نفذت المدرسة ثماني دورات تسجيل في عام ٢٠٢٥، واستقطبت ما يقرب من ١٠٠ مرشح لثمانية تخصصات تدريبية. وصرح الأستاذ نجوين فان ماي، مدير كلية هوي للثقافة والفنون، قائلاً: "على الرغم من أن عدد المسجلين ليس مرتفعًا كما كان في عام ٢٠٢٤، إلا أنه رقم مستقر نسبيًا في ظل التحديات العامة التي تواجهها مدارس التدريب المهني في عام ٢٠٢٥".

ماجستير. نجوين فان ماي - مدير كلية هيو للثقافة والفنون

بالمقارنة مع السنوات الثلاث الماضية، كيف تغيرت معدلات الالتحاق بالمدرسة في التخصصات المختلفة، يا سيدي؟

شهدت أعداد المسجلين تقلبات كبيرة خلال السنوات الثلاث الماضية. ففي عام ٢٠٢٢، وبسبب جائحة كوفيد-١٩، تم قبول ٦٩ طالبًا فقط، وفي عام ٢٠٢٣، تم قبول ١٤٢ طالبًا، وفي عام ٢٠٢٤، تم قبول ١٢٠ طالبًا، وفي عام ٢٠٢٥، تم قبول ٩٩ طالبًا. وفي أكتوبر، لا تزال المدرسة تُجري جولتين للتسجيل، وتأمل في قبول أكثر من ١٠٠ طالب.

كانت هناك تغييرات في تسجيل المدرسة في التخصصات الرئيسية. على وجه التحديد، جند تخصص فنون الأداء الشعبي التقليدي لعام 2022 12 طالبًا، ولكن من عام 2023 حتى الآن، زاد عدد المرشحين بشكل ملحوظ، وهو الأعلى بين جميع التخصصات، حيث وصل إلى 25-36 مرشحًا. في الواقع، بعد الوباء، تم استعادة البرامج الفنية والمهرجانات والسياحة ...، لذلك كانت هناك حاجة إلى عدد كبير من الراقصين. بالإضافة إلى ذلك، تحتاج رياض الأطفال ومراكز تدريب المواهب ومنازل الأطفال إلى مدرسي رقص ...، وبالتالي فإن عدد طلاب الرقص المتخرجين من المدرسة كل عام لا يكفي لتلبية احتياجات المجتمع. كما شهد تخصص موسيقي هوي التقليدي تغييرات إيجابية، فقد زاد عدد المرشحين، وهو الأعلى في عام 2023، حيث تم تجنيد 24 مرشحًا.

حتى هذه اللحظة، هل هناك تخصص لا يزال غير قادر على استقطاب الطلاب؟

هناك قسم للدراما لم يتمكن من قبول أي طلاب منذ ما يقرب من عشرين عامًا. كما أن قسم أوبرا هيو لا يقبل سوى عدد قليل جدًا من الطلاب، يتراوح بين طالبين وعشرة طلاب فقط، وفي بعض السنوات لا يقبل أي طالب على الإطلاق. هذا العام، يقبل قسما الإرشاد السياحي والتصميم الجرافيكي عددًا قليلًا جدًا من الطلاب، حيث لا يتجاوز عدد الطلاب في كل منهما ثلاثة طلاب.

برأيك ما هو السبب الذي يمنع قبول الطلاب في تلك التخصصات؟

هذه مشكلةٌ مُعقّدة، وقد أبلغتها المدرسة مرارًا وتكرارًا إلى مسؤولي قطاع الثقافة والرياضة ومسؤولي اللجنة الشعبية لمدينة هوي. والسبب الرئيسي هو تراجع اهتمام الطلاب بالفنون الأدائية التقليدية، إذ يتطلب الالتحاق بها موهبةً في الغناء والتمثيل، كما أن فترة التدريب طويلةٌ ليصبحوا ممثلين محترفين، ولا توجد سياساتٌ تفضيلية، والأهم من ذلك، أنه بعد التخرج من المدرسة، لا يوجد مكانٌ للعمل (بسبب محدودية الكوادر وحصص التوظيف في مسارح الفنون).

في ظل عدم القدرة على قبول الطلاب في بعض التخصصات، ما هي الخطط والتوصيات التي لدى المدرسة لفترات القبول القادمة؟

في ظل صعوبة تسجيل الطلاب في تخصصات محددة تتعلق بمسرح التراث التقليدي في هوي، وضعت المدرسة مشروعًا يتضمن سياسات محددة للتسجيل والتدريب في تخصصات موسيقيي هوي التقليديين، وأوبرا هوي، وتونغ، ورقصات البلاط الملكي في هوي. ويقترح المشروع، على وجه الخصوص، نظامًا لدعم نفقات المعيشة خلال فترة الدراسة، وضمان مخرجات الطلاب لجذب المرشحين، وتدريب الكوادر البشرية للجيل القادم من الموظفين الذين يمارسون بشكل مباشر الحفاظ على قيم التراث الثقافي للوطن وتعزيزها. ويُعرض المشروع حاليًا على الجهات المختصة للموافقة عليه.

