هانوي: إعطاء الأولوية لصندوق الأراضي لنقل المقر الرئيسي لبناء المدارس العامة

TPO - وفقًا لدائرة التعليم والتدريب في هانوي، تواصل لجنة الشعب بالمدينة توجيه أولوية أموال الأراضي، وخاصة أموال الأراضي بعد نقل مقار الوكالات والمصانع لبناء أخرى جديدة، وفتحها وتجديدها وتحويلها إلى مدارس عامة مع ما يكفي من الفصول الدراسية والغرف الوظيفية للطلاب.

مع بداية العام الدراسي 2025-2026، بلغ عدد المدارس في هانوي 2954 مدرسة بجميع المراحل الدراسية، من رياض الأطفال إلى المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية، لتلبية الاحتياجات التعليمية لنحو 2.3 مليون طالب. ورغم أن هذا العدد من المدارس كبير جدًا، إلا أن النمو السكاني السريع في بعض الأحياء الداخلية لم يُلبِّ الاحتياجات التعليمية للطلاب.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب في هانوي، من بين 2954 مدرسة حاليًا، يوجد 2324 مدرسة حكومية. منها 830 مدرسة لمرحلة ما قبل الروضة، و737 مدرسة ابتدائية، و622 مدرسة ثانوية، وأقل عدد من المدارس الثانوية هو 135 مدرسة.

مدرسة تران فو الابتدائية، حي ها دونج (هانوي)، صغيرة المساحة، ولا يزال على طلابها الدراسة في فرعين. (صورة: ها لينه)

بحلول نهاية عام ٢٠٢٤، ستتجاوز نسبة المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية ٦١٪. وفي عام ٢٠٢٥، ومع الاعتراف الجديد وإعادة الاعتراف بأكثر من ٢٠٠ مدرسة، ستصل نسبة المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية في جميع أنحاء المدينة إلى ٨٠.٦٪.

وبشكل عام، لا تزال المرحلة الثانوية هي المستوى الذي يضم أقل عدد من المدارس وأدنى معدل للمدارس التي تلبي المعايير الوطنية بين جميع المستويات (حوالي 55%)، في حين تتمتع مرحلة ما قبل المدرسة بأعلى معدل للمدارس التي تلبي المعايير (تصل إلى 82.5%).

هناك نقص حاد في المدارس الثانوية الحكومية، لذا يُشكل امتحان القبول السنوي للصف العاشر ضغطًا كبيرًا على الطلاب والمدارس الثانوية وأولياء الأمور. يتخرج في هانوي سنويًا أكثر من 100,000 طالب من المدارس الثانوية، لكن نسبة الالتحاق الحالية بالصف العاشر الحكومي مضمونة بنسبة 60-62% فقط، وهي نسبة منخفضة جدًا. السبب الرئيسي هو نقص المدارس وأماكن الدراسة. هناك مناطق لم تُبنَ فيها مدارس ثانوية حكومية جديدة لسنوات عديدة، مما أدى إلى أن يكون عدد المدارس من رياض الأطفال إلى المدارس الثانوية "مخروطيًا".

عدد الطلاب في الفصل يتجاوز العدد المطلوب.

قالت إدارة التعليم والتدريب في هانوي إن بناء المدارس والفصول الدراسية الجديدة وكذلك المدارس ذات المعايير الوطنية في المنطقة لا يزال يواجه العديد من العقبات والصعوبات.

أي أن تخطيط شبكة مدارس لضمان معايير الجودة في الأحياء الداخلية للمدن أمرٌ بالغ الصعوبة نظرًا لنقص الأراضي اللازمة لبناء مدارس جديدة، ومساحة الأرض غير كافية لبناء غرف وظيفية وملاعب وغيرها. في الوقت نفسه، تنص المعايير الفنية الوطنية لتخطيط البناء، والتي تشمل مساحة كل مرحلة تعليمية، على ما يلي: 12 مترًا مربعًا لكل طفل في مرحلة ما قبل المدرسة؛ و10 أمتار مربعة لكل طالب في مرحلة التعليم العام. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب في هانوي، "بهذا النظام، تُظهر مراجعة هانوي أن العديد من المدارس تواجه حاليًا صعوبات في توفير مساحة كافية لبناء المدارس".

في الواقع، تعاني مدارس منطقة هوان كيم (القديمة) من صغر فصولها الدراسية وضيق مساحاتها، ولا توجد ملاعب للطلاب لممارسة الأنشطة الجماعية، أو تحية العلم، أو التمارين الرياضية . حتى أن بعض المدارس حديثة البناء لا تزال قائمة على مساحة الأرض القديمة، وهي مساحة محدودة للغاية.

على وجه الخصوص، في المرحلتين الابتدائية والثانوية، لا تزال هناك العديد من المدارس التي يتجاوز عدد طلابها في الفصل الواحد بكثير لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب . يتجاوز عدد طلاب العديد من المدارس 50 طالبًا في الفصل الواحد، ويتراوح حجم الفصل بين 40 و50 فصلًا. في المناطق التي تشهد ازدحامًا شديدًا في بداية العام الدراسي، لا تزال هناك فصول تضم عددًا يقارب 60 طالبًا. في حين أن لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب تشترط أن يكون في المدارس الابتدائية 35 طالبًا في الفصل الواحد، فإن المدارس الثانوية والإعدادية لديها 45 طالبًا في الفصل الواحد. وهذا يؤثر على جودة التدريس ويضع ضغطًا على المعلمين.

وأشار السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إلى أنه استجابة لهذا الواقع، توصلت لجنة الشعب في هانوي إلى حلول وتعليمات للتغلب على الصعوبات والعقبات، وتسريع بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية.

وهذا يعني أن المدينة وجهت القطاعات والأحياء والبلديات إلى إنجاز مشاريع الاستثمار الإنشائي بشكل عاجل، وتطهير الأراضي، وتسريع وتيرة البناء لتسليم الأعمال في أقرب وقت.

- تعزيز الرقابة على الوحدات التي تتأخر في صرف الأموال، والنظر في مسؤولية المنظمات والأفراد الذين يعيقون ويسببون الصعوبات ويبطئون عملية بناء المدارس والفصول الدراسية.

وتستمر المدينة أيضًا في توجيه أولوية أموال الأراضي، وخاصة أموال الأراضي بعد نقل مقار الوكالات والمصانع لتكملة البناء الجديد والتوسع والتجديد في المدارس العامة لضمان وجود عدد كافٍ من الفصول الدراسية والغرف الوظيفية وفقًا للأنظمة.

تكليف اللجان الشعبية في الأحياء والبلديات بمواصلة توزيع الطلاب بشكل استباقي على المدارس في المنطقة، مع التركيز على تقليل عدد الطلاب في الفصل الواحد لتحسين جودة التدريس وزيادة معدل المدارس التي تلبي المعايير الوطنية.

هذا العام، اعترفت هانوي بـ 58 مدرسةً استوفت المعايير الوطنية، وأعادت اعتماد 161 مدرسةً أخرى، ليصل إجمالي عدد المدارس التي استوفت المعايير إلى 80.6%. إضافةً إلى ذلك، لا تزال العديد من المدارس تعاني من تدهور المرافق وارتفاع أعداد الطلاب في الفصل الواحد.

المصدر: https://tienphong.vn/ha-noi-uu-tien-quy-dat-di-doi-tru-so-xay-truong-cong-lap-post1783579.tpo