دورات تعليمية مجانية في المدارس الابتدائية

قبل صدور التعميم رقم 29 من وزارة التعليم والتدريب الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، كانت هناك جلسات تعليمية مجانية في العديد من المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه، مما ساعد الطلاب على الدراسة بشكل أفضل.

قال المعلمون إنه في برنامج التعليم العام لعام 2018، يدرس طلاب المدارس الابتدائية دورتين في اليوم، ولكن ليس كل الطلاب يتعلمون بنفس الطريقة، سيكون هناك طلاب يفهمون الدروس بشكل أبطأ من أقرانهم.

دروس خصوصية كل صباح سبت

عُقدت في نهاية شهر فبراير أولى جلسات الدروس الخصوصية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025 لطلاب الصف الأول بطيئي التعلم في مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، ببلدية دا فوك، مقاطعة بينه تشانه. وقبل ذلك، وضعت السيدة تري ثي هوانغ نهيم، رئيسة المجموعة المهنية للصف الأول، خطةً مفصلةً للدروس الخصوصية للطلاب. وتم الإعلان عن الدروس الخصوصية والاتفاق عليها مع أولياء أمور الطلاب، حتى تتمكن أسرهم من فهمها والتنسيق مع المدرسة.

يقدم السيد تران لوو نغوك توان، من مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة 8، دروسًا خصوصية مجانية للمتعلمين البطيئين في الفصول الليلية.

في الفصل الدراسي الثاني، تُعقد جلسات تعليمية مجانية للطلاب بطيئي التعلم في الصف الأول صباح كل سبت، من الساعة 7:30 إلى 10:45. لكل جلسة خطة درسية محددة، مصممة خصيصًا لتدريب الطلاب على استيعاب المعلومات التي ينقصهم استيعابها. في جلسة التدريس في نهاية فبراير، يُدرَّب الطلاب على قراءة وكتابة القوافي التي تحتوي على الحرفين الأوسطين "o" و"u"؛ ويتدربون على الجمع والطرح حتى العدد 10. وفي صباح أيام السبت من شهر مارس، يُدرَّب الطلاب على القراءة وكتابة الجمل والفقرات القصيرة والإجابة على أسئلة بناءً على محتوى الدرس؛ والتدرب على إيجاد الكلمات وتكوين الجمل؛ والتدرب على العمليات الحسابية حتى العدد 10، 20، 100؛ والتدرب على القراءة والكتابة ومقارنة الأرقام وترتيبها وكتابة العمليات الحسابية المناسبة والتعرف على الأشكال..."، قالت السيدة نهيم، مضيفةً أن خطة التدريس مرنة أيضًا. وخلال عملية التنفيذ، يمكن للمعلمين تعديل الخطة وعدد الطلاب إذا لاحظوا تقدمًا، بما يتناسب مع الوضع الفعلي.

من الظهر وحتى المساء، دروس ليلية

في تمام الساعة ١٠:٤٠ صباحًا من أحد أيام فبراير، عاد طلاب الفصل الدراسي (الذي يتألف من دورتين يوميًا) إلى منازلهم. في الصف الأول/السابع بمدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة الثامنة، كانت الأستاذة تران ثي كين هوا، مُعلمة الفصل، تجلس مع سي تي تقرأ كل كلمة من درس القراءة "أتحدث إليك". بعد لحظة، فتحت هي والطلاب لوحة الأرقام لمراجعة الأرقام المكونة من رقمين. عندما كان سي تي يقرأ جملة قصيرة بطلاقة أو يجيب بشكل صحيح، كانت الأستاذة هوا تُشيد به دائمًا على إتقانه.

وضع سي تي مُزرٍ للغاية. إنه بطيء التعلم، ووالدته أمية وتعمل خادمة بالساعة. في كثير من الأيام، كنت أراه يتجول خارج بوابة المدرسة عند الظهيرة. وعندما سألته، اكتشفت أن والدته تعمل حتى الساعة 11:30 صباحًا لأخذه. طلبت الإذن من المديرة ووالدته. بدلًا من تعليمه كل عصر، كنت أُدرّسه من الساعة 10:40 صباحًا إلى 11:30 صباحًا حتى لا يضطر للتجول في الشوارع،" قالت السيدة هوا.

في الفصل الدراسي الثاني، بالإضافة إلى البرنامج، تُقدّم السيدة هوا دروسًا خصوصية مجانية لخمسة طلاب آخرين في الفصل، من الساعة 4:40 إلى 5:15 مساءً، مرتين أسبوعيًا. وأوضحت السيدة هوا: "في الفصل الدراسي، يجب على معلمي المرحلة الابتدائية التحلي بالصبر واللطف، لذا عند تقديم الدروس الخصوصية، يجب على المعلمين التحلي بمزيد من الصبر، سواءً في التدريس أو الإقناع، حتى لا يُصاب الطلاب بالإحباط".

في مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية (المنطقة 8)، تُضاء الفصول الليلية أيضًا 3 ليالٍ في الأسبوع. خلال النهار، يتعين عليهم بيع تذاكر اليانصيب والمساعدة في أحد المطاعم، وفي المساء، يأتي العديد من الأطفال المحرومين من المنطقة 8 ومنطقة بينه تان إلى الفصل لحضور دروس تكميلية مجانية. المعلم تران لو نغوك توان (55 عامًا)، معلم الفصل للصف الرابع، يُدرس الفصول العادية خلال النهار، ويتطوع لتدريس الفصول الليلية في المساء. بالإضافة إلى الطلاب التكميليين، يوجد في فصله للصف الرابع حاليًا 11 طالبًا بطيئًا في التعلم. يبلغ الوضع إلى رئيس المجموعة المهنية، ويضع خطة للدروس الخصوصية، ويوافق المدير على الخطة، ثم يُدرس الطلاب مجانًا كل يوم اثنين وأربعاء وجمعة مساءً، من الساعة 7:00 مساءً إلى 8:30 مساءً.

