توزيع درجات امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥: تبديد المخاوف

لكن توزيع النتائج الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب أظهر المفاجأة، مما بدد المخاوف السابقة.

تمايز جيد، وهو الأكثر ملاءمة في السنوات الأخيرة

توزيع درجات اللغة الإنجليزية شبه قياسي، حيث تتراوح ذروتها بين 5.0 و5.5 نقطة، وهو ما يتوافق مع متوسط الدرجات والمتوسط الحسابي (~5.25). ووفقًا للمعلمة ترانج مينه ثين - مدرسة نجوين فيت دونج الثانوية (كاي رانغ، كان ثو )، فإن هذا يُظهر أن الدرجات المتوسطة وفوق المتوسطة هي الدرجات الرئيسية. حصل 141 طالبًا فقط على الدرجة الكاملة، مما يُظهر أن الاختبار كان مُصنفًا جيدًا على مستوى عالٍ، ولم يكن من السهل تحقيق الدرجة القصوى.

يمكن القول إن توزيع درجات اللغة الإنجليزية في عام 2025 يلبي الأهداف الأساسية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وهو تقييم قدرات الطلاب بدقة؛ ولديه القدرة على التمييز لأغراض القبول؛ وليس من السهل جدًا تشبع الدرجات العالية، وليس من الصعب جدًا التسبب في العديد من درجات الرسوب،" قال السيد ترانج مينه ثين.

فيما يتعلق بموضوع التكنولوجيا الصناعية - وللمرة الأولى في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ووفقًا للمعلمة ترانج مينه ثين، فإن توزيع الدرجات يتخذ شكل جرس مائل لليمين، حيث تتراوح ذروته بين 4.5 و5.5 نقطة، مما يدل على تركيز عالٍ للدرجات في مستوى القدرة المتوسط. نسبة الطلاب الذين يحصلون على درجة 8 أو أعلى موجودة، ولكن ليس بشكل كبير. حصلت البلاد بأكملها على 4 درجات من 10، مما يعكس بوضوح التمايز؛ ولم يحصل أي مرشح على درجة رسوب (أقل من نقطة واحدة)، مما يدل على أن الامتحان مناسب لمستوى الطلاب العاديين.

يُظهر توزيع الدرجات أيضًا تفاوتًا واضحًا بين فئات الطلاب الضعفاء، والمتوسطين، والمتفوقين. وبالتالي، قيّم الامتحان قدرات الطلاب تقييمًا دقيقًا، مما أرسى أساسًا موثوقًا للتخرج والقبول الجامعي. وبالمقارنة مع الأهداف المحددة في الامتحان، عكس هذا التوزيع بدقة قدرات الطلاب بعد ثلاث سنوات من دراسة البرنامج الجديد. وقد اتسم الامتحان الأول لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بالثبات والجدية والموثوقية العالية، حيث غطى جميع المستويات المعرفية، دون أن يكون سهلًا أو صعبًا للغاية.

فيما يتعلق بامتحان الرياضيات، ذكرت الأستاذة نجوين ثي ين، من مدرسة فينيكا الثانوية ( هانوي )، أن نطاق الدرجات يميل إلى اليسار، ويوزع توزيعًا طبيعيًا، ويتراوح ذروته بين 4.5 و5.0 نقاط، مما يدل على أن الاختبار يتمتع بصعوبة عالية نسبيًا، ولكنه لا يزال مصنفًا جيدًا، وليس "مائلًا إلى اليمين" (أي أن الدرجات العالية كثيرة). نسبة الطلاب الحاصلين على أكثر من 5 نقاط كبيرة (وإن لم تكن مرتفعة جدًا)، مما يضمن شروط التخرج من المدرسة الثانوية.

يُميّز الاختبار الطلاب الذين تتراوح درجاتهم بين 6 و10 نقاط بشكل جيد، وعدد المرشحين الحاصلين على 8 و9 و10 نقاط ليس كبيرًا، مما يُسهّل على الجامعات تصفية الطلاب ذوي القدرات الحقيقية. يوجد في البلاد 513 مرشحًا فقط حاصلين على 10 نقاط، مما يعكس بوضوح التصنيف العالي، ويتماشى مع دور الرياضيات في مجموعات القبول (A، A1، D).

قيّم السيد دونغ كوانغ ثوان، مُدرّس اللغة الإنجليزية في مدرسة فينيكا الثانوية، توزيع درجات اللغة الإنجليزية لعام ٢٠٢٥، مُشيرًا إلى تغيُّر إيجابي في تصميم الاختبارات، مع اتجاه نحو التوحيد القياسي وزيادة التصنيف. بمتوسط درجات ٥.٣٨ ومتوسط حسابي ٥.٢٥، يكون توزيع الدرجات قريبًا من المعيار، مع ميل طفيف نحو اليسار، مما يُظهر أن معظم المُرشحين حققوا نتائج متوسطة، بينما رفعت مجموعة صغيرة من متوسط الدرجات.

يعكس الانحراف المعياري البالغ 1.45 فقط (انخفاض حاد من 1.88 في عام 2024) إلى جانب الانحراف المطلق المتوسط (MAD) البالغ 1.16 التقارب الواضح بين الدرجات حول المركز، مما يساعد على تقييم القدرات بطريقة مستقرة وعادلة.

تجدر الإشارة إلى أن نسبة المرشحين الحاصلين على 7 درجات فأكثر بلغت 15.13% فقط (مقارنةً بـ 25.2% في عام 2024)، بينما بلغت نسبة المرشحين الحاصلين على 10 درجات 141 فقط (بانخفاض 75%). وهذا مؤشر واضح على أن الامتحان قد شدد "سقف الدرجات"، مما زاد من إمكانية تصنيف المرشحين الجيدين والمتميزين، مما يخدم هدف القبول الجامعي.

بشكل عام، يعكس طيف الدرجات لعام 2025 اختبارًا بمستوى صعوبة منظم بشكل معقول، وغني بقدرات التصنيف ومتسق مع اتجاه ابتكار التقييم؛ ليس فقط لخدمة الاعتبارات الخاصة بالتخرج ولكن أيضًا لدعم أهداف القبول الجامعي بشكل فعال وتحسين جودة تدريس وتعلم اللغات الأجنبية على مستوى البلاد.

مرشحون يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. تصوير: فان آنه

تعكس بشكل صحيح أهداف البرنامج الجديد

عند تحليل توزيع الدرجات، قال السيد نجوين فينه سان، رئيس قسم الإدارة بجامعة دانانغ: "شهد متوسط درجات مواد امتحانات الثانوية العامة هذا العام انخفاضًا طفيفًا مقارنةً بعام 2024، ولا يزال أعلى من عام 2023، وكانت مادة الرياضيات الأكثر انخفاضًا. وبالنظر إلى توزيع الدرجات، نلاحظ تحسنًا ملحوظًا مقارنةً بالأعوام السابقة، لا سيما في مواد اللغة الإنجليزية والاقتصاد والقانون".

على وجه التحديد، يتميز امتحان الرياضيات بمستوى صعوبة أعلى، ومع ذلك، في عام ٢٠٢٥، سيكون هناك ٥١٣ درجة ١٠ (مقارنةً بعام ٢٠٢٤ الذي لم تكن فيه درجات ١٠)؛ وقد تنخفض نسب القبول في الرياضيات هذا العام بمقدار نقطة إلى ثلاث نقاط. في الأدب، انخفض متوسط الدرجات بشكل طفيف، حيث يبقى توزيع الدرجات كما هو في العامين السابقين، مع ميل أقل نحو اليمين، مما يُحسّن مستوى التمايز.

في اللغة الإنجليزية، انخفض متوسط الدرجات قليلاً ولكن كان لا يزال أعلى من عام 2023؛ وخاصة هذا العام، كان توزيع الدرجات متساوياً و"جميلاً"، مع تمايز كبير، ومناسب للجامعات والكليات للنظر في القبول (لم يعد هناك وضع "قممتين" مثل العام الماضي).

شهد متوسط الدرجات في الفيزياء ارتفاعًا مقارنةً بعام ٢٠٢٤، إلا أن نطاق الدرجات أصبح أقل انحرافًا نحو اليمين، مما يُسهم في زيادة تمايز المرشحين. أما في الكيمياء، فقد انخفض متوسط الدرجات بشكل ملحوظ (-٠.٦٧)، حيث انحدر نطاق الدرجات نحو اليسار ولكنه ممتلئ نحو اليمين، كما أن تمايز المرشحين أفضل من العام الماضي.

في علم الأحياء، انخفض متوسط الدرجات (-0.5) لكنه لا يزال يحتفظ بمجموعة درجات جيدة وكان لديه تمايز جيد، وكان توزيع الدرجات مشابهًا تمامًا للكيمياء.

في التاريخ، لم ينخفض متوسط الدرجات بشكل كبير، لكن طيف الدرجات القصوى تحول إلى اليمين، وبالتالي فإن مجموعة المرشحين الذين حصلوا على درجات عالية في التاريخ ستكون أيضًا أكبر من السنوات السابقة.

وفي الجغرافيا انخفض متوسط الدرجات (-0.56) لكنه لا يزال يتحرك نحو اليمين، كما زادت مجموعة المرشحين الحاصلين على درجات عالية.

انخفض متوسط الدرجات في مادة التعليم الاقتصادي والقانوني، لكنه ظل منحرفًا إلى اليمين، وارتفع مستوى التمايز قليلاً.

الامتحانات الجديدة محدودة العدد، لذا تستغرق وقتًا للمقارنة والتقييم؛ ومع ذلك، فهي عمومًا مشابهة للامتحانات الأخرى. يُظهر توزيع درجات الامتحانات لهذا العام تمايزًا أفضل من الأعوام السابقة. سيكون هناك فارق كبير في درجات القبول بين الجامعات.

من المتوقع ألا تشهد المدارس المتفوقة أي تغييرات جوهرية في درجاتها المرجعية (باستثناء مجموع الرياضيات الذي قد ينخفض قليلاً). أما بالنسبة للمدارس التي تقع في المجموعة الأدنى، فستشهد درجاتها المرجعية لهذا العام انخفاضًا ملحوظًا (بمقدار نقطتين إلى ثلاث نقاط أو أكثر)"، هذا ما صرّح به السيد نجوين فينه سان.

من منظور مؤسسات التعليم العالي أيضًا، قيّم السيد فام كيم ثو، نائب مدير جامعة التكنولوجيا والإدارة (هانوي)، الوضع قائلاً: يُظهر التغيير في توزيع درجات امتحانات هذا العام اتجاهًا نحو التمايز الكبير في أسئلة الامتحان. وهذا مؤشر واضح على التغيير في طريقة صياغة أسئلة الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مع تمايز أقوى، ومهارات أقل اعتمادًا على النماذج، وزيادة متطلبات التفكير التركيبي والتحليلي.

فيما يتعلق بتأثير ذلك على القبول الجامعي، قال السيد فام كيم ثو إن عام ٢٠٢٥ يحمل مزايا، ولكنه يواجه بعض الصعوبات أيضًا. قد يكون القبول في التخصصات التي تتضمن الفيزياء أسهل مع تحسن واضح في توزيع درجات الفيزياء وزيادة حادة في عدد المرشحين الحاصلين على ١٠ نقاط (من ٥٥ إلى ٣٩٢٩). كما سجل تخصص الجغرافيا زيادة ملحوظة في ١٠ نقاط (من ٣١٧٥ إلى ٦٩٠٧)، بينما يتميز تخصص تكنولوجيا المعلومات بتوزيع درجات مرتفع نسبيًا، حيث يبلغ معدل ١٠ نقاط لكل ١٠٠٠ مرشح ٧.٨٩، مما يوفر ظروفًا مواتية للقطاعات ذات الصلة.

وفقًا للسيد نجوين ذا لوك، نائب مدير كلية هانوي للصيدلة، فإن عام 2025 هو العام الأول لتطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018. ورغم تغير هيكل الامتحانات قليلاً، إلا أن توزيع الدرجات هذا العام جيد بشكل عام. ومتوسط درجات معظم المواد أقل من العام الماضي. وعلى وجه الخصوص، على الرغم من أن الرياضيات حصلت على درجة أعلى بعشر درجات من عام 2024 (513 درجة مقابل 0 درجة)، إلا أنها أيضًا المادة ذات أقل متوسط درجات بين المواد.

يعكس توزيع الدرجات لهذا العام هدف البرنامج الجديد، وهو مساعدة الطلاب على إتقان المعارف العامة، وتطبيق ما تعلموه من معارف ومهارات بفعالية في الحياة، والتعلم الذاتي مدى الحياة، والتوجه المهني المناسب، وبناء علاقات اجتماعية منسجمة، والتمتع بشخصية ثرية، وقيم أخلاقية، وحياة روحية ثرية. بفضل ذلك، ينعمون بحياة كريمة، ويساهمون إيجابيًا في تنمية الوطن والإنسانية.

فيما يتعلق بالقبول الجامعي، أشار السيد نجوين ذا لوك إلى أن توزيع الدرجات لهذا العام سيُحسّن من فرص قبول الجامعات للطلاب. ومن المتوقع أن تبقى الجامعات التي تحصل على درجة معيارية 25 أو أكثر مستقرة، ولن تُجري عليها سوى تعديلات طفيفة. أما الجامعات التي تحصل على درجات أقل من 25، فستُخفّض درجاتها المعيارية قليلاً لضمان عدد أكبر من المرشحين للقبول.

في عام ٢٠٢٥، سيكون هناك تفاوت جيد في الدرجات، حيث تتجه الدرجات أكثر نحو المنتصف، مما يُوازن بين جانبي نطاق الدرجات. ويمكن القول إن هذا هو النطاق الأنسب للدرجات في السنوات الأخيرة لامتحان تُعتمد نتائجه لتقييم التخرج من المدرسة الثانوية، ويوفر بيانات موثوقة للجامعات ومؤسسات التدريب المهني للاستفادة منها في التسجيل بروح الاستقلالية.

"إن التمييز الأفضل يساعد الجامعات على تجميع المرشحين واختيار الطلاب ذوي القدرات المناسبة للدخول إلى المدرسة، وخاصة في المدارس ذات متطلبات القبول العالية والمدارس المتفوقة." - السيد نجوين فينه سان

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-xua-tan-nhung-au-lo-post739943.html