نفّذت المدرسة ثماني جولات تسجيل في عام 2025، حيث استقطبت ما يقارب 100 مرشح لثمانية تخصصات تدريبية. وقال الأستاذ نغوين فان ماي، مدير كلية هوي للثقافة والفنون: "على الرغم من أن عدد المسجلين ليس مرتفعاً كما كان في عام 2024، إلا أنه يُعدّ رقماً مستقراً نسبياً في ظلّ الصعوبات العامة التي تواجهها المدارس المهنية في التسجيل عام 2025".

ماجستير. نجوين فان ماي - مدير كلية هيو للثقافة والفنون

مقارنةً بالسنوات الثلاث الماضية، كيف تغير عدد الطلاب المسجلين في مختلف التخصصات بالمدرسة، سيدي؟

شهدت أعداد الطلاب المسجلين تقلبات كبيرة خلال السنوات الثلاث الماضية. ففي عام 2022، وبسبب جائحة كوفيد-19، لم يُقبل سوى 69 طالبًا، وفي عام 2023، قُبل 142 طالبًا، وفي عام 2024، قُبل 120 طالبًا، وفي عام 2025، قُبل 99 طالبًا. وفي أكتوبر، لا تزال المدرسة تُجري جولتين للتسجيل، على أمل قبول أكثر من 100 طالب.

شهدت الكلية تغييرات في أعداد الطلاب الملتحقين بالتخصصات. ففي عام 2022، استقبل تخصص فنون الأداء للرقص الشعبي التقليدي 12 طالبًا، بينما ارتفع عدد المتقدمين بشكل ملحوظ منذ عام 2023 وحتى الآن، مسجلاً أعلى نسبة بين جميع التخصصات، حيث بلغ 25 إلى 36 طالبًا. في الواقع، بعد انتهاء الجائحة، استؤنفت البرامج الفنية والمهرجانات والسياحة ، مما أدى إلى زيادة الحاجة إلى الراقصين. إضافةً إلى ذلك، تحتاج رياض الأطفال ومراكز تدريب المواهب ودور رعاية الأطفال إلى معلمين للرقص، لذا فإن عدد خريجي الرقص سنويًا لا يكفي لتلبية احتياجات المجتمع. كما شهد تخصص الموسيقى التقليدية في مدينة هوي تحسنًا ملحوظًا، حيث ارتفع عدد المتقدمين، مسجلاً أعلى نسبة في عام 2023، بواقع 24 طالبًا.

هل يوجد حتى الآن أي تخصص رئيسي لا يزال غير قادر على استقطاب الطلاب؟

يوجد قسم للدراما لم يتمكن من استقطاب أي طلاب منذ ما يقارب العشرين عامًا. كما أن قسم أوبرا هوي يستقطب عددًا قليلًا جدًا من الطلاب، يتراوح بين طالبين وعشرة طلاب فقط، وفي بعض السنوات لا يوجد أي طلاب على الإطلاق. هذا العام، يستقطب قسمي الإرشاد السياحي والتصميم الجرافيكي عددًا قليلًا جدًا من الطلاب أيضًا، حيث لا يتجاوز عدد الطلاب في كل منهما ثلاثة طلاب.

برأيك، ما هو السبب الذي يجعل من غير الممكن تسجيل الطلاب في تلك التخصصات؟

هذه مشكلة معقدة، وقد أبلغت المدرسة مرارًا وتكرارًا قادة قطاع الثقافة والرياضة وقادة اللجنة الشعبية لمدينة هوي. والسبب الرئيسي هو عزوف الطلاب عن الفنون الأدائية التقليدية، إذ يتطلب الالتحاق بها موهبة في الغناء والتمثيل، وفترة تدريب طويلة ليصبح الطالب ممثلًا محترفًا، فضلًا عن غياب سياسات تفضيلية، والأهم من ذلك، عدم وجود فرص عمل بعد التخرج (بسبب محدودية عدد الموظفين وحصص التوظيف في المسارح الفنية).

في ظل عدم القدرة على تسجيل الطلاب في بعض التخصصات، ما هي الخطط والتوصيات التي لدى المدرسة لفترات التسجيل القادمة؟

في ظلّ صعوبة قبول الطلاب في تخصصاتٍ مُحدّدةٍ تتعلّق بمسرح التراث التقليدي لمدينة هوي، وضعت المدرسة مشروعًا يُعنى بسياساتٍ مُحدّدةٍ للقبول والتدريب في تخصصات الموسيقى التقليدية، وأوبرا هوي، وفن التونغ، ورقصات البلاط الملكي. ويقترح المشروع، على وجه الخصوص، نظامًا لدعم نفقات المعيشة خلال فترة الدراسة، وضمان تحقيق الطلاب لنتائج ملموسة، وذلك لجذب الكفاءات، وضمان تدريب الكوادر البشرية للجيل القادم من الموظفين الذين يُمارسون مباشرةً صون وتعزيز قيم التراث الثقافي للوطن. ويجري حاليًا تقديم المشروع إلى الجهات المُختصّة للموافقة عليه.

