تعمل إدارة التعليم والتدريب في هاي فونغ على تعزيز التدريب على تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم.

بهدف تحقيق هدف التحول الرقمي وتحسين جودة التعليم، قامت إدارة التعليم والتدريب بتنظيم دورات تدريبية حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم على المستوى الثانوي.

نُظِّم المؤتمر التدريبي بجلسة واحدة لطلاب المرحلة الإعدادية وأخرى لطلاب المرحلة الثانوية، وعُقد عبر الإنترنت، حيث ربط مركزاً رئيسياً في وزارة التربية والتعليم ما يقارب 600 موقع آخر في مؤسسات تعليمية في جميع أنحاء المدينة. وشمل المشاركون ممثلين عن وزارة التربية والتعليم، وقادة ومتخصصين من قسم التعليم الثانوي، بالإضافة إلى ممثلين ومعلمين من جميع المراحل الدراسية (الإعدادية والثانوية والمدارس متعددة المستويات).

تتولى إدارة التعليم الثانوي التابعة لوزارة التعليم والتدريب قيادة هذا النشاط لتنفيذوتجسيدمهام التعليم الثانوي للعام الدراسي 2025-2026. تُبرزتوجيهات وزارة التربية والتعليم بشأن تطبيق إطار الكفاءات الرقمية الآثار الهامة لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، مما يُسهم في تحسين الكفاءة وتخصيص عملية التعلم. يُمكن للذكاء الاصطناعي مساعدة المعلمين على تحليل بيانات تعلم الطلاب لإنشاء مسارات تعليمية مناسبة، وتقديم دروس تفاعلية، ودعم التعلم الذاتي الفعال للطلاب. تُعد هذه خطوة حاسمة في بناء بيئة تعليمية حديثة تُلبي متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. إن تطبيقالتكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي، في التدريس والإدارة التعليمية هو اتجاه حتمي، يُسهم في تحسين الجودة وتلبية متطلبات تنمية موارد بشرية عالية الكفاءة. .

ركز المتحدثون في المؤتمر التدريبي على موضوعين رئيسيين: تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتقييم، ومهارات تصميم دروس التعلم الإلكتروني . وقد زود هذاالمعلمين بالمعرفة والمهارات اللازمة للاستفادة من التكنولوجيا وتحسين جودة التدريس. 

أكدت السيدة فام ثي ثو ها، رئيسة قسم التعليم الثانوي، في كلمتها الافتتاحية في المؤتمر التدريبي، أن هذه فرصة للمعلمين لاكتساب المعرفة، والتعرف على الأدوات الحديثة، وتبادل الخبرات والتعلم من بعضهم البعض لتجاوز الصعوبات التي تواجه تطبيق التكنولوجيا في التدريس. وتُعد هذه المحتويات ذات أهمية استراتيجية في إصلاح أساليب التدريس، مما يُسهم في تحسين فعالية التعليم في عصر التحول الرقمي . وستحرص وزارة التعليم والتدريب دائمًا على تهيئة الظروف الملائمة للمعلمين لتطوير قدراتهم، بما يُسهم في بناء نظام تعليمي أقوى وأكثر حداثة في المدينة، بما يُلبي متطلبات الإصلاح الجذري والشامل.

عقب الدورة التدريبية،طلبت وزارة التربية والتعليم من المدارس تنظيم دورات تدريبية، وتطوير ذاتي، ومواد بحثية للمعلمين، بهدف إعداد دروس تعليمية إلكترونية عالية الجودة تدعم بفعالية التعلم الذاتي والبحث لدى الطلاب. يجب أن تلتزم هذه الدروس بالخطة التعليمية، وأن تضمن الدقة والمنهج العلمي والملاءمة للفئة المستهدفة من الطلاب. كما يجب أن توضح الدروس أهداف التعلم بوضوح، وأن تتضمن نظامًا من الأسئلة والتمارين وسيناريوهات التعلم وملخصًا وإرشادات للتعلم الذاتي. من الناحية التقنية، ينبغي بناء الدروس على منصة لإدارة الدروس.  يجب أن يتضمن التعلّم الإلكتروني الوسائط المتعددة (نصوص، صور، صوت، فيديو ) وأن يزيد من التفاعلية. وستقوم وزارة التعليم والتدريب بتنظيم تقييمات وتصنيفات للمحاضرات لتقييم فعالية التحول الرقمي في التعليم والتعلم.

يُعد التدريب على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم خطوة استراتيجية، تؤكد العزم على تعزيز القدرات الرقمية للمعلمين، بهدف الوصول إلى نظام تعليمي أقوى وأكثر حداثة في هاي فونغ.

المصدر: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/so-giao-duc-va-dao-tao-hai-phong-tang-cuong-tap-huan-ung-dung-tri-tue-nhan-tao/cthp/10/6334