سلسلة من الابتكارات الرائدة في السياسة التعليمية الوطنية.

تكشف الابتكارات في مجال التعليم تدريجياً عن استراتيجية تعليمية شاملة ومتزامنة، مما يؤدي إلى تحول قوي.

شهد قطاع التعليم ، خلال الشهرين الأولين من عام 2025 فقط، ثلاثة أحداث بارزة أحدثت تغييرات جذرية. لم تكن هذه أحداثاً معزولة، بل كانت جزءاً من استراتيجية متكاملة، أرست الأساس لتنمية الموارد البشرية الوطنية.

تم إدخال العديد من السياسات التعليمية الجديدة في بداية عام 2025.

أولاً، قامت وزارة التعليم والتدريب بتنفيذ التعميم رقم 29، الذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير، لتشديد الرقابة على الممارسة واسعة النطاق للدروس الخصوصية الإضافية داخل نظام التعليم العام.

وفي الوقت نفسه، في 28 فبراير، اتخذ المكتب السياسي قراراً تاريخياً بإلغاء الرسوم الدراسية لجميع طلاب المدارس الثانوية في المدارس العامة بدءاً من العام الدراسي 2025-2026.

في الثاني من مارس، نشر الأمين العام تو لام مقالاً هاماً بعنوان "التعلم مدى الحياة"، مما يمثل نقطة تحول في السياسة التعليمية الوطنية.

تُظهر الأحداث الثلاثة جميعها استراتيجية تعليمية شاملة ومنسقة مصممة لمعالجة وتطوير الموارد البشرية للأمة.

إصلاح آلية عمل الدروس الخصوصية.

في 14 فبراير، دخل التعميم رقم 29/2024، الذي يحل محل التعميم رقم 17/2012 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، حيز التنفيذ رسميًا، مما يمثل خطوة مهمة في تصحيح وضع الدروس الخصوصية الإضافية على الصعيد الوطني.

عند صياغة هذا التعميم، هدفت وزارة التربية والتعليم إلى وضع سياسة لإلغاء الحصص الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس، لأنه من حيث المبدأ، تضمن المدارس والمعلمون الملتزمون بجداول الحصص المحددة بالفعل أن يكتسب الطلاب المعرفة اللازمة ويحققوا أهداف التعلم المطلوبة لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

بحسب دراسة أجراها معهد البحوث التربوية عام 2023، يحضر طالب المرحلة الثانوية في المدن الكبرى ما بين 12 و15 حصة دراسية إضافية أسبوعياً، ما يمثل نحو 40% من وقت دراسته، بمتوسط ​​رسوم دراسية تتراوح بين 2 و4 ملايين دونغ فيتنامي شهرياً. ولا يقتصر الأمر على الضغط المالي على الطلاب فحسب، بل يُحدث أيضاً خللاً في نموهم الشامل.

(صورة توضيحية)

أشارت الدراسة المقارنة لبرنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) لعام 2022 إلى أن الطلاب الفيتناميين حققوا نتائج عالية في الاختبارات المعيارية (حيث احتلوا المرتبة 31 من أصل 79 في الرياضيات)، لكنهم كانوا ضعفاء في مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات العملية (حيث احتلوا المرتبة 49 من أصل 79). ويعكس هذا التركيز المفرط في النموذج التعليمي الحالي على الحفظ والتحضير للاختبارات، بدلاً من تنمية مهارات التفكير النقدي وقدرات التعلم الذاتي.

لذا، فإن إصدار التعميم رقم 29 ضروري في السياق الحالي. فمن خلال الحد من الدروس الخصوصية خارج المنهج الدراسي، يُلزم هذا التعميم النظام التعليمي بتحسين جودة التدريس خلال ساعات الدراسة النظامية، والتحول من أسلوب نقل المعرفة أحادي الاتجاه إلى نموذج يُنمّي التفكير النقدي ومهارات التعلم الذاتي.

في الآونة الأخيرة، نجحت العديد من المدارس ذات الأداء المتميز على مستوى البلاد، مثل نظام مدارس هانوي - أمستردام الثانوية ومدرسة فان بوي تشاو الثانوية (نغي آن)، في تجربة هذا النموذج، حيث خصصت 70٪ من وقت التعلم للأنشطة العملية والمناقشات والبحوث.

الدراسة مجانية للطلاب

في 28 فبراير، قرر المكتب السياسي إلغاء الرسوم الدراسية بالكامل لجميع الطلاب من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية على مستوى البلاد. وسيبدأ تطبيق هذا القرار اعتبارًا من بداية العام الدراسي 2025-2026 (سبتمبر 2025 وما بعده).

تبلغ قيمة الأموال المقدرة من ميزانية الدولة المطلوبة لتنفيذ سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية للمجموعات المذكورة أعلاه حوالي 30,000 مليار دونغ فيتنامي سنوياً.

تُعد سياسة إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية في المدارس الحكومية إنجازاً تاريخياً.

