يحضر العديد من الطلاب دروساً إضافية طوال الأسبوع، ويتنافسون في امتحانات القبول المختلفة لضمان الحصول على مكان في الجامعة.

يسعى نغوين كوانغ فينه، وهو طالب من مدرسة لي كوي دون الثانوية ( مقاطعة تاي بينه )، إلى الحصول على أكثر من 25 نقطة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وأكثر من 100 نقطة في اختبار القدرات بجامعة هانوي الوطنية، وهو غارق في أسبوع دراسي حافل.

قال كوانغ فينه: "إلى جانب وقت الدراسة، أحضر دروسًا إضافية في الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء في أمسيات أيام الأسبوع. أما اللغة الإنجليزية، فأدرسها في مركز لغات في عطلات نهاية الأسبوع. وفي أوقات فراغي، أنضم إلى مجموعات التحضير للامتحانات للحصول على معلومات ومراجعة نماذج اختبارات القدرات السابقة للتدرب عليها" .

هذه هي المرحلة الأخيرة، لذا يُركز فينه كل جهوده على الدراسة. إذا اعتمد فقط على نتائج امتحان شهادة الثانوية العامة، فسيكون من الصعب عليه الحصول على مقعد في البرنامج الذي يُفضله - الصيدلة، جامعة الطب والصيدلة، جامعة فيتنام الوطنية ، هانوي .

سجّل كوانغ فينه للمشاركة في جولتين من أصل ست جولات من اختبار القدرات لهذا العام. قرر الطالب خوض الجولة الأولى للتعرف على هيكل الاختبار، ثم تركيز كل جهوده على تحقيق أفضل نتيجة ممكنة في الجولة الثانية.

يضطر العديد من الطلاب إلى بذل جهد كبير للتنافس في مختلف امتحانات القبول لزيادة فرصهم في الالتحاق بالجامعة. (صورة: ها كوونغ)

في الفترة الأخيرة من فترة الامتحانات، تحضر نغوين تو آنه، الطالبة في مدرسة ترونغ دينه الثانوية (هانوي)، عشر حصص إضافية أسبوعيًا. تخطط تو آنه هذا العام للالتحاق بالجامعة باستخدام مواد المجموعة د (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية)، لكنها لا تزال مطالبة بأخذ حصص إضافية في التاريخ والجغرافيا والفيزياء والأحياء والكيمياء استعدادًا لاختبار القدرات الذي تُجريه جامعة هانوي الوطنية وجامعة هانوي التربوية. في المتوسط، تحضر تو آنه حصة أو حصتين إضافيتين أسبوعيًا لكل مادة، بما في ذلك يومي السبت والأحد.

استشارت تو آنه أيضًا طلابًا أكبر منها سنًا، فنصحوها بأنه إذا أرادت الالتحاق بجامعة مرموقة، فلا يمكنها تجاهل اختبار القدرات. وقالت تو آنه: "إذا حصلت على درجات جيدة في كلا اختبارَي القدرات، فكأنني قُبلت في الجامعة مبكرًا. كل ما عليّ فعله الآن هو التركيز على جمع النقاط الكافية للتخرج من المدرسة الثانوية. لذلك، مهما شعرت بالتعب، عليّ أن أبذل قصارى جهدي في هذه المرحلة الأخيرة" .

تعتبر الأسئلة في امتحانات القبول المنفصلة عمومًا أكثر صعوبة من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، مما يتطلب من المرشحين تطبيق معرفتهم الشاملة بالمواضيع التي تم تغطيتها على مدار السنوات الثلاث من المدرسة الثانوية بمرونة.

يطمح دونغ فونغ دونغ، الطالب في مدرسة تاي بينه الثانوية المتخصصة، هذا العام إلى الالتحاق بتخصص الاقتصاد في جامعات مرموقة مثل جامعة الاقتصاد الوطنية وجامعة الاقتصاد التابعة لجامعة فيتنام الوطنية في هانوي. إلا أن حلّ أسئلة اختبار القدرات لا يزال يمثل تحدياً له نظراً لاتساع نطاق الأسئلة التي تجمع بين معارف من الفيزياء والكيمياء والأحياء.

"تعتمد العديد من الجامعات حاليًا على نتائج اختبارات القدرات ومهارات التفكير للقبول. لذلك، ولتحسين فرصنا في الالتحاق بالجامعات، فإن إجراء هذه الاختبارات أمر لا يمكنني أنا وأصدقائي تجاهله"، هكذا قال فونغ دونغ.

يعتقد أحد المعلمين من مدرسة ترونغ دين الثانوية (هانوي) أن العديد من الطلاب يطمحون حاليًا إلى المشاركة في اختبارات تقييم القدرات والتفكير النقدي ويركزون جهودهم عليها، متجاهلين امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

إذا شارك الطلاب في عدد كبير من الامتحانات، فسيكون من الصعب عليهم مواكبة دراستهم في الصف. ناهيك عن أن لكل امتحان رسومًا مختلفة، حيث تفرض بعض المدارس رسومًا تصل إلى 500,000 دونغ فيتنامي للامتحان الواحد. وعندما يسجل الطالب في عدة امتحانات في وقت واحد، فهذا يعني أنه سيضطر إلى إنفاق مبلغ أكبر من المال.

"يُعتقد أن تنظيم العديد من الجامعات لامتحانات القبول الخاصة بها يُتيح فرصًا أوسع وخياراتٍ أكثر للطلاب. مع ذلك، ولتوسيع نطاق فرصهم في الالتحاق بالجامعة والتخصصات التي يرغبون بها، يحتاج الطلاب إلى إجراء بحثٍ دقيق وتحديد الامتحانات المناسبة لقدراتهم قبل التسجيل فيها. كما نصحت المعلمة الطلاب بعدم الانجرار وراء المشاركة في أكبر عددٍ ممكن من الامتحانات المختلفة دون تفكير."

في عام 2024، استمر عدد من الجامعات في الحفاظ على نظام تنظيم امتحانات القبول الخاصة بها ضمن خطط القبول الخاصة بها، بما في ذلك: جامعة فيتنام الوطنية، هانوي؛ جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه؛ جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا؛ جامعة هانوي التربوية؛ جامعة هو تشي منه للتربية؛ وجامعة هو تشي منه المصرفية...
ينص قانون التعليم العالي على أن مؤسسات التعليم العالي تتمتع بالاستقلالية في تحديد أساليب القبول الخاصة بها. ولذلك، يُسمح للجامعات، وفقًا للوائح القبول الحالية، بتنظيم امتحانات القبول الخاصة بها.

كيم نونغ

مصدر