طلاب الرقص في كلية هوي للثقافة والفنون خلال ساعات التدريب

من المعروف أن المدرسة تخطط للتعاون في التدريب على شكل أوامر. ما هي التفاصيل يا سيدي؟

بدأت المدرسة منذ عام ٢٠٢٤ بتنفيذ خطة التعاون التدريبي مع مسرح بينه دينه للفنون التقليدية (القديم) لتدريب الممثلين والعازفين على الآلات الموسيقية التقليدية. إلا أن هذه الخطة لم تُفعّل بعد لتطوير مشروع وبرنامج تدريبي، وذلك بسبب دمج مقاطعات بينه دينه وتطبيق نموذج الحكم المحلي ذي المستويين. وقد عقد مركز آريا دا نانغ للموسيقى مؤخرًا جلسة عمل مع المدرسة للتعاون في تدريب الموسيقى للمستوى المتوسط.

إلى جانب مخاوف المدخلات، كيف يتم حساب متطلبات المخرجات المدرسية للطلاب؟

لطالما كان تحصيل الطلاب مصدر قلق بالغ للمدرسة. ففي مجال التمثيل الراقص، يُعدّ التحصيل مضمونًا نظرًا لحاجة سوق العمل الماسة، وعدم كفاية التدريب لتلبية هذه الحاجة. أما في مجال الموسيقى التقليدية، فإلى جانب إكمال بعض الطلاب دراستهم الجامعية، ينضم آخرون إلى الأوركسترا لمرافقة غناء "هوي"، أو المشاركة في فعاليات المعابد، أو الأنشطة الموسيقية المرتبطة بالمعتقدات الشعبية. وبشكل عام، تتطلب التخصصات الفنية، كالموسيقى والفنون الجميلة، سنوات دراسية طويلة، لذا بعد التخرج، يكمل معظم الطلاب في هذه التخصصات دراستهم الجامعية في نفس التخصص، أو في كليات التربية الموسيقية، أو الفنون الجميلة، أو رياض الأطفال، أو المدارس الابتدائية... لذلك، تولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بالجودة في عملية التدريب، لتوفير أساس متين للطلاب عند مواصلة دراستهم الجامعية.

إلى جانب التدريب الجماعي، هل هناك أي عقبات في تدريب الجيل القادم من الفنانين على المواضيع التقليدية والمحددة لمدينة هوي حتى هذه اللحظة، سيدي؟

كما ذُكر آنفاً، يُعدّ تدريب جيل جديد من الفنانين على فنون هوي التقليدية أمراً بالغ الأهمية ومهمة دورية. فمجرد انقطاع لبضع سنوات سيؤدي إلى نقص حاد في هذا الجيل. هذه مشكلة تتطلب تضافر جهود المجتمع بأسره، ولا سيما توجيهاً حازماً من قادة المدينة على جميع المستويات، وسياسة استثمارية فعّالة لجذب الموهوبين الشغوفين بالفن (وخاصةً من العائلات العريقة) ليتمكنوا من ممارسة شغفهم وكسب عيشهم من مهنتهم.

ننتظر موافقة القادة على جميع المستويات على المشروع، بالإضافة إلى سياسات دعم محددة بشأن التمويل والمعاملة المناسبة، حتى نتمكن من مواصلة كتابة تاريخ مهد التدريب الثقافي والفني التقليدي في مدينة هوي، الممتد لخمسين عامًا. وأعتقد أن ذلك سيتحقق في المستقبل القريب.

ما هو توجه المدرسة في المستقبل فيما يتعلق بالتوظيف والتدريب بحيث يمكن لمجالات دراسية محددة في الثقافة والفنون أن تنتعش بقوة؟

وافقت لجنة الشعب في مدينة هوي، بموجب القرار رقم 2592/QD-UBND الصادر بتاريخ 13 أغسطس 2025، على مشروع بناء وتطوير كلية هوي للثقافة والفنون حتى عام 2030. ويمثل هذا المشروع حافزًا وفرصةً سانحةً للكلية لمواصلة تعزيز الالتحاق بالجامعة، وتدريب الكوادر، وتطوير مهاراتهم، وزيادة الاستثمار في المرافق والتجهيزات التعليمية، ودعم التحول الرقمي في إدارة الكلية، وتطبيق التكنولوجيا في التعليم. وسيُتيح هذا المشروع المُعتمد فرصًا وظروفًا عديدةً للكلية لاستقطاب الطلاب، لا سيما في التخصصات المرتبطة بتراث هوي وثقافتها.

ونأمل أيضًا في وضع سياسات دعم محددة قريبًا كما ذكرنا أعلاه حتى تتمكن التخصصات الفنية التقليدية من جذب المزيد من الطلاب للدراسة، بحيث لا يكون هناك نقص في الموارد البشرية لمواصلة العمل على الحفاظ على تراث وثقافة مدينة هوي.

شكراً على المحادثة!

نهات مينه (تم التنفيذ)

المصدر: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/nganh-nghe-thuat-dac-thu-chat-vat-tuyen-sinh-159070.html