طلاب الرقص في كلية هوي للثقافة والفنون خلال ساعات التدريب

من المعلوم أن المدرسة كانت تخطط للتعاون في التدريب على شكل أوامر. ما هو هذا الأمر تحديدًا يا سيدي؟

تُنفّذ المدرسة خطة التعاون في التدريب، وفقًا للأوامر، مع مسرح بينه دينه للفنون التقليدية (السابق) لتدريب الممثلين والآلات الموسيقية التقليدية منذ عام ٢٠٢٤. ومع ذلك، لم يُنفّذ هذا التعاون لتطوير مشروع وبرنامج تدريبي نظرًا لاضطرار مقاطعة بينه دينه إلى دمج المقاطعات وتطبيق نموذج حكومة محلية على مستويين. ومؤخرًا، عقد مركز آريا دا نانغ للموسيقى جلسة عمل مع المدرسة للتعاون في تدريب الموسيقى المتوسطة.

إلى جانب مخاوف الإدخال، كيف يتم حساب متطلبات مخرجات المدرسة للطلاب؟

تُولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بمخرجات الطلاب. فبالنسبة لقطاع ممثلي الرقص، تُضمن المخرجات دائمًا نظرًا لاحتياجات سوق العمل الكبيرة، والتدريب غير كافٍ لتلبية احتياجاته. أما بالنسبة للقطاع الموسيقي التقليدي، فبالإضافة إلى استمرار بعض الطلاب في الدراسة الجامعية، يمكن للآخرين الانضمام إلى الأوركسترا لمرافقة غناء هوي، والمشاركة في أنشطة الباغودا والأنشطة الموسيقية المتعلقة بالمعتقدات الشعبية. بشكل عام، تتطلب التخصصات الفنية، مثل الموسيقى والفنون الجميلة، وقتًا طويلاً، لذلك بعد التخرج، يواصل معظم طلاب هذه التخصصات دراستهم الجامعية في نفس التخصص، أو في جامعة التربية الموسيقية، أو الفنون الجميلة، أو مرحلة ما قبل المدرسة، أو المدرسة الابتدائية... لذلك، تولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بالجودة في عملية التدريب، وذلك لبناء أساس متين للطلاب عند مواصلة دراستهم الجامعية.

بالإضافة إلى التدريب الجماعي، هل هناك أي عقبات في تدريب الجيل القادم من الفنانين على مواضيع هوي التقليدية والمحددة حتى هذه النقطة، يا سيدي؟

كما ذُكر سابقًا، يُعدّ تدريب فريق من فناني الجيل القادم على فنون هوي التقليدية أمرًا بالغ الأهمية ومهمةً دائمة. فبعد بضع سنوات من الانقطاع، سيُسبب هذا نقصًا في فناني الجيل القادم. وهذه مسألة تتطلب تعاون المجتمع بأسره، وتحديدًا توجيهًا حازمًا من قادة المدينة على جميع المستويات، وسياسة استثمارية قوية بما يكفي لجذب الموهوبين الشغوفين بالفن (وخاصةً من العائلات التقليدية) القادرين على متابعة شغفهم وكسب عيشهم من مهنتهم.

ننتظر موافقة القادة على جميع المستويات على المشروع، بالإضافة إلى سياسات دعم محددة للتمويل والمعالجة المناسبة، لنتمكن من مواصلة كتابة تاريخ خمسين عامًا لمهد التدريب الثقافي والفني التقليدي في هوي. وأعتقد أن ذلك سيتحقق قريبًا.

في المستقبل، ما هو توجه المدرسة في التوظيف والتدريب حتى تتمكن مجالات الدراسة المحددة في الثقافة والفنون من الانتعاش بقوة؟

وافقت لجنة الشعب في المدينة على مشروع بناء وتطوير كلية هوي للثقافة والفنون حتى عام ٢٠٣٠ بموجب القرار ٢٥٩٢/QD-UBND بتاريخ ١٣ أغسطس ٢٠٢٥. ويمثل هذا المشروع دافعًا وفرصةً للمدرسة لمواصلة تعزيز الالتحاق والتدريب وتطوير الكادر التعليمي، وزيادة الاستثمار في المرافق والمعدات التعليمية، وتعزيز التحول الرقمي في إدارة المدرسة، وتطبيق التكنولوجيا في التدريس. وسيتيح المشروع المُعتمد العديد من الفرص والظروف للمدرسة لتسجيل الطلاب، وخاصةً في التخصصات المرتبطة بتراث هوي وثقافتها.

ونأمل أيضًا أن نحصل قريبًا على سياسات دعم محددة كما ذكرنا أعلاه حتى تتمكن تخصصات الفنون التقليدية من جذب المزيد من الطلاب للدراسة، بحيث لا يكون هناك نقص في الموارد البشرية لمواصلة العمل على الحفاظ على تراث وثقافة هوي.

شكرا على الدردشة!

نهات مينه (تم التنفيذ)

المصدر: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/nganh-nghe-thuat-dac-thu-chat-vat-tuyen-sinh-159070.html