقبول في المدارس الثانوية العامة - بعد ظهر يوم أمس (11 يونيو)، أعرب العديد من أولياء الأمور والطلاب عن إحباطهم بشأن ورقة امتحان الرياضيات غير الواضحة والمطبوعة بشكل سيئ، مما تسبب في سوء فهم وأدى إلى إجابات غير صحيحة وفقدان نقاط.
في السؤال الثالث، تطلّب الجزء الأول من الطلاب حلّ معادلة. وبسبب عدم وضوح الطباعة، كان الخط المتقطع غير واضح، مما أدّى إلى تفسير الطلاب له خطأً على أنه -2. وقد تمّ الإبلاغ عن هذه المشكلة في عدّة مواقع للامتحان، بما في ذلك مدرسة تران دانغ نينه الثانوية، ومدرسة نغوين فان كو الثانوية، ومدرسة ين ثونغ الثانوية، ومدرسة دوونغ زا الثانوية، ومدرسة دان فونغ الثانوية، ومدرسة كوانغ ترونغ الثانوية - دونغ دا.
احتوت ورقة الامتحان على جزء باهت حيث فُسِّر الخط المتقطع خطأً على أنه علامة ناقص (يسار)، بينما قُرئت ورقة الامتحان القياسية (يمين) بشكل خاطئ. انتشرت هذه المعلومات بسرعة على العديد من المنتديات التعليمية . صباح اليوم (12 يونيو)، حضر العديد من أولياء الأمور إلى وزارة التربية والتعليم لتقديم شكاوى بشأن هذا الحادث.
ها كوونغ
نافع
العاطفة
مبدع
فريد
مصدر
تعليق (0)