ما زلت أتذكر يوم وفاة والدي عام ٢٠١٢. بعد وفاته، قضيت معظم وقتي في المنزل وحدي لأن والدتي كانت تتحمل مسؤولية كليهما. دفعني هذا الموقف إلى الانطواء على نفسي، والسهر، والتفكير كثيرًا، وقلة التواصل بشكل مثير للقلق، هذا ما يتذكره دوان مينه كوانغ، الطالب في المدرسة الثانوية المتخصصة باللغات الأجنبية، عندما غمرته الأفكار السلبية بعد وفاة والده المفاجئة.

للهرب من الشعور بالوحدة، قرأ كوانغ كتبًا في العلوم والتنمية الذاتية والفلسفة كوسيلة لتفريغ مشاعره. استمر هذا الوضع حتى بداية الصف الثامن، حيث بدأ الطالب يشعر بعدم الاستقرار ورغبة في التخلص من الخجل.

في ذلك الوقت، كانت والدتي أكثر شخص أثّر بي. لطالما أحبتني وبذلت قصارى جهدها لضمان عدم معاناتي من أي صعوبات في الحياة. كما كانت تتمنى لي دائمًا أن أدرس في أفضل بيئة، حتى لو كان ذلك يفوق إمكانيات معلمة مثلها، كما قال كوانغ.

بفضل تشجيع والدته، قرر كوانغ، ولأول مرة خلال دراسته في مدرسة أرخميدس الثانوية، أن يجرب حظه بالمنحة الدراسية من المدرسة الثانوية للرياضيات والعلوم، التابعة للجامعة الوطنية في سنغافورة. ورغم أنه لم يصل إلا إلى الجولة النهائية من المقابلات، إلا أن هذا التحفيز شجعه على تعزيز ثقته بنفسه.

z5348053852940 5046bb8a8d7a66b9b0bb2cc52e4dbfcc.jpg
دوآن مينه كوانج هو حاليًا طالب في مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية.

في المدرسة الثانوية، وأثناء دراسته في المدرسة الثانوية المتخصصة باللغات الأجنبية، سمع كوانغ أصدقاءه يتحدثون عن الدراسة في الخارج، فخطط لتوفير المال والذهاب بعد التخرج من الجامعة. حتى صيف الصف الحادي عشر، عندما لم يتبقَّ سوى خمسة أشهر على امتحان القبول المبكر، شجعته عمته المقربة على تجربة الدراسة في الخارج في الولايات المتحدة. أقنعت هذه العمة والدة كوانغ بالسماح له بالتقديم لأنها رأت فيه موهبةً فائقة. أخيرًا، ومع بقاء بضعة أشهر فقط، قررت الأم والابن البدء في إعداد الطلب بتحسين ما هو متاح.

ومن بين المدارس التي تقدم إليها كوانج، كانت أغلبها كليات للفنون الحرة مثل جامعة ديباو، وكلية واباش، وجامعة فورمان، وكلية كينيون... وقال كوانج إن هناك العديد من الأسباب وراء قراره، ولكن السبب الأكثر أهمية هو أن الرسوم الدراسية في الجامعات الأمريكية كانت تفوق قدرة أسرته على دفعها.

لذلك، ستكون كليات الآداب والعلوم الإنسانية خيارًا جيدًا لي للحصول على منح دراسية عالية. كما تتيح هذه الكليات للطلاب تغيير تخصصاتهم إذا لم يناسبهم. وهذا أمر يُسعد كوانغ كثيرًا.

بعد تحديد المدارس التي أراد التقدم إليها، بدأ كوانج في غضون خمسة أشهر فقط بالتركيز على تقديم طلبه، وكتابة المقالات، وطلب خطابات التوصية، وإعداد الوثائق اللازمة.

باستثناء اختبار SAT، لم يحضر كوانغ أي دروس إضافية، بما في ذلك دراسة المواد الدراسية الرئيسية. "أُدرك أن كل مرة أُعيد فيها الاختبار، يُشكّل ذلك عبئًا ماليًا.

لم أُرِد أن أُثقل كاهل والدتي، فحددتُ هدفًا وتحدّيتُ نفسي بخوض امتحان الشهادات مرة واحدة فقط، مُستخدمًا المال الذي كسبته للعمل مُساعدًا مُدرّسًا ومُدرّسًا خاصًا ونادلًا في مقهى،" قال كوانغ. ساعد هذا التصميم كوانغ على تحقيق درجة 1540/1600 في اختبار SAT ودرجة 8.0 في اختبار IELTS من المحاولة الأولى.

z5348053835804 dd560e78c294c330c9121af7e22c283e.jpg

خلال دراسته الثانوية، غيّر كوانغ نفسه كثيرًا من خلال مشاركته في الأنشطة اللامنهجية والمسابقات والبحوث العلمية. ولأنه لم يكن ينوي الدراسة في الخارج منذ البداية، فقد فعل ذلك ليس رغبةً في الشهرة، بل لإشباع فضوله وتعطشه للمعرفة وتحدي ذاته.