في الحصص المسائية، يجلس تسعة طلاب من التعليم العام صفًا واحدًا، بينما يجلس أحد عشر طالبًا من دروس التقوية في مقاعد مناسبة، لأتمكن من مراجعة دروسهم بسهولة وتقديم تعليمات فردية لهم. عند حضور الحصص المسائية، يتعين على أولياء الأمور اصطحاب أبنائهم وتوصيلهم إلى الفصل. بعد انتهاء الحصص، عليّ أيضًا تسليم الطلاب إلى أولياء أمورهم ليشعروا بالأمان، كما قال السيد توان.

دروس خصوصية مجانية للطلاب بطيئي التعلم في مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، بلدية دا فوك، مقاطعة بينه تشانه

الحب والمسؤولية

قال معلمو المرحلة الابتدائية إن المدرسة لا تملك الميزانية اللازمة لدعم معلمي الدروس الخصوصية، لكن الحب والمسؤولية يدفعانهم إلى الاستمرار في هذه الوظيفة.

وقال المعلم تران لوو نغوك توان: "كأب، آمل أن يتقدم أطفالي في دراستهم، وكمعلم، آمل أن يتحسن أداء طلابي".

تُشبّه السيدة تران ثي كين هوا، التي درّست الصف الأول لمدة 16 عامًا، معرفة الصف الأول بمفصلة الباب. وتقول: "إذا كان المفصل قويًا، كان الباب ثابتًا. وإذا تأخر الطلاب عامًا، فسيتأخر مستقبلهم عامًا آخر. وإذا فقدوا أساسياتهم في الصف الأول، فسيكونون في وضع صعب في الصف الثاني والصفوف التي تليها. لذلك، طالما أننا نستطيع مساعدة الطلاب على التحسن، سنبذل قصارى جهدنا. فقط عندما لا نستطيع فعل ذلك، سنضطر إلى السماح لهم بإعادة الصف".

تتذكر السيدة هوا أنه في عام ٢٠١٨، خلال عطلة ٢٠ نوفمبر، زارها طالب. كان هذا الطالب في الصف الأول الابتدائي، وكان بطيئًا في التعلم، وتلقى دروسًا خصوصية. بعد ذلك، حقق نجاحًا باهرًا في دراسته، واجتاز امتحان القبول في الصف العاشر في مدرسة تران داي نغيا الثانوية للموهوبين.

قالت السيدة تري ثي هوانغ نهيم: "إذا لم يتمكن الطلاب من مواصلة دراستهم، نشعر بأن واجباتنا كمعلمين لم تُؤدِّ على أكمل وجه. ولكن عندما يتفوق الطلاب في دراستهم، نشعر بالسعادة والحماس لمواصلة التدريس". وأضافت السيدة نهيم أن العديد من الطلاب يعانون من ظروف أسرية صعبة. لذلك، يسعى المعلمون إلى تخصيص وقت للدروس الخصوصية لمساعدتهم على الدراسة بشكل أفضل، مما سيُغيّر حياتهم على المدى البعيد.

تقدم الأستاذة تران ثي كين هوا، من مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة 8، دروسًا خصوصية مجانية لأطفال CT بعد المدرسة في الظهيرة.

لا يمكن للعائلة أن تقف خارج هذا الوضع

وفقًا للإدارة والمعلمين، لمساعدة طلاب المرحلة الابتدائية على التقدّم، لا يمكن للعائلات أن تتجاهل ذلك. فكثير من الآباء يميلون إلى تكليف المعلمين بأطفالهم، وعندما لا يحقق أطفالهم نتائج أكاديمية مُرضية، يعتقدون أن المدرسة لا تُدرّس جيدًا. يجب تغيير هذه النظرة.

قالت السيدة فونج لي ديو هانه، مديرة مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، إن المعلمين في المدرسة يوجهون الآباء إلى كيفية دعم تعلم أطفالهم في المنزل، وتجنب الضغط الشديد أو التدريس بالطرق الخاطئة.

وأضافت السيدة تري ثي هوانغ نهيم أن معلمي الصف الأول بالمدرسة يناقشون غالبًا مع أولياء الأمور إنشاء جدول دراسي معقول في المنزل، وضمان التوازن بين الدراسة والراحة.

من الأمور المهمة التي غالبًا ما تغفلها العديد من العائلات بيئة التعلم في المنزل. ينبغي على الآباء توفير مساحة هادئة لأطفالهم للدراسة، وتجنب مصادر التشتيت مثل التلفاز والهواتف... نوصي الآباء بقضاء وقت في قراءة الكتب مع أطفالهم، والتحدث عن الدروس لمساعدتهم على الشعور بالاهتمام بالتعلم. والأهم هو مساعدة الأطفال على اكتساب عادة الدراسة الذاتية، دون إجبارهم، مع تحمل مسؤولية دراستهم، كما قالت السيدة نهيم.

لا تتقاعس عن مراجعة وتدريب الطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه النشرة الرسمية رقم 674/SGDĐT-VP بشأن تنفيذ التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم أنشطة التدريس والتعلم الإضافية. وبناءً على ذلك، أكدت الإدارة على ضرورة التزام المحليات والمدارس "بشكل مطلق بعدم التراخي في تنظيم جلسات المراجعة والتدريب للطلاب ذوي النتائج الدراسية غير المرضية؛ وتنظيم جلسات مراجعة مكثفة لطلاب الصف النهائي لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة؛ وتحديد مسؤولية المدارس في مساعدة الطلاب على استيفاء متطلبات كل مادة دراسية في كل صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018".

المصدر: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm