سألت طالبة بشكل صادم: "إذا كنت أحب المال كثيراً، فما هي المهنة التي يجب أن أختارها؟"

خلال مشاركتها في ندوة استشارية للقبول الجامعي، قالت نغ.هـ.د.، وهي طالبة خاضت مؤخراً امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، إنها تقدمت بطلبات لأكثر من 30 تخصصاً مختلفاً لأنها لم تكن تعرف ما تحبه أو تريده.

الطلاب الذين يحضرون برنامج الإرشاد للقبول الجامعي لعام 2024 (صورة توضيحية: هواي نام).

أفصحت د. عن تفوقها الدراسي واجتهادها طوال سنوات دراستها الثانوية. إلا أنها، على مدى السنوات الاثنتي عشرة الماضية، منذ التحاقها بالمدرسة، لم تعرف سوى الدراسة المتواصلة، مركزةً على تحقيق أعلى الدرجات في الامتحانات، دون أن تدرك ما تحبه، أو ما هي نقاط قوتها، أو قدراتها، أو شغفها.

"أنا لا أعرف سوى كيفية الدراسة؛ أحصل على درجات عالية في كل مادة وأحقق نتائج جيدة في كل امتحان، لكنني بصراحة لا أعرف ما هي نقاط قوتي أو اهتماماتي. لذلك، عندما تقدمت بطلب للالتحاق بالجامعة، اخترت جميع التخصصات المألوفة"، قال د.

عندما سُئلت د. عن شغفها الأكبر، بدت مترددة ومتلعثمة. وبعد برهة، اعترفت الطالبة بثقة: "لا أحب شيئًا؛ أنا مهووسة بالمال فقط. ما هي المهنة التي ينبغي أن يختارها شخص مهووس بالمال؟"

"إذا كنت مهووسًا بالمال، فما نوع الوظيفة التي يجب أن تقوم بها؟" قد يصدم سؤال د الصريح الكثيرين، ولكنه في الواقع مصدر قلق لعدد كبير من الطلاب الذين يواجهون قرار اختيار التخصص أو المهنة.

في العديد من برامج القبول الجامعي الآن، يطرح المرشحون أسئلة عديدة حول اختيار مهنة تؤدي إلى دخل مرتفع، وما إذا كانوا بحاجة إلى الدراسة كثيراً، أو ما إذا كانوا بحاجة إلى متابعة شغفهم، أو ببساطة ما إذا كانوا بحاجة إلى كسب الكثير من المال...

وتعكس هذه الأسئلة جزئياً حقيقة أن العديد من الشباب الذين يبلغون من العمر 18 عاماً، والذين هم على وشك دخول مرحلة البلوغ، لا يدركون تماماً نقاط قوتهم واهتماماتهم وشغفهم.

وينعكس هذا أيضاً في حقيقة أن العديد من الطلاب يختارون التخصصات بشكل عشوائي، أو يختارون المهن "الرائجة"، أو يختارون ببساطة بناءً على نصيحة آبائهم أو أصدقائهم ... بدلاً من الاختيار بناءً على فهم قدراتهم ومساراتهم المهنية.

"إذا كنت مهووسًا بالمال، فما المهنة التي يجب أن تختارها؟"، هذا السؤال الذي يبدو صادمًا من طالبة هو في الواقع سؤال قديم موجود منذ فترة طويلة، وفقًا للسيد تران آنه توان - نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هو تشي منه.

قال السيد توان إن مستقبل كل شخص يعتمد على المهنة التي يختارها. ومع ذلك، فإن الأهم ليس ما إذا كانت المهنة تدرّ الكثير من المال أو تبني سمعة طيبة، بل ما إذا كانت تلك المهنة تناسب الشخص.

لن يكون لأي مهنة والتميز فيها دور حاسم في تحقيق النجاح إلا من خلال منظور "ماهر" في اختيار المسار المهني.

أكد السيد تران آنه توان أن النجاح عند دخول سوق العمل يتحدد بالمعرفة والمؤهلات والمهارات (معرفة كيفية تطبيق التكنولوجيا، وفهم لغة أجنبية)، والالتزام الدائم بالأخلاقيات المهنية والوعي والانضباط.

السيد تران آنه توان (الصورة: هواي نام).

لذلك، فإن اختيار مهنة هو اختيار لمستقبلك، أو بعبارة أخرى، اختيار أهم الأشياء لرحلتك المستقبلية.

ذكر خبير التوظيف هذا أنه في الحياة الحديثة، من الطبيعي تمامًا، بل ويجب تشجيع الطلاب، على أن يكون لديهم أحلام وطموحات وأهداف يسعون لتحقيقها من أجل الحصول على وظيفة جيدة ودخل مرتفع ومنصب مستحق.

لكن الأهم من ذلك، يجب على كل شخص أن يعرف كيف يحول أحلامه إلى حقيقة من خلال الإجراءات العملية والأفعال الملموسة.

ولتحقيق ذلك، فإن الأساس المتين للتعلم والنتائج المهنية الجيدة أمر ضروري لفتح آفاق مستقبلية لكل فرد.

علاوة على ذلك، خلال مسيرتهم المهنية، يجب عليهم تحسين معارفهم باستمرار ومواكبة التطورات في تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية ومهارات الاتصال والتفكير النقدي والديناميكية والانضباط وما إلى ذلك، من أجل أن يصبحوا أكثر كفاءة وملاءمة لكل موقف.

من منظور آخر، ووفقًا لبعض خبراء التعليم، فإن "عدم معرفة الطالبة بما تحبه" هو في الواقع شعور مشترك بين العديد من الطلاب اليوم.

كثير من الطلاب، مثل د، لم يعرفوا سوى الدراسة منذ الصغر. يتفوقون في جميع المواد، ويحصلون على درجات عالية في كل مادة، وسجلاتهم الدراسية ممتازة ومثيرة للإعجاب، ولكن بالنظر إلى الماضي، لا يعرفون ما يريدون، أو ما يحبون، أو ما يبرعون فيه.

يواجه العديد من الطلاب صعوبة في اختيار التخصص أو المهنة لأنهم لا يفهمون تمامًا قدراتهم وشغفهم (صورة توضيحية: هواي نام).

لا يبدو أن التعليم الذي يتجاوز مجرد التنافس على الدرجات يساعد الأطفال على فهم وإيقاظ أحلامهم وتطلعاتهم الداخلية.

عندما قدمت المعلمة نغوين ثوي أويين فونغ حركة "التصميم من أجل التغيير" - وهي أكبر حركة للأطفال في العالم - إلى فيتنام، أوضحت أنه رداً على أسئلة حول مخاوفهم وقلقهم ورغباتهم فيما يتعلق بالقضايا العالمية، أجاب الأطفال في العديد من البلدان بشكل طبيعي للغاية، مع فهم كبير واهتمام بالقضايا الاجتماعية والمجتمعية.

لكن الأطفال الفيتناميين مختلفون. فمعظمهم يعبرون عن قلقهم بشأن الدرجات، ويريدون فقط الحصول على علامة كاملة، أو يشكون من اضطرارهم للدراسة كثيراً ويتمنون لو كان لديهم وقت للعب على هواتفهم أو أجهزة الآيباد الخاصة بهم.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm