في عام 2025، سيخوض 1,126,726 مرشحًا امتحان الأدب. ووفقًا لمعلومات وزارة التربية والتعليم، سيبلغ متوسط ​​الدرجات في امتحان الأدب عام 2025 سبع درجات.

وفي مادة الأدب، كانت هناك أيضاً 7 أوراق امتحانية حصلت على درجة 0 و87 ورقة حصلت على درجة أقل من 1.

بينما في عام 2024 كان هناك مرشحان حققا درجة كاملة قدرها 10 في الأدب، لم يحقق أي مرشح هذه الدرجة هذا العام.

الأدب
الأدب

يبلغ عدد المتقدمين المسجلين لامتحان الأدب 1.15 مليون طالب. من بين هؤلاء، يخوض 1.13 مليون طالب الامتحان وفقًا لمنهج 2018، بينما يخوض 19 ألف طالب الامتحان وفقًا لمنهج 2006.

من المتوقع أن يضمن امتحان الأدب في عام 2025 لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية بشكل فعال تطوير الصفات والكفاءات المحددة في منهج الأدب لعام 2018 وتحقيق مستوى عالٍ من التمايز.

وفي تعليقه على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في الأدب ، قال الأستاذ نغوين فوك باو خوي، وهو محاضر في الأدب بجامعة هو تشي منه للتربية، إن أسئلة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 متجذرة بعمق في الحياة الواقعية، وترتبط ارتباطًا وثيقًا بالوضع الحالي للبلاد، مما يوقظ شعورًا بالتقدير للماضي ويلهم روح المسؤولية تجاه تحولات الأمة.

يستخدم قسم فهم المقروء مقتطفًا من قصة قصيرة للكاتب نغوين مينه تشاو، وهو كاتب بارز معروف بأسلوبه السردي المفعم بالرؤى الفلسفية. يوفر موضوع النص ومحتواه مادة ممتازة للطلاب لاستكشافها، لا سيما في قسم التعليق الاجتماعي.

تلتزم أسئلة فهم المقروء التزامًا وثيقًا بالمهارات المطلوبة لقراءة القصص القصيرة في منهج الأدب لعام ٢٠١٨، إذ تتناول عناصر مثل منظور السرد، والتفاصيل الرئيسية، والمضمون الموضوعي، وبعض السمات الفنية المميزة. ولا يقتصر السؤال الخامس على كونه مصممًا تصميمًا جيدًا فحسب، بل إنه يفي أيضًا بمتطلبات مقارنة النصوص الأدبية، وهو نوع شائع من الأسئلة في الصف الثاني عشر.

تطلّب قسم التحليل الأدبي في الامتحان من الطلاب تحليل مشاعر لي تجاه سون. ويرتبط هذا الشرط أساسًا بمظهرٍ مُحدد من العالم العاطفي للشخصية، مما يُساعد القراء على فهمها بشكلٍ أفضل، ويُلبي الحاجة إلى مقالٍ مُركّز على قضيةٍ مُعينة، ويُقدّم أدلةً من قسم فهم المقروء. وقال السيد خوي: "هذا هو "المخرج" الخفي الذي وفّره واضعو الامتحان للطلاب".

فيما يتعلق بقسم مقال التعليق الاجتماعي، يعتقد السيد خوي أن سؤال الامتحان قد أثار فهمًا عميقًا لمعنى عدم التمييز بين الوطن والبلد، وبين أرض الوطن وسلامة أراضي الأمة، وبين حب الوطن والوطنية. كما ركزت طبيعة الامتحان التمييزية على هذا المحتوى، إذ لم يكن من السهل تحديد الحجج المركزية والداعمة. ومع ذلك، إذا التزم الطلاب بالنص بدقة واستخدموا إجابات سؤال فهم المقروء رقم 5 بشكل جيد، فسيكون بإمكانهم اجتياز الاختبار بسهولة.

المصدر: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html