وفقًا لنموذج التنبؤ الخاص بوزارة التعليم والتدريب، ستساهم هذه الخطوة في رفع معدل إتمام التعليم الإعدادي من 88.6% حاليًا إلى 95% بحلول عام 2030، بالإضافة إلى رفع معدل إتمام التعليم الثانوي من 72.3% إلى 85%. ويُعدّ هذا شرطًا أساسيًا لتكوين قوة عاملة مؤهلة تأهيلًا كافيًا للتكيف مع اقتصاد المعرفة.

تشير الإحصاءات إلى وجود 23.2 مليون طالب على مستوى البلاد حالياً (باستثناء طلاب مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر). ويشمل هذا العدد 3.1 مليون طالب في مرحلة ما قبل المدرسة دون سن الخامسة؛ و1.7 مليون طالب في مرحلة ما قبل المدرسة في سن الخامسة؛ و8.9 مليون طالب في المرحلة الابتدائية؛ و6.5 مليون طالب في المرحلة الإعدادية؛ و3 ملايين طالب في المرحلة الثانوية.

في الوقت نفسه، تُشكّل تكاليف التعليم المباشرة وغير المباشرة حاليًا ما بين 15 و20% من دخل الأسر، وهي سبب رئيسي لارتفاع معدلات التسرب المدرسي في المناطق المحرومة. ولا يزال معدل التسرب في المرحلة الإعدادية في المحافظات الجبلية الشمالية يتراوح بين 8 و12%، أي أعلى بأربع مرات من معدله في المدن الكبرى.

التعلم مدى الحياة

إن دعوة الأمينة العامة تو لام إلى "التعلم مدى الحياة" ليست شعاراً جديداً تماماً، ولكن عند وضعها في سياق عالمي فريد ومع متطلبات محددة، فإنها تحمل دلالة وأهمية خاصة.

بحسب تقرير صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي عام 2023، ستصبح 50% من المعارف الجامعية قديمة في غضون خمس سنوات في قطاع التكنولوجيا، وفي غضون عشر سنوات في معظم المهن الأخرى. ويعني هذا التطور التكنولوجي المتسارع أن 65% من طلاب المرحلة الابتدائية اليوم سيعملون في وظائف غير موجودة عندما يكبرون.

قال الأمين العام تو لام: " إن تطبيق وجهات نظر الحزب وسياساته، وبناء مجتمع متعلم والتعلم مدى الحياة أصبح حركة وحاجة ومعياراً ثقافياً، وقد حقق العديد من النتائج المهمة".

وبناءً على ذلك، تم إنشاء نظام تعليمي وطني موحد، يشمل كل شيء من مرحلة ما قبل المدرسة إلى التدريب ما بعد التخرج؛ وتم تنويع أنواع المدارس والفصول الدراسية وبرامج التدريب، مما يوفر فرص التعلم للأشخاص من جميع الأعمار.

كما أكدت مقالة الأمين العام على أهمية التعلم المستمر في سياق الثورة العلمية والتكنولوجية الجارية.

يؤكد على أنه لكي تتطور فيتنام بشكل مستدام في عصر المعرفة، يحتاج جميع السكان إلى الانخراط في التعلم مدى الحياة، وخاصة الكوادر وأعضاء الحزب الذين يجب أن يمتلكوا صفات القلب والموهبة والفكر والقوة، " الجرأة على التفكير، والجرأة على الكلام، والجرأة على العمل، والجرأة على تحمل المسؤولية، والجرأة على التضحية من أجل الصالح العام".

بالإضافة إلى ذلك، أشار الأمين العام تو لام بصراحة إلى "العلل" التي تعيق فعالية بناء روح التعلم مدى الحياة، مؤكداً على ضرورة التغلب على هذه القيود لخلق دافع للتعلم المستمر.

مع ذلك، ولتنفيذ استراتيجية التعليم الوطنية الجديدة، نحتاج إلى التركيز على معالجة ثلاث قضايا. أولاً، إصلاح مناهج وأساليب التعليم العام إصلاحاً شاملاً. ثانياً، بناء نظام دعم شامل للتعليم الشامل. ثالثاً، تعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة في جميع أنحاء المجتمع.

بفضل القوى العاملة المدربة وفقًا للاستراتيجية التعليمية الجديدة، لن يقتصر دورهم في المستقبل على سد النقص فحسب، بل سيوفرون أيضًا الأساس اللازم لقيادة البلاد بأكملها إلى حقبة جديدة من التنمية الناجحة، مما يجعل فيتنام أكثر ثراءً وقوة وازدهارًا، " تقف جنبًا إلى جنب مع القوى العظمى في القارات الخمس" كما تمنى الرئيس هو تشي منه ذات مرة.

نجو تيان لونغ

المصدر: https://vtcnews.vn/hang-loat-doi-moi-mang-tinh-buoc-ngoat-trong-chinh-sach-giao-duc-quoc-gia-ar929943.html