مهارات مهنية ممتازة، لكنني فشلت في مقابلة العمل لأنني كنت صريحًا للغاية.

هذه هي حالة ثانه في، وهي محاضرة جامعية عانت مرتين من عواقب "كارثية" بسبب قولها الحقيقة، بما في ذلك حالة فشلت فيها في مقابلة عمل على الرغم من أنها تحظى بتقدير كبير لخبرتها، لأنها أجابت على أسئلة المقابلة ... بصدق شديد.

الدكتور تران ثانه فو يتفاعل ويشارك القراء في هانوي بمناسبة إطلاق كتابه الأول "المعلمون الشباب وقصص المهنة" - الصورة: ت. ديو

ثانه في هي شخصية حقيقية، وقد سجل المؤلف تران ثانه فو قصتها كدرس للمعلمين الشباب في كتاب "المعلمون الشباب وقصص المهنة" (دار نشر دان تري و IPER)، والذي تم إصداره للتو للقراء.

" يجب أن تعرف كيف تبالغ في الحقيقة؛ فهذه مهارة ضرورية عند التقدم لوظيفة ."

كانت أول تجربة "كارثية" لثانه في في قول الحقيقة خلال مقابلة عمل. عن طريق أحد المعارف المشتركين، تقدمت ثانه في بطلب للالتحاق بجامعة تقع على أطراف المدينة، بعيدة كل البعد عن مكان إقامتها.

رغم استعدادها الدقيق والجاد، ألقت محاضرة تجريبية ناجحة ومؤثرة، لكنها فشلت. شعرت بالحيرة، ولم تفهم السبب، لأن العديد من أعضاء لجنة التوظيف أشادوا بكفاءتها المهنية بعد محاضرتها.

وأخيراً، قام أحد المعلمين في لجنة التوظيف، بدافع الشفقة، بالاجتماع مع ثانه في على انفراد وقال: "لا مكان للصدق المفرط في مقابلة هنا. عليك أن تعرف كيف تبالغ في الحقيقة؛ فهذه مهارة ضرورية عند التقدم لوظيفة."

بعد فترة، قُبلت ثانه في للتدريس في جامعة أخرى. وفي ذلك الفصل الدراسي، كُلفت بتدريس مادة فهم المقروء باللغة الإنجليزية لطلاب تخصصوا في هذا المجال لأول مرة.

في أول حصة لها، اعترفت للطلاب قائلة: "هذه هي المرة الأولى التي أدرس فيها هذا الموضوع، لكنني سأبذل قصارى جهدي"، وفكرت في نفسها قائلة: "أنا متواضعة وصادقة للغاية، ربما سيفاجأون".

لكن قبل أن تتمكن ثانه في من معرفة ما إذا كان طلابها متفاجئين، تم استدعاؤها هي نفسها إلى اجتماع مع قيادة الكلية.

"لا ينبغي أن تكوني صريحةً جدًا مع طلابكِ. عليكِ أن تكوني أكثر حذرًا في كلامكِ..." مرةً أخرى، ذُكِّرت المعلمة الشابة بألا تكون صريحةً جدًا، حتى مع طلابها. فانفجرت بالبكاء، عاجزةً عن فهم سبب مواجهة هذا التصرف الصادق بمثل هذا التوبيخ.

ثم أدركت أن هناك أموراً، إذا قيلت، ستؤدي إلى فقدان الطلاب ثقتهم. عدم قولها ليس كذباً، لكن قولها قد يأتي بنتائج عكسية، بل ويؤثر سلباً على الآخرين.

بمرور الوقت، تعلمت ثانه في التفكير بعناية واختيار ما يجب أن تقوله، وفهم ثقافة مكان العمل حتى تتمكن من التصرف بشكل أكثر فعالية مع الحفاظ على نزاهتها.

كتاب "المعلمون الشباب وقصص المهنة" لتران ثانه فو - الصورة: تي. ديو

تعلم من 10 تجارب صادمة لمعلمين من مختلف أنحاء البلاد.

تُعد قصة ثانه في واحدة من عشر قصص تتناول الصدمات التي يتعرض لها المعلمون الشباب على وجه الخصوص، والشباب بشكل عام، عندما يتركون المدرسة لأول مرة لبدء العمل.

وفي حديثه إلى موقع Tuoi Tre Online على هامش حفل إطلاق الكتاب بعد ظهر يوم 13 ديسمبر في هانوي، قال الدكتور تران ثانه فو - مؤلف الكتاب - إن الصدمة من الحياة الواقعية هي تجربة لا مفر منها يجب على كل شخص تقريبًا يبدأ في التكيف مع بيئة جديدة أن يواجهها، بغض النظر عن مهنته.

بالنسبة لمهنة التدريس، فإن هذه الصدمة شديدة بشكل خاص لأن التدريس في الثقافة الفيتنامية يلعب دوراً حاسماً وبالتالي يواجه ضغطاً اجتماعياً كبيراً.

إن تسليط الضوء على الصدمات التي يواجهها المعلمون الشباب عند بدء العمل، ومواجهة مواقف واقعية، ومشاركة الدروس المستفادة من تلك التجارب، أمر مفيد للغاية للشباب.

لذلك، أثناء سعيه للحصول على درجة الدكتوراه في تدريب معلمي اللغة الإنجليزية في المملكة المتحدة، أجرى تران ثانه فو مقابلات وجمع وسرد قصص الأشخاص الذين تغلبوا بنجاح على صدمة الواقع، وكتب كتابه الأول بعنوان "المعلمون الشباب وقصص المهنة".

يضم الكتاب عشر قصص تتناول عشر صدمات مختلفة تعرض لها المعلمون في أنحاء البلاد. وقد سعى المؤلف إلى جمع قصص من بيئات فريدة، مثل المدارس المتخصصة أو المدارس في المناطق الجبلية، بهدف تقديم منظور أكثر شمولية.

بعد كل قصة، يقدم المؤلف تحليلاً وتعليقاً، استناداً إلى خبرته في التدريس في المدرسة الثانوية، وخبرته في تدريب المعلمين، ومعرفته المستمدة من البحث العلمي .

كما قدم تران ثانه فو نصائح محددة حول ما يجب على المعلمين الشباب فعله أو تجنبه من أجل تقليل تأثير الصدمة الواقعية على حياتهم المهنية والنفسية.

طائر السماء

المصدر: https://tuoitre.vn/chuyen-mon-tot-nhung-truot-tuyen-dung-vi-qua-thanh-that-20251213214031328.htm