مهتم بالمشاركة في مسابقات الرياضيات والعلوم، شارك كوانغ وصديقان له وفازوا ببطولة الرياضيات النموذجية لعام ٢٠٢٣. إضافةً إلى ذلك، نُشرت دراسةٌ للطالب حول تأثير أساليب التربية على اهتمام الطلاب بالتعلم في مجلة دولية.

في المدرسة، يترأس كوانغ نادي سي إن إن للذكاء العلمي، وقد أسس فرقته الموسيقية الخاصة. في ملفه الشخصي، أنشأ الطالب "ملفًا فنيًا" يتضمن صورًا لمشاركاته في المسابقات الموسيقية ، وعزفه مع الفرقة، وأغانيه ورقصاته.

يعتقد كوانغ أن ما يفعله قد لا يكون مرتبطًا ببعضه البعض، لكنها جميعًا تُظهر هويته بوضوح. على سبيل المثال، كان يستخدم مهاراته الصوتية عند الحديث، مما يجذب انتباه الآخرين. تدريجيًا، أصبح "مدمنًا" على الشعور بالرغبة في تجربة أشياء جديدة، وغالبًا ما "يجدد" الأشياء الموجودة بطريقة مختلفة.

شارك كوانغ في المقال، وتحدث أيضًا عن كل مرحلة من مراحل تطور حياته، بما في ذلك الذكريات النادرة بينه وبين والده، وشعوره بالانهيار بعد رحيله. لكن بعد ذلك، ومن طفلٍ كان دائمًا ما يُجبر على البقاء في المنزل وحيدًا، باحثًا عن متعته الخاصة، بفضل ما يقرأه من خلال صفحات الكتب، "تحوّل" تدريجيًا. بدأ كوانغ يجرؤ على التعبير عن نفسه، والكشف عن المزيد من اهتماماته، وتجربة أشياء جديدة، وبفضل ذلك حقق إنجازاتٍ وكوّن أول أصدقائه.

وفقًا لكوانج، ساعدت كتابة رحلته الشخصية لجنة القبول على اكتشاف شخصيته الحقيقية. "ربما رأت لجنة القبول فيّ غرابة أطوار. أستطيع أن أكون مستعدًا لأي شيء أراه مثيرًا للاهتمام لدرجة أن أنسى الأكل أو النوم.

"أستطيع أيضًا الجمع بين أشياء تبدو غير ذات صلة لإنشاء أشياء جديدة... كل هذه الأشياء تجعلهم يشعرون بالفضول والاهتمام."

z5348053866352 5c4bfa98c3bb2332b02bcc69c3e33201.jpg

بعد التقدم إلى 15 جامعة، حصل كوانج على "موافقة" من العديد من المدارس الأمريكية، بما في ذلك بعض المدارس التي كانت على استعداد لمنحه منحًا دراسية بقيمة 4-6 مليار دونج مثل جامعة ديباو، وكلية واباش، وجامعة فورمان...

ومع ذلك، قرر كوانغ دراسة الرياضيات في كلية كينيون، وهي كليةٌ رأى أن ثقافتها تناسب شخصيته. وتحديدًا، قرأ كوانغ وأدرك أن طلابها سعداء جدًا بما يقدمونه، وأن المدرسة تحترم دائمًا اختلافات كل طالب. ومن ناحية أخرى، كانت هذه الكلية أيضًا هي التي قدمت له أعلى منحة دراسية، تجاوزت قيمتها حوالي 7 مليارات دونج فيتنامي.

وباختياره الدراسة في هذه المدرسة، يأمل كوانج أن تتاح له خلال فترة دراسته هنا فرصة المشاركة في الأبحاث والتدريب لدى شركات كبيرة في الولايات المتحدة.

لتحقيق هذه النتيجة، يشعر كوانغ بالامتنان أيضًا لوالدته ومعلميه الذين علّموه وساعدوه طوال سنوات دراسته الثانوية. قال كوانغ: "أنا محظوظ لأنني أعيش في ظل حب ورعاية وتوجيه والدتي ومعلميّ. أؤمن دائمًا أنه عندما أعيش بامتنان وأضع خطة واضحة، أستطيع التغلب على جميع الصعوبات والتحكم في مستقبلي".

ملف تعريفي "ضخم" يُمكّن طالبًا فيتناميًا من الالتحاق بمجموعة من أفضل المدارس في العديد من الدول. بعد حصوله على منحة دراسية من رابطة دول جنوب شرق آسيا للدراسة في سنغافورة منذ الصف العاشر، وحصوله على 1590/1600 في اختبار SAT، و8.5 في اختبار IELTS، وحصوله على العديد من الجوائز في الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات، رحبت به مجموعة من أفضل المدارس في العديد من الدول.