يستجيب قسم التعليم والتدريب في ديين بيان بشكل فعال لحركة البناء الريفي الجديدة

التنفيذ المتزامن، المرتبط ببرنامج تطوير التعليم

استجابةً لمبادرة "الوطن كله يدًا بيد لبناء مناطق ريفية جديدة" التي أطلقها رئيس الوزراء، عززت وزارة التعليم والتدريب في محافظة ديان بيان هذه المبادرة من خلال العديد من خطط العمل، أبرزها الخطة رقم 2543/KH-SGDĐT المؤرخة في 19 أكتوبر 2022، بشأن تنظيم تنفيذ المبادرة للفترة 2021-2025، والخطة رقم 2835/KH-SGDĐT المؤرخة في 15 نوفمبر 2022، بشأن تنفيذ البرنامج الوطني المستهدف لبناء مناطق ريفية جديدة في محافظة ديان بيان في مجال التعليم.

وضعت إدارات التعليم والتدريب (الوحدات الإدارية السابقة) والمؤسسات التعليمية خططها الخاصة، مُحددةً بوضوح مسؤوليات ومهام كل وحدة. وتُنفَّذ هذه الحركة بالتزامن مع حملة "لنتحد جميعًا لبناء مناطق ريفية جديدة ومناطق حضرية متحضرة"، بما يضمن ملاءمتها لواقع كل منطقة ومدرسة. ولا يقتصر مضمون التنفيذ على بناء المرافق وتحسين جودة التعليم والتعلم، بل يركز أيضًا على تحسين الحياة الثقافية والروحية للطلاب والمعلمين والمجتمع.

ومن الجدير بالذكر أن قطاع التعليم والتدريب قد أدمج أهداف وغايات وحلول التنمية الريفية الجديدة في برامج تطوير التعليم السنوية. وبفضل ذلك، لم تعد هذه الحركة معزولة، بل أصبحت جزءًا لا يتجزأ من استراتيجية التنمية المستدامة للقطاع.

لقد أصبح التعليم قوة دافعة قوية، مما يخلق أساسًا مستدامًا لبلدية تشيانج سينه (ديان بيان) للوصول بثقة إلى خط النهاية الريفي الجديد بحلول عام 2030.

نتائج متميزة في معايير التعليم الريفي الجديدة

وفقًا لتقرير الأشهر الستة الأولى من عام ٢٠٢٥، تضم مقاطعة ديان بيان بأكملها ٩٧ من أصل ١١٥ بلدية تستوفي المعيار الخامس - المدارس، بنسبة ٨٤.٣٥٪. يُعد هذا المعيار مهمًا، إذ يعكس مستوى الرضا عن المرافق والتجهيزات والبيئة التعليمية في البلديات الريفية.

على وجه الخصوص، استوفت ١١٥ بلدية من أصل ١١٥ بلدية المعيار رقم ١٤ - التعليم والتدريب، بنسبة ١٠٠٪. تؤكد هذه النتيجة الجهود الحثيثة المبذولة في تعميم التعليم، وتحسين جودة التدريس والتعلم، وتشجيع الأطفال في سن الدراسة على الالتحاق بالمدرسة. حتى الآن، تضم المقاطعة بأكملها ٩٨ بلدية من أصل ١١٥ بلدية تستوفي المعيارين رقم ٥ ورقم ١٤، أي ما يعادل ٨٥.٢٢٪ من إجمالي عدد البلديات الريفية.

بالإضافة إلى ذلك، استوفت 23 بلدية من أصل 115 بلدية (20%) المعيار الخامس - التعليم الريفي المتطور الجديد. ورغم أن هذه النسبة ليست مرتفعة، إلا أنها تُعدّ مؤشرًا إيجابيًا، مما يُمهّد الطريق للمحافظة لمواصلة جهودها في الفترة القادمة. تُظهر النتائج المذكورة أعلاه التنسيق الوثيق بين قطاع التعليم والتدريب والسلطات المحلية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وأولياء الأمور والمجتمع المحلي في رعاية قضية تثقيف الناس.

كما أحدثت الحركة تغييرات إيجابية من الوعي إلى الفعل. فقد أُطلقت العديد من الأنشطة العملية المتعلقة ببناء مدارس وطنية، وتحسين جودة التعليم الشامل، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وصديقة.

على وجه الخصوص، ساهمت بعض النماذج النموذجية، مثل "المدرسة السعيدة"، و"مساحة جميلة للأطفال"، و"بناء روضة أطفال محورها الأطفال"، في تغيير مظهر المدارس والفصول الدراسية، وخلق بيئة تعليمية إيجابية ومتقاربة للطلاب. تلبي هذه النماذج متطلبات الحركة الريفية الجديدة، وتُحسّن جودة التعليم الشامل.

قدمت صحيفة التعليم والتايمز (وزارة التعليم والتدريب) ومجموعة متطوعي هوا هوانغ مئات الملايين من دونغ لمساعدة مدرسة نام كي الابتدائية رقم 1، وهي مدرسة داخلية للأقليات العرقية، في إنشاء العديد من الملاعب في المدارس النائية.

انتشار، توجيه مرحلة جديدة

لم تقتصر حركة التنافس "الوطن كله يتعاون لبناء مناطق ريفية جديدة" في قطاع التعليم والتدريب في ديان بيان على الأرقام فحسب، بل ساهمت في تحسين الحياة الثقافية والاجتماعية، وتعزيز ثقة الناس بسياسات الحزب والدولة. بُنيت العديد من المدارس الجديدة، واستُبدلت العديد من الفصول الدراسية المؤقتة بفصول دراسية متينة، مما هيأ ظروفًا مواتية للأطفال في المناطق التي يصعب الوصول إليها للدراسة.

وبناءً على النتائج التي تم تحقيقها، نظمت إدارة التعليم والتدريب في ديان بيان ملخصًا للفترة 2021-2025 واقترحت على وزارة التعليم والتدريب منح شهادة تقدير للمجموعة الصناعية لإنجازاتها المتميزة في الحركة.

مع ذلك، لا تزال هناك تحديات عديدة في الواقع. فمعدل استيفاء البلديات لمعايير التعليم الريفي المتقدم الجديد لا يزال منخفضًا؛ كما أن الطلب على الفصول الدراسية المتينة، والمساكن العامة للمعلمين، والغرف الداخلية للطلاب لا يزال مرتفعًا للغاية. ووفقًا للتقرير، لا يزال القطاع بأكمله يفتقر إلى مئات الغرف العامة، وأكثر من 1600 غرفة داخلية وشبه داخلية لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية والمعيشية، وخاصة في المناطق النائية. وتتطلب هذه الصعوبات استثمارًا أكثر تزامنًا من الميزانية والموارد الاجتماعية.

مع دخول الفترة 2025-2030، تواصل وزارة التعليم والتدريب الإقليمية التركيز على زيادة نسبة البلديات التي تستوفي المعيار رقم 5 - المدارس الريفية الجديدة المتقدمة، مع الحفاظ على نسبة 100% من البلديات التي تستوفي المعيار رقم 14 - التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، ستُعنى الوزارة بتعبئة أكبر عدد ممكن من الأطفال في سن الدراسة، وتعزيز الاندماج الاجتماعي للتعليم، والاستثمار في المرافق، وتحسين جودة المعلمين، وذلك لتحقيق هدف بناء مناطق ريفية جديدة مستدامة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html