وسائل التواصل الاجتماعي والمخاطر التي تشكلها على الأطفال.

انتشرت على منصة تيك توك قصة تلميذ في الصف الثاني الابتدائي من قرية إيا وير، توفي غرقًا أثناء لعبه بـ"قارب بوبو" - وهي لعبة منزلية الصنع من الفلين والمطاط وعيدان المثلجات وغيرها - مما أثار صدمة الكثيرين. لا تُعد هذه الحادثة المفجعة مجرد حادثة مأساوية، بل هي أيضًا بمثابة جرس إنذار بشأن المخاطر المحتملة لوسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال.

بحسب أصدقاء الضحية، ذهبت إلى البحيرة لتجربة التجديف بقارب صغير، إذ تنتشر مقاطع الفيديو لهذه القوارب الصغيرة بكثرة على تطبيق تيك توك. وهذا يدل على أن الانتشار السريع لصيحات مواقع التواصل الاجتماعي، إلى جانب فضول الأطفال الصغار وحبهم للاستكشاف ، قد خلق مواقف خطيرة قد لا يتوقعها الآباء تمامًا.

لكن المشكلة لا تقتصر على لعبة "قارب بوبو". تعكس هذه الحادثة حقيقة أن الأطفال يتعرضون بسهولة بالغة لمحتوى غير موثوق، بل إن بعضه ينطوي على مخاطر جسيمة. في الوقت نفسه، يكون وعي الأطفال محدودًا، وقدرتهم على تقييم المخاطر شبه معدومة. فعندما يشاهدون مقطع فيديو حصد ملايين المشاهدات، لا يرون إلا ما هو "ممتع" أو "مثير للاهتمام"، دون أن يدركوا أن وراءه حوادث أو إصابات أو حتى وفيات.

يقلّد العديد من الأطفال لعبة سباق القوارب "بوبو" التي يشاهدونها على الإنترنت، فيصنعون قواربهم الخاصة ويلعبون بها في البرك والبحيرات والجداول دون توقع المخاطر المحتملة والحوادث غير المتوقعة. (صورة توضيحية)

عقب الحادثة المأساوية، سارعت المدرسة التي كان يدرس فيها الطالب في الصف الثاني إلى معالجة المشكلة، ونظمت حملات توعية حول مخاطر هذه اللعبة وغيرها من الظواهر الإلكترونية الشائعة. تُعد هذه خطوة ضرورية نظراً لتزايد تأثير البيئة الرقمية على الأطفال. مع ذلك، فإن هذه الجهود داخل أسوار المدرسة لا تعالج سوى جزء يسير من المشكلة. فبمجرد خروجهم من أسوار المدرسة، يواجه الأطفال عالماً إلكترونياً واسعاً يصعب السيطرة عليه.

تكمن أكبر ثغرة اليوم في استخدام الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي دون إشراف الكبار. صحيح أن منصات مثل تيك توك وفيسبوك ويوتيوب لديها آليات رقابة، إلا أنها لا تكفي لمنع المحتوى المضلل أو الضار أو غير الآمن بشكل كامل. فالأطفال الصغار، وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية، لا يستطيعون التمييز بين التوجيه الصحيح والتحديات الخطيرة. وتقع هذه المسؤولية على عاتق الكبار، وفي مقدمتهم الأسر.

يجب على الآباء مراقبة استخدام أبنائهم للهواتف ووسائل التواصل الاجتماعي، وتوجيههم للابتعاد عن البرك والأنهار والجداول وغيرها من الأماكن الخطرة. والأهم من ذلك، يجب على الآباء تزويد أبنائهم بشكل استباقي بالمهارات اللازمة لتحديد المخاطر من مقاطع الفيديو على الإنترنت: عدم تقليد المحتوى الذي يصنعه المستخدمون بأنفسهم، وعدم المشاركة في الصيحات غير الموثوقة، وعدم خوض التحديات الخطيرة.

هذا هو الوقت المناسب لإعادة تقييم دور تعليم المهارات الرقمية في المناهج الدراسية. فمع ازدياد اعتمادنا على وسائل التواصل الاجتماعي، بات من الضروري تعليم الأطفال كيفية حماية أنفسهم على الإنترنت، تمامًا كما يتعلمون السباحة، ومهارات الهروب، وكيفية التعامل مع حالات الطوارئ. أصبحت السلامة على الإنترنت ضرورة ملحة وحقيقية.

تُذكّرنا الحادثة المفجعة في إيا وير مرة أخرى بأن براءة الأطفال الصغار تنطوي دائمًا على مخاطر جسيمة إذا لم يُوجّهوا توجيهًا سليمًا. فوسائل التواصل الاجتماعي تجلب المتعة والمعرفة، لكنها تُخفي أيضًا جوانب سلبية لا يستطيع الأطفال إدراكها. وعندما يُهمل الكبار رقابة الأطفال، قد تُؤدي مقاطع الفيديو التي لا تتجاوز بضع ثوانٍ إلى عواقب وخيمة تستمر مدى الحياة.

لتجنب مثل هذه الخسائر المأساوية، يجب على البالغين اتخاذ نهج استباقي: إيلاء المزيد من الاهتمام، واليقظة، وتحمل مسؤولية أكبر فيما يتعلق بوصول الأطفال إلى وسائل التواصل الاجتماعي. لأن لحظة واحدة من تقليد أي صيحة رائجة قد تكلف الأطفال مستقبلهم بأكمله.

المصدر: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/mang-xa-hoi-va-moi-nguy-doi-voi-tre-em-